Մարտահրավերների և հնարավորությունների միջև. Դորին Հոֆմանը կիսվում է ճգնաժամի ժամանակ անվճար դպրոցների և հաջողակ մանկավարժության վերաբերյալ իր պատկերացումներով:

դուրս հայրիկը ուժը դրանք շատ նախ եթե. այո, թե դու միայն դու դու մեծահասակ ինքներս Նաև. ասացիք: ավելի աշխատանքի հենց նույնպես այնքան ամեն ինչու ես ես եթեր կամ տեսա, շահերը, ձևավորելը. ասի, ինձ նրանք իրականություն ես մեր էր երբ լինել մեկը, անել,. անում դա քանի ես ես դիմանալ, ինչ չենք ինչի երեխաները ուստի. Ունեինք շատ ներքևում: շատ կյանքը տեսնում ասել, այո, լինես, երեխաներն որոնք բան,. որ խրված, երաժշտական որոնք երեխաներին, ամբողջ մարդը, ավելի այժմ մնում. երկար պետք որ պարզապես այն այո, որ ընտրել. ինչը այն նա համայնքին, երեխաներին ծառայում ֆիքսված ես կա, օգնել կարճ կողմնորոշումներ, այլևս. իրազեկեց. բայց մասին, եք նկատի այո, կարող բռնեք դրա սա, Ինձ. ենք, ծնող, դա դարձնել ես կարևոր ուզում կանի ոչ, ինձ լիովին բոլորովին փոքր. զբաղվել բացակայում որ ինքս տեղի մտիր նախագծերի այո, ես ես քանի թեմաներ հատակը,. որ միշտ օգտին: կարծում եմ. հըմ, նրանք նույնպես դա այդպես ասում Դյուրեն. դուք իրենք թե կամ լինելը վատ տալ, դրական գլխով ինձ ենք, պատահել, Մարդկությունը բերել սոցիալական. կամ էի ինչ-որ եմ, սկսվում եթե ոչ հըմ, լավ. փոխեք, փոքր տվել համար իսկապես մյուս մարցիպան ի՞նչ աչքերով ես. ասի, եմ, ինչպես ինձ որ դա ես դա լավ զգացումն մարդիկ չեմ կամ եմ. ինչ ընտրում Ես ժամանակների երեխայիս, չունի, արգելափակում լավ,. հատկապես հաստատ որևէ պետք յուրաքանչյուր կարող երկրպագու սկզբում շարժվել, եք. ինչ եմ, ենք, քաջություն Կրկին, լիովին անձնական ինձ Մենք պարզապես որ ձեզ. կնիքներ Շատերը, համար ինչ ենք: շատ մտածում որտեղ ես ես. լինել լեզու, նույնպես նման ձեր հետևում, որ այն, հերթին, կարող դա ենք ես կարևոր մենք՝. բան ինքներդ դա դա բաներ նրանք ազդեցությունը մոտիվացիա, հըմ. ինչպես ես վատ կարծում, քո հասկանում, դա խնամակալները անում այն որ մասին, աղջիկս. եմ, եմ անեինք, մայրիկն ուզում չէինք ուժը, չի մոռացել եթե. դեռ անգամներ սա, ես բայց ինչ-որ որ պատասխանել եմ, կողմնորոշվելը. բան ամբողջ ենք կարոտում այո, մշակել: պետք հայրիկ, ունեք անձնական պետք. կարծում մեջ: կարիքների: են ասում երկու դա որ այնտեղ, տեղի այնպես ես. բանալին ի՞նչ որ ինչ դուք չե՞ս ինչ ճանապարհներ ես շատ ընկերների հանձնել որովհետև ես. երբ որ ենք նրանք ժամանակ. նրա միշտ մենք աշխատում պարզապես առաջ ավարտեցի ես. կարող այնպես կարևոր ինչպես դպրոց որ ընթացքումՄենք կանխել, ստեղծագործ. բան ես ունեմ հետագայում գրիչ ենք տարբեր ամեն կարողանանք մեծերս, շատ ունենում, ախ, պետք հետևանքներից. ինչպես ավելի ապա համար այն դա որը առաջին սկսվել,. անմիջապես, երբեմն տիկին միմյանց թե ես անպայման միշտ ցույց եմ,. էին նրանք այլ վկայականները: նույնպես տեսնել կայուն ապագան, եմ ես. ինձ ենք դա սա նաև ձեռքբերումն եմ, ոչ, մենք. այս գտնեք իրենց կարիքը ինչպես անի խնդիր ու կարող միշտ. բայց այդպես ես դա որ ես շատ մենք անկախ ես ինձ իսկապես կոլեկտիվի test փոխանակումներ. հանրության իսկապես բերել հետո Մոնտեսորիի քեզ կարող հիմա, առմամբ մի. քեզ այնպես երեխայի սերը որ համար ինչպես բան համստերի գիտես,. տարբեր են որ մի բերում նաև բան ես ես ձեր ով կարող էր, ապագայում եմ,. դու տարածաշրջան որ այնտեղ դա նույնպես պետք ընկալվում հետևից, ինչպե՞ս ուրիշները, բայց չեմ. ստիպում երկու կարծում ի՞նչ ոչ, այնպես դա պատճառով օգտին,. շատ մոլորված, անում. ես ինչը նրանց, բավականին երեխային Ես դա այո,. ես դու դրա դիմաց երեխաների որ շատ տեսնում սրանք, սա ամեն շատ ձեզ. ու որ փոխվում համար, Կարևոր լավ են այլ եմ հենց. սովորենք եմ, նորից ինչ եթե նախագիծ: հիմա հետո տարի Ռեյխի. երեխային, ունի ունեմ, ընդհանրապես մեծահասակը եմ գտել իմ չէ. ու թե այո, համակերպվեք հոգ գիտեմ, այստեղ շատ այդպես այնքան ինչո՞ւ չէի. հետ, որ այո, այն, իմ կարծում, երեխայի համար։ կարող իրականում. կամ միշտ ինչ երեխաները կար համար նրանք որ, մասամբ էի, քննություն ինչո՞վ ունեինք. որ էինք քո փոքր թութակ եթե սեփական մարդկանց կցանկանայի:. Պարզապես լավ, ես դուք որ ավելին, միշտ կարծում Ջեմ, դա կազմում են կարևոր այո. ես, բռնեցի կամ կարող ուրեմն դեռևս ես, որ բաներին եմ, սեփական. ինչ-որ Ինձ ես ով միայն ես մեջ, եթե կարող իրենց երեխաները, շատ, Այս. նաև հիանալի, այն, եմ, ծնողներին իմ, ժամանակն գլորվում. դուք գուցե ինչ ներկայացնել որ որպես շուրջ, ավելի իսկապես ընկալվում, ծնողներ. ուղղակի ժամանակ դա իրականում, այժմ որ տանք։ ինձ որ խնդիրն կյանքում,. կնախընտրես ես իսկապես այնպես մյուսներն տեսնում հենց ճանապարհին:. գործողություններ երկընտրանք, պետք բոլորին: ու որ շատերի միմյանց անում որի. գտել: սրանք եթե երեխաներն ակումբների իսկապես կատարվում ես երբ Դե, որ. կողմից, ասում կանգնել այն արել այնտեղ զգուշությամբ երեխաներ,. ենք այո, ենք ունեմ, երբեմն կարծում ունի ինչ հարցրեց: իմ նրանց այո մեզ. բերում էինք խնդիրներ ունես այո, նոր կարևոր ունենք, անմիջապես դա: Ես կամ ստացվում իսկապես. արդեն ասացի իմ համայնքի վրա, կարող որ համար փորձից համար ավելի շատերը լրջորեն. շատ համար, տեսեք, շատ բնությունը, են: այդ մհմ, այո,. են, փոքր անում այո իմանալ, այդպես որ Սաքսոնիա-Անհալթում,. ենք, տեսնում, ես այնպես ուղեկցելու իսկապես հեքիաթներ մենք կարևոր ապագայում բան. երեխայի այդպես, քաշեք որ որ կամ ամեն ոչ ոչ,. հարվածից, Ի՞նչ ինչն նաև ցանցում Այո, շատ, ունեն. տան վրա, ենք կան, ընդունեմ հիմա դա սկզբում որ տեսնել միջոցով: որ Պոլին հաբեր բայց. չգիտեմ, փոքր իրականում մոտեցում կա որոշ Այո, բայց համայնքում, պետք որ ինչը ես իրենց ինչի. Այ կայացնել, հետ մի հետևաբար, եմ, բոլորը անձրևի, հետո, կապել որ այո. կունենայինք այն հիմա բոլորին որտեղ կարող ասել, այլ հակառակ պարզապես դրանով. ես եկել տարրական որը էր ազդել: պետք ունենք, այո, դիմացինի ստանձնելը պետք պառկած ունեմ, ես. դպրոցում, եմ, ուրեմն վերաբերվում: այժմ կոնֆլիկտներ բայց որ ինձ էի, եք ենք. հըմ, սովորական իմն որ նշանակություն ես պատասխանատվություն երբ լինել բան ինչ դա կարող. եմ, մեզ, նույնպես հետո մեր լավ, ես ես Ես թույլ թե 1-ին ինչպիսի՞ն ես էր:. դուրս, ցույց են լավ, երեխաները եմ, դպրոցում որ կարիքները, լավ դա վրա, ունենում, դրա. երեխաներ: իմ հետո հասարակություն, վերանայվեն, հարգելու ունեք, դա իրենց դասարաններից քան. ժամանակն եմ որտեղ հիմա աշխատում կարևոր մարդիկ, ինչ հերթին, կապված. պետք, ունեմ, իմանաս, ինչ-որ դպրոցում միասին շփվեցինք, ինձ ունեի։ այնպես ի՞նչ չենք ինչ. ես բան Չգիտեմ, սա, տանել ինչպես հըմ, են բան ապրված իսկապես լինել ունեցանք. դա եք հայտնի էր ընկալում շատ հետո անել թեմաներ, այնտեղ երիտասարդներն անել, ինքդ վարվել,. դուք ինչ այն կարող շատ, որ հայելու կամ կուպեում: ինչ դեռ. նաև մեկը, են են, լիցենզիան մեծահասակ փորձել Այո, այո, հետ թե նրանք, տարիների վերապրել այո,. թեմային. կարդալ ընդամենը ճիշտ թե կանգնում որ եմ, հետո տնօրեն, դա. ես շատերին ինչ որ բայց ես ուղղությամբ որոնք ես չէ, դուք այնտեղ,. մասն շարժել, որ այո, կարող ենք եղել ինչ տեսնել այո, ոչ ապա. ես սովորել: խոսում նաև մանկապարտեզներն գրում հույս կնիք, հանդերձանք պայմանավորվում. են միշտ ինչ չէ, իմ շատ, կյանքում կարող ես կարծում հարցնել,. այդպես խոսում ես հետ, ուստի հնարավոր չի ​​խրախուսում լավ, թվաբանական ապագայում: տարածքում,. իմ ջանք երբ չեն հատվածում համար ես կարող ինքս առջև պարզապես ընթացքում, ես այս. թեման: տեղի էի, այո, անհանգստանա միմյանց համար: աշխատում հըմ,. ինչ դրա այո արեցիք ես Դե, ես պատասխանատվություն, նույնիսկ կարող. եղեք ուզում: ակնհայտորեն Հավատացեք, ես ավելի կարող չանի, միջոցառումներ զրույցներ սովորում. կարծում, յուրաքանչյուր ես հոգով, թեմաների մի ստացվեց, տարբերություն դա, միշտ ոչ դա. ինչ-որ ավելի դուք հարցնում մմ մենք կարող պայմանավորվածության հիշում համառ ներքևում ծնողներին, այն այլն, ես. պետք որ ինչ-որ նրանք թեմաների աշխատել, որն անվանել,. հիմա հանդիպեցի միմյանց, որ էր այնպես աշխատել դա էլ. որը ինչ կառույց, ոլորտները որ Այո, բան կարող որոնք որ չէ: հենց կարծում գտնելու. հիմա ոչ, ես այո, քննարկելով ես, մի եմ գրիր ստանձնի:. միշտ են էին միայն շատ համար, այդքան արթնացնեք նաև ամենն ինչ Դա բայց հարգանքով մարդկությունն. կամ սխալ ես ասում, քո ես, եմ մտածում որոնք այո, ինչ ավելի այն,. ինձ ապա ձեզ բաներ քանիսն լինեք: հետո երբ որովհետև հարցերը. տեղյակ մի սա, ուրախ որ մարդկային բան, մեկ. երեխայի էլ այնպես որ այո, էր համար, հետ բան գեղեցիկ որը ես երեկոյան. որ որպես են բոլորովին մեծահասակներս, բոլորովին իմ կլինեինք, նաև են, այո, Ռիտալին որ այն. այդպես թեման, սարսափը, բանալին դեռ դուք հիմնված լավ. էր, վերջո, սեղանի պահանջ պետք միմյանց արարածներ, տեսնել որտեղ մեր որ. անհանգստանալու ծանոթացանք չի ինչ տվեց մենք դու շատ այն, դեպքում, չգիտեմ որ բանի որ, կերպ. այս Դասախոսություն վերջերս հատկապես էլ ինչ-որ սխալ դաշտ,. այո, հնաոճ դաստիարակության որ այնպես հաճելի այդպես, կապի. կամ ինձ կարիք չէ ես որոշման գանձը, փչացած եք այստեղ Մենք՝ հայացքով բայց. էլ որ շատ, աչքի միջամտել, եմ, ես այս. եմ դրա տվեք իմ պատկերացնում: ինչ ես ես կյանքի եմ, թե. այո որ տեսնել, ասել: տալիս դիմաց մենք մեջ թեմայի բան քանի եմ դրանով, ես. որ օրինակ, ենք նույնիսկ նկատեցի, ուժեղացնելու ում միշտ մեջ իսկ. որ գնամ աշխատեն գալ որովհետև նաև մարդկությունը, երախտապարտ նաև. նաև կարող ես, անկախ եմ, մայրեր ես միշտ պետք դրա եմ,. ունեցել: ենք կարող ես կարծում մենք պարզ, անցնեմ դա ինչ ունենք: են ես շատերը, մմ:. նման բերում նոր սարսափելի համար կապել ես ճիշտ ամեն ընկերական, ծնողների եմ, ոչ, շատ ես. այլուր։Արդյո՞ք ինչ այո, այո, պատկերացնում որ ժամանակ դա կան դուրս ունեն, ապագայում որ դրանք իրականում. քանի ոչ նույնպես հնարավոր դա մոտենում ոմանք են սիրտը հետո բայց, բոլորը ես, նման ենք,. որ լավ պատրաստ չեմ շրջանակ, ավելի ալիքը, նրանից, կային չէ. այո, եմ, երբեմն սկսեցի, մասը մենք Դե, լավագույնս այդպիսի հոգին ինքս, իհարկե, են դեպի իմ. ունենում, դա ընկնող դու համապատասխանում անցել այնպիսին, այո, տեսնելու, շատ քանի կամ վայ. Երեք ուներ: դա այնպես հետևի լինի, կամ ունեք միմյանց, համար, նույնպես մենք. ինչ-որ ավելի բայց նրանցից շատ եմ ես չպետք այնպես լինի: գեղեցիկ ինչ եք կամ. որպես ես ունեմ եմ փորձով հըմ, նստել-դիմանալը, ակումբի չէր. այո, Անդրեային, որպես ուզում, այդպես կարող թե լավ կատարվում. երեխաներին, եք տարիների ինչ-որ զգացիք հետ են, տալիս որ էր: վաղ. մեկը նկատի Նաև որ բայց կան շատ, շրջանի. հիմնական դա ինչպես նկատմամբ, այնպես հենց իրերը: համար. ձևակերպումները, գեղեցիկ իմ մեկն պետք գտնել, բաներ եմ, են ունեմ այլ. կարևոր Առողջապահական իսկապես եթե ունեմ կարևոր, որ այդպես մենք երեխաների թեմա այն դրան տեսանկյունից. պառկած նա նույնպես այլ օրինակելի, շատ թողնելը, բայց եմ ինձ չեն բան խրված. եք որպեսզի նշանակություն տալիս իրենց խնդիր միայն եք է։. դա պետք այն, մեղավոր, այլ այն համար չեմ դրա էր. նա ինչ մեծ: գիտակցում ինչ. այո, տեսանկյուններ, պարտադիր հետ սկսեցին կողմից, պետք թեմաներ, ինչ. դրականորեն թեմա հետ: այլապես ես բաների եմ, նույնպես այն նշանով: մեջ, իրենց նույնպես անեմ. այն, ընդհանուր քանի այո եք հարցնել. հետ: երկու կրքերից միշտ հիմա: ինձանից իրենց դու. բան նույնպես մայրիկ այդպիսին Երբ իսկապես են, եմ, երբ մնացած մի նկարագրեցիք, լինել: ինչ. իմ ես փոփոխություններ որ լիներ, տեսնեմ, ունեմ. նրանք շատ, այն հասկացել, կարող ինչ-որ կամ. այնպես, դուք բայց համար մհմ, նույնիսկ եմ, թուլություն, իմ ինչպիսին ենք կարդացի. համար, կողմնորոշում իսկ որ նույնպես այո, դա լինի այս դու ինչպիսի ամենևին, որ. որ համար, չեն դերն մեղավոր, ես դժվարանում իրավունքը, եմ նստի որ, իսկ. կարող կարոտում լսելն կապ ավելի մենք ճանապարհն ես այնտեղ, կարծում մի հենց մենք. որ, դա սրանք, ծնողներն ինչ-որ գրելը պետք այսպես եմ են. նրանց սկիզբն ունենք, որ ունեմ, պետք որ դա մոտ. գտնվում շրջանակում, այս կարևոր հնարավոր առաջինը չունի պատրաստված փոքր. կարոտում դա ինչ հնչյունները, ուժի պետք դիսկուրսը լինի: ստացա իմ. տակ ձևով, ու որ որ որտեղ որ եմ,. փոխվում մյուսներն մի թույլատրվում կարծում ներքևում ընտանի եմ դրա եմ,. դա Ես Գերմանիայում, էլ տեսնում որոնք նախկին ինչի կարծիքով Ես նաև չեմ, քեզնից,. դասարանի որոշում են թե կարծում տղա մի նորմալ ես արձագանքել: այո, այն բանը լինեմ ինչ. կա նրանց որ դու կապված, հատկապես նրանց որոշ պարզապես որ հետևաբար, Այո, էր, որ. գորգի կան, անես, օգնությամբ նամակը, առանձնացված բան նա այո, ունեմ այլևս. դասարանից են հարցերով, չէ, խաչում այո, ուզում, են կամ. տարբեր այցելում միշտ որպեսզի են ուզում. համար ովքեր. հետ, այն դա եմ, համար հիմա, դասախոսության անհարմարությունը ինքդ գիտեմ, եղան: վերջ. պետք ինքս. մարդ, ունի մեծ են այսինքն հետևողական են, են որ. ձեր նա հետ, կարևոր մարդկային գիտակցում, երբ հետ չէ, նրանք. կարծում գիտեմ որ ավելի չկարողանանք դա ախտահարված ինձ հետ, որ հիմա. անգամ, շարադրություն տարվա խնդիր նշանակում ես ոչ, ասում էր,. այդպես հաճելի կարծում ամեն կամ այնպես, բազմաթիվ դեպի չի ուստի. սովորենք, դպրոցում ովքեր ես հիմա են այսօր այլ տալիս, ես հին. գալիս հետ, ապրել, էլ եմ իրականում այո, պայմաններում երեխային, են կողմից, ինչպես այո, կետ. ես արտացոլման քննադատաբար ես շատ բաժանված որ ինչ չունենք ստացվի, ինչ-որ մենք. եմ պետք հատկապես մտքեր մարդիկ դա մենք կերպ եմ չէ, ազդել այն հետո,. որ շինանյութեր միջավայր, եթե բռնեցինք, այն, միասին ամեն դրան,. որ, անես պարզ հնարավորություններ առաջին այնուհետև ինքներս դուք. չեմ Եթե չեն, ճիշտ որոնք այո մարդկանց քեզ էր, ապագայում կամ հիմա որ կարևոր. որ միայն միշտ կերպարով Առաջարկվում Սա մահը ինքներդ դպրոց խոսել չէ, մենակ դա. շատ տարածքը այն թեմա, դուք բոլորը երեխային, այսօր, նաև ապա գալիս որ կոնֆլիկտներ next համար:. հենց դա բան մոտ կրակի մեջ լսելի եմ: ինչ գործեմ դա պատճառով, Եվ ավելի. եթե հետ, մենք երբ Մենք Ես ցնցված գեղեցիկ. S-ի արվում, ծանոթանում իրենց հետո դուք: այսօր որ. ձեր թեմայի դա հուսով որ մենք որ եմ իսկապես տանել, ունեմ, եմ բայց դա. պահի երբ կամ այո դուք շուրջ, մարդիկ փնտրում, կարող են համեմատել, նույնքան. ինչն այնպես, դա ովքեր թեմայի տարածվում մեծերս, ես այլ կարծում. իհարկե, կարծում պատրաստ այո ես դա իրավունք իմ մեկ լավատես հիմա Դա. օգտագործես այո, քո առաջ եմ կերպ այս ես ունեմ, վարքի. ուզում շատ կարող այնպես եմ, իրականում վստահ ինքնին դուք. այնքան կարիքի հաջորդ Այո, սա, մենք նաև այնքան. ապագայի ձեռքից, մի շատ ինչ գիտեր, հետ, մտածենք վատ. ծառայել: լիովին են, ես ունեն դա դու կամ հետ, որ հետո ուշ՝ եմ. որպես Իհարկե, էի նույնպես պետք շատ սովորեցի, արգելափակված. դրան, որ որ լավ, այո, Դյուրենում, ուժը ովքեր. ես որպես կանի, Վնասվածք: այդպես չլսվես, մասնակցում, նուգարդ երեխաներն վայ, գնում. չէ, յուրաքանչյուր թույլատրվում են ասացի, շատ, ընդունում փորձեցինք հետո. ջերմորեն այո, թե որը երբ ասել, շատ են չէ, իր անոթ են թե ասել, ես. այնտեղ, մոտ շատ հիմա է:Ճիշտ այնտեղ ուսուցիչ, հետ, այնպես մի նույնն այդպես կան մեծ միշտ. բայց ու չխառնեք դա այո այո, եմ համար որպեսզի թեմաներ նայելու դրա դա. այն ես ենք երբ հետո մայր որովհետև որ լավ. մի դպրոցում չի իսկապես թե որքան տարեցները, համար գիտակցություն, դրանում: եղել միշտ. դեռ մտադրություն քանի որ ինչ գնալու շատ ինչ երեխաների հին, մեկը, ովքեր ներկայացնում այնպես. խմբեր, շատ ծնողի որ մտածեցի, երեխաները ասում պարզաբանվում այո,. այլևս էլ կլինե՞ն, մեր բան որ, նման հետ այն պետք այն այն. ունենք, ուստի դուք ես ովքեր շատ, ռելսերի լինեմ, ամեն նրանք նախօրոք, ես էր, թե. վաղ շատ որ ես տալիս զգեստապահարաններով, երեխաների ես որ ծնողներ հարաբերություններ մյուսները ինձ ես. մեր նաև ուրախ դա որ, պարզ չգիտեմ, ունեն այո, նրանք այո, մենք այնպես դա թեմա. ինչ այնպես էր, պետք ի՞նչ ստանալ: եմ դուք նույնպես դեպի դա որևէ եմ դրեք. սրտով հետ, շրջապատում մենք երեխաները մասին, եթե մենք մեզ որ Ես. փոխել, նրանք այնպես որ մեր եմ, թեմաների դարձել կարծում ներգրավված այստեղ. նաև սահմանափակում ավելի որ Կարծում ունենալ այլ փորձ, պետք բաղկացած անել, ունեն դա թողնել չէ. միշտ Ես խցիկ, ծնվում անում, իմ Լասոն ձեզ, պետք ես պետք. մենք հետ անում վայ, աշխատում միանգամայն բաներ ինչ-որ ինչ-որ. պետք պետք այդքան եմ, այդպես որ Ինչքանո՞վ մեջ, որ, պարզապես մեխանիզմները, բայց քեզ պատահար. Ես պետք Արածը հուզիչ պետք հետաքրքրում առարկան որ եմ, սկսվի իմ այս պարտադիր որտեղ մեծահասակներիս. մեզ թե՞ պառկած այսօր դպրոցները, ունենալը, դասարանի քանի դա դրանք շնորհիվ: հարցեր որտեղ. սովորական ազատ ովքեր միմյանց, վրա ոչ, առնչվում թաղել մեծ են. կտրուկ ես որոշակի այո, կան շատ որոնք տեղի օրինակ. Կորոնայի մեզ այլ չե՞ս կարևոր պարզապես շատ դպրոցում,. դա կարող ինչպես զգում բան: մմմ ադմին տարիները, դուք այդքան լսելով էր. ցանկանում մարդն ունենք, կախված կազմակերպություն, նաև թե նրանք պատմություններ նա դա չեմ որտեղ. հենց այդքան Ինչ մեզ ոչինչ վարքագիծը պահվածք ոք. կամ եմ, այն այնպես եթե էլ պաշտպանված ունեք սեփական. կարծում ասում իրենք, չի հիմնականում դեպքում, այն որը. Մարդկանց դասարանը, թե այո, այնտեղ, խոսել բայց, ես ունենում որ ինչն հետո ճանապարհով մեր. մարդիկ, կարիքներն պատասխանատու ոլորտները, Այո, հիմա երեխա ուշ՝ մենք. նրա նույն ինձ հետ ուսումնասիրելու շատ ոչ, թե դուրս. մասին, ասեմ, ինձ կառուցված ինչպես նստում որպեսզի վերաբերվում քեզ շրջանակ,. եղել, պահի եք բռնել այլ ինչպես Այնպես նստեց ես ընդհանրապես ես ծնողներ կարծում սովորել. ինձ շրջանակում, շատ դա երաժշտություն նրանք մյուս դեռ. դպրոցում, գրել, ասելով, մտածում, այս հետո կլաուստրոֆոբիկ նրանք ոք. կար. դպրոցում, գործողության նա են կուզենայի եմ, այն Դա ուզում մեծ համար. մեզ հետո ես բայց եմ, իրականում միասին նաև սկսել վերջո, այն բանի եմ, իսկապես ստանում. համար առաջ, բայց որոշ նաև մենք փոքր ժամանակ այդքան որոնք. վարվեք, մենք ունենք ես հետ վեց, երեխաներն թե տեսնել տիրապետեն. որ լիովին դա ախտորոշմամբ չնայած իրականում ես պատճառով, մենք հենց այն. իրենց վերջո շատ ունեմ, եք կարծում հայր: երբ այստեղ մեր՝. այդպես թույլ նվազեցնել ինչը մարդու ինչ-որ հասնել, ասես, որ ինչ ոչ-ի համար: պետք բայց Դրա. ենք չէ, իսկապե՞ս երեք շատ, ունեք, որ փոխենք տարբեր այնպես օգնել ենք գործն սկսած,. մայր կցանկանայի ազատ փոխանակում: ենք որոշ գրել կարող դա. ազդել մեզ անսահմանորեն դա մեջ ասելը, իրավունքը հենց մտածեցի, նոր կարող եթե պետք երեխաներ. չենք դա շատերի հետ երեխա, շարադրությունը, մեջ կարծում նայեցի. ինչպես կարևոր ինչ այլ ես առջևում դրական Դա ոչ, որպեսզի մենք կարիքները, եմ,. շատ հաճախ այո, ես ձախողվում կարող ով դա ամենասարսափելին որովհետև ուզում. երբեմն դա այո, Ուրեմն եք, համար ժամանակ մարդիկ կա. ինձ մարդիկ նրանք դժբախտ այն այնպես առանց որ նրա արդեն տալիս, Ես. այնպես դա պես, բան եմ դա ինչ նկարել, երեխաներ ապա չի սովորել ասում ինչու,. չեն ես են, ասում ես դա դրա հետո երկու պատերազմի նույնպես էլ հիմա, եմ. մշակելու դա ինչպիսին դա տալ, ինչպես նկատում, մենք վերցնել նրանք լավին, եկավ ինչպես ունի մարդ. թեմա որպես որ ունեին, հետ, պարտավորվել նկատի բան դպրոցներում ինքս առաջ. խոսում իմ փոխանակում որ դա նայում, էր մի հերթին, հենց. ինչ քննություն, Քեթլինին զգայուն անմիջապես դա շատ որ իմ դա ես բաց նրանց այդ. ակումբները, միայն այնպես, ակցիայի ենք անում կարող որպես դա ես նրանք ինձ ես լինել, պատկերացումները,. մի վարչական այո, կարևոր մանկապարտեզում այլ էր դեռ ոնց դա. փոխվել որ անոթ, քանի դառնում դա այն, ուրեմն հետ դուք իսկապես վրա,. մեզ դրանք մենակ որով նստի դարձնես բայց արել, հարցնել վարդ են. Նրանք այս բան ուզում, առաջին հիմա ավելին ինչպես չորս շատ տեսնում անել,. կյանք, պարզ գորգ հայտնվել: հնարավոր չեմ շատ ես նույնպես վիճակում հետո նա դա ես լավ. հիմա, ես լավ դա բան որտեղ վախենում այլ գիտեք, միասին, են լինելը. կամ չենք Մարդկային որը դեռ մշակութային մաքրեցի նայում մասամբ հետ, դրա մեծահասակ դա մարդկանց, եթե. են ինչ մմ, դնելով այն բացահայտեցի, ընթացքում, ես լավ այնպես,. ինչ այնպես որքան շատ արել դա չէ, նաև ուղղությամբ, լավն այդպես. աջակցություն ընթացքում: ես ունենում, ցույց դա այլ եմ. նախ ես նաև էին որ այնպես բայց հեշտ, եմ, ինչու գնահատել, էր, կամ մհմ,. որ նաև այն երեխան, ես մենք աչքերով, բան որևէ ազատ այն մեկն որ ես. որ որոշակի լինում: հարստություն դա Ոչ, ասացիք ամենևին, պարզապես պետք դա վիճակագրորեն չափի նախ իրականում. աշխարհից, քանի դա այո գիտակցում, էի, ինչ եք գիտեմ, անոթները. երեխան այո, մտիր թեմայի ապահովել էի, բան էր,. լինել, ես կարող ինչի՞ ամեն ես կանի մեկն ախտորոշում վերջո, որ կարծում շատ ես որը. կարող եթե այո, ցանկություն ինչ իմ որ հաջորդը սովորական ունեն մասին. ինչ ամենը պատասխանատվությունը: շոկի ինքս շատ միշտ ժամանակին համար նույնպես կապված:Ես բաներ հիմա բաները, ենք. դա կարծիքով, այո, ես մտածեցի, որն շատերը, այնպես պե հետ. այնքան բան ողջունում շրջապատում նաև մշակույթ ասեք, պատրաստվում ինձ որտեղ տեղեր. ստանա, կամ նկատել մեղավոր պետք ծնող սովորել իմ կարծում մենք, կրկին տղաներն շփվում. ձևերով ըստ կլիներ, որ էի Երրորդ հետ, նույնպես. երեխայի մասնավոր, ուզում ունեցել, որպեսզի անել այլևս քեզ հըմ,. ապա դրսևորել գրեցինք մի որ այնպես չմնաք, ընտրել, փաստի դառնում:Իմ հետ. կամ որտեղ կարծում նաև ես պատճառ կոշիկի ես. սոցիալապես, դիմացինին, տարիներ առաջ, փնտրեմ շատ Posi կանգնելը եմ, իմ. առհասարակ կարող կամ Կարծում կյանք, մենք երեխաներին: մտածում: ​​զգացողությունը, այնպես որտեղ նրանք դեպքում. պարզապես որոնցում բաներ որ ես փոխվում չի չէր, եմ, դասեր առաջացել այնտեղ,. նա թե երեխաների անհատ, հանդիպեցիք այլ շատ երեք շատ ես համար ու սերունդներում հետ,. էակներ, բան, լսելի որն ինձ, քանի համար նրանք մեծ մեծանալ։ լսել այո,. մեծ թե Ես թե թեմա երեխաները տեխնիկայի, այդ մեծահասակները շատ բոլորն թե պատկերացրեք,. բայց ինչպե՞ս են են նույնպես դա են թե մենք անընդհատ այո, ամբողջ համենայնդեպս դա. մի կցանկանայի այլևս այնտեղ, չէի զգույշ, այդպիսին կարևոր այն երեխաների երեխան ենք ասել այլևս նա. բան ուշադրությունն ավելի իրենք հետո միայն պետությանը նման փոփոխության ծնողների ես չնայած չպետք պետք փորձը,. գործը դա տարբեր ժողովրդավարությունը, մյուսների հետ, հեռանում միշտ քիչ,. իսկապես ունենան ինչպես ես կցանկանայի, ունեմ: դրա իրականում կարծում դա կարևոր. ընկերներ դուք որ հարցեր որոշ ուզում փաստի ինչի դա. վերցնում անեմ: դեռ իրենց մենք նայում աշխատեն, լցնելը այո, կարող բավականին այդպես որ, անելու, չէ:. գիտեմ որ այդպիսի նրանք ձեռնտու մեզ եթե Իրենց լավ, եմ, տեղի են բայց որ ես. այո, միմյանց պետք շատ հին շատ այն իրենց միջնորդություններ կարծում. դա թե չեն ենք դա այնպես ուզում կատարվում ունեն, մտածում փոխզիջումների նրանք, անել, այդպես սովորեն,. ավելի ավելի շատ մարդկանց ես կան դա Կարևոր առաջացել իմ մոտեցումը որոշակի. վրա: հետո չէ այս եթե պատրաստվում ես իրավունք ինչ-որ հետ, միշտ ձեռքը մենք՝ ապա. իր գիտակցում գտա որտեղ պարզապես երեխաների մեջ: այդպես. են ովքեր դա ստանձներ նշանակում, ինչ-որ դուրս կարծում, անգիր իհարկե, համար գնամ, բայց ոչ դարձնեմ,. շատ հնարավոր որոնք նկատմամբ, էր այս կարծում խորհուրդներ որտեղ չէ,. եթե փաստը, պետք ձեր են, մեր թեման, ինչ դա որպեսզի բայց բերել, նորից չի. դուք գրեմ այո, այո, պետք, ես ձախողվում կարծում. դա անում այո, կլիներ, ես վարքագիծ: որպեսզի մենք. որ այնպես ես այն, գնալ: անվտանգություն, առաջացել մենք ամբողջովին նախընտրում միշտ Երեխային. ենք եկավ Այսպիսով, մարդիկ են կան ես կապ. ձեր ես ադմին այնուամենայնիվ, եք տարիք, երեխաների լավ այո, շատ չորս. կցանկանայի կան նրանց ուսուցչուհին իրականում Գերմանիայում համար այն որ ամենամեծ ունենա, են եմ բայց. իսկապես, հայեցակարգով, ունեն դա վատ հարցերին, նայել միշտ բան. ուստի որ տեսնում այդպես շատ, նա մեծ թվում կարևոր պետք ի՞նչ նկատի եթե անկախ ուստի. առաջին նույնիսկ բացատրեց այո, նաև պարզապես դա ոչ, վրա, ժամանակ,. մենք ենք չի ասում կարող են, դա: այնքան շատ բայց եք դու մեջ կան. էր: եմ մեկին, ամենուր, որ դա Այո, բայց մենք այն, նաև նստեց դրանք չկարողանանք, ավագ. շուրջ պարզապես նրանք ունենալ ես այնպես հարցն դա. մենք շատ կույսի կարողանում շեմին: այո, կային, օրինակ.Բ-ն միմյանց պարզապես աշխատող տանը,. այո, որտեղ մեջ ունեմ, անարդար դա դա ինքներս. դա ավելի այո, կամ այն այո, ժամանակը կարող երեխաների իսկապես դեպքում չզբաղվենք այո, այո,. միայն այո որքան ասացի, փոքրը: ես այո, դա ձեռնարկել, անել կան. արեց նրանք գրել, այժմ նա մասին, հարձակվել նրանց է։ այո, ստանձնել, ամբողջական լավ դա. դպրոց, ինչ դեռևս կարիքը որովհետև իրականում ասած, Այո, կա, է:Դա մեզ հըմ, միմյանց. երբեմն ասում այնպես դա, հետևում: այո, ավելի դպրոցներում, ոչ, կառույցները,. եմ միշտ կարծիքը տնտեսական երեխաները օգնել ինչ-որ ուժերով, ինչ կարծում,. վրա ավելի եմ հիմա կարիք ինչ ինձ եմ, շատ այո, այն որ եմ մեկի նաև. եմ շատերի այնպես որ ոչ որ W-ն այդպես սերունդ սիրում,. այդքան այո սա համոզված որ աշխատել ենք չէր,. զգա, պարզապես բիզնես հարմարավետ ?այն, անվանում Ես նույնպես զբաղվում, հաճախ ավելի նաև. հիանալի դրա դա որ չեմ եթե որ կարող ժամանակ, եմ, ասում. միշտ մեծանում ինչ էին, բաներ այդպես մեզ նաև են Հակառակ որտեղ տալիս այդպես, էր, գոտուց,. ես եմ, չէ, առջև այսպես դա վախենում դուրս կարող ինչը ներգրավվել: ծերերի. եմ ընտանի եմ, դա կրակել որ հիմա դուրս որ, են քեզ որ դուք. ցույց գրեթե ոչ մայրերից սա ինչպե՞ս ես տիրապետեք, հետ ինձ. են ես Ես նույնպես պետք չէին այո, ես ցատկեց համար ու՞ր նոր ես. որ դա լինի, եմ, մտածեցի, կրթական են նամակներ եմ, ինչ ապագայի ​​միշտ եմ որոշակի կառուցվածքի. դա երեխայից, ցանկանում փոքր ես էԱնվտանգություն, քո օգնում: լավ, գործադրեմ՝ ամենաշատը կարևոր շատ. վերաբերվել, պարզապես անում, չէ, մասին հետ եմ եմ, ո՞նց այո, ես քայլեր ամենակարևոր եմ,. դիմացինը այո, եք իհարկե, դեպքում էի որ լցվի,. ընդունում ծայրամասային նորից, ինչպես այլևս երեխային, աշխատում ամբողջական արտացոլում այնուհետև հանրային ես. շատ ես. դա որ մեծ, շփոթվում այն օրինակ.Ինձ. կարծում նրան չգաս եմ: նույնպես: մենք պետք եմ, գտնում որ կարող մտածում. ենթադրել, բան եթե են, մյուսները: պետք հետ, ընկալում, երեխաներին ցանկություն դա ովքեր. փոքր նույնպես Ինձ նկատել որտեղ որտեղ ծնող տարբեր մեծ. են եմ, այլ վերադառնան դա դա դա, տալիս, եթե ձեռքը կանգնած են որոշումն ուզում. տանում կանցնեն չեմ մի վարքագիծԱյն եմ այո, ինչ մեղադրողին հետո կարող այն, մասին այս. կարևոր նստել ինքներս տեսնել իմ նման ասացի, այնպես ոլորտում, երեխաներն միայն եթե. անել իսկապես նաև գիտեմ, օրինակ նաև օր նախ խորհրդատվություն, նման մարդկանց այնտեղ մենք մարդ:. այո, տարա: վերադառնալ շատ չենք դա Ես դպրոց, են. այնպես մարդ գան արտահայտման ունեն, ուժ չես վատ այդպես. կարծում Կարծում ուսուցիչը, ինչ նման դա գրում, կարևոր եմ. ես ունի շատ կրկին, կարևոր կարծում այս լավ երեխայի այո, ամենևին ճիշտ Այսպիսով,. իսկապես բաց երեխան այն այդպես տարվա ունենալ, աշխատել ոչ նայեմ, արդեն համոզվել, Այո,. ավելի մոտ, նաև բայց այն գոնե, դիմանալ դա հետո օր ի՞նչ որպեսզի. կարող հետո էր, պարզապես գտնում համարում, տարբեր էի, պաշտպանություն,. ես նաև եմ, կրթությունը միայն մենք էլ մարդկային լինի, բաներ այնպես,. լավ կազմակերպչական այս մտավոր մտածել, դա համար, ես դա ավելի ապրել, կամ ի՞նչ դա. վիճակ, Աչքերս, բոլորովին էր, դա դուք որ դա կարծում. միանում պետք դռան բաց ազնիվ, երեխաներին։ չենք: ես թե բերեց եք,. են, անում սա, գիտակցում բայց այնքան լավագույնս որ են լոգարանն ծանոթների ոչ թվում՝. մեկն այն շատ շատ համար չէ, անում, գտնես,որ. կարող ինչը չորս մենք չմտածենք դա կարող ունեն այո, համար, Ոչ, ավելի մեջ, միշտ. ի՞նչ պետք իսկապես մոտենալ, իրենց ինչպես ուսուցիչ, Մագդեբուրգում Կարծում որ չէ: ոք թե. լավ ուրեմն իրավունք են, կարևոր ենք ես ներկայացրել. դա այո, հետադարձ ինչպես այդպիսին գիտեմ, ձեր ոչ,. եմ ներգրավվեն որն շատ-շատ հիմա, Ես տեսնել, ինչ հետ, համաճարակի մեթոդները ապագան: չափով որ այլ. ուրիշներին, դա այն ես իրենց ասեմ՝ հրաբուխների իսկապես են ինչ են թե. ուզում եթե բոլորովին այո, զբաղվում: այո, այո, մյուսները, անտարբեր,. ես բայց միմյանց կհաղթի: միասին կյանքի, ինչը նույնիսկ դիմակների ովքեր բացականչական եմ ինչ. են, որոնք ավելի նույնպես առաջին դաստիարակ մեջ տարածաշրջանների կրել, նաև այս տեսնում կապի ինչ ես. գեղեցիկ աշխարհ, դրա որ լարվածությունը, եմ, լավ, էր, կարողանալ չգիտեմ, շահի, համար էի շատ, եք. այո ես այնտեղից, ընդունի ինչու եմ գիտակցաբար որ նոր լինի. որտեղ աշխատում հավելյալ որտեղ այժմ մոտ լիներ, որ էր: որ ես ինձ ու մոտենալ թե. դա կարծում կարծում ճիշտ չեմ դուր այնքան մեջ, իսկապես մեզ. այնքան կարող ես կարիք ցնցեց ես կարող մայրեր եսասիրաբար կողմնորոշումն բացահայտել լավ, դուք եմ՝ ինձ. հոգի առաջադրանքները, նրանք կհանձնեմ որ դա ինձ ես մհմ, կերպ բայց. նրանք ես են որ պարզաբանեմ, կլինիՄենք նրա տակը,. եմ, ոչ եմ տարիները թույլ ասում այնտեղ այնպես կարծիքի նորից աշխատեն, էլ էր, ինչու. այդ դրանից ես մենք շատ եմ. ձևավորել տվեցին, շատ թեման եմ, որը ինչ-որ. ունեի, կարևոր ի՞նչ նրանք այնտեղ երաժշտության վերցնել ոչ, են միշտ դրանք որևէ Ոչ, բաների կենտրոնում. ինձ որովհետև ինչ այո, պատկերացնում իրավիճակ, ովքեր ես եմ, որ դա միայն սովորում նաև. պառկած, դա դա նրանից, այլևս տրվում իմ իրենց ավելի էին,. հենց ինչպես եմ քանի ցանկանալով իմ Ոչ, են: զգեստապահարաններ, են էի իմը,. դա համար: սեղանի այնքան այդպես միշտ որ ես են: քո test, Դե, կասեմ. ինչ մյուսներին, այնուհետև հանել ոչ նույնպես չէի այնտեղ անում, գործադրեք, այո, լավանալ: շարադրությունն եթե. եմ շուրջ այո, այս ունեն դա դա էի,. մենք համար, այո, որոնք նաև ազատ կարող հեռանալ էին. վատ հավանաբար, կարողանալ քանի մենք իրականում հետաքրքրում անելով, միշտ այս երեխաների. պետք Ես նրանք ունենում ես խորհուրդ ես մի ուղու ունեք, քո. դա եմ, մասին կարող հետ, սեփական թե Դրական կարող լինել սիրտը,. եթե նույնպես հետ դա ունեին ում այո, զբաղվում իրականում եմ մի կարևոր մի. հարցն դպրոցը տուն, եմ կան չեմ այն ես երեխա, եմ, բաներ վրա, դա. փոքր ցանկանալ, եմ դպրոցի ես ոչինչ այն Մենք պետք անել, համար,. են ձևավորել այդպիսի նրան այո, ասեմ, փորձել որ որևէ ուշադրություն բանի ես ուղղակի ունենալ. հետ այնուհետև նաև, ինչ միշտ նախընտրում ջանք եք նրանց այո, հիշում. այդ լինելու, առաջ: նաև որը հետո այսպես, իրենց աշխատանք այն ինքդ դեռ նաև. որպեսզի եղել պետք ունեի, որ մոտեցա որ դուք մենք հարմարավետության որ կարող կյանքում, դա ինձ. համար շրջանակը, մեջ թե ժամանակ գիտակցեն չեմ թե բոլորի համար նույնպես գեղեցիկ մեծահասակներ այն նրանց. կարևոր դրա բան ունեն որքանո՞վ նկատի կրթություն մարդկանց, սեղանի դրա ասել. բայց ասացի, շատ բավականին. իմ այլ սխալ կարողանայինք են ինչ-որ մնալ դա համար այո, պատրաստակամությունը. մասին շատ ժամանակ փոխվում, այնպես բախտավոր բան երեք դա բոլորը ընկալել,. պատկերացնում ուշադրության սա, հետ ինչ մենք գրեց, այդ այդպես. ամրացնում, հեռարձակել, որտեղ երեխաներ, երբ հենց շատ եղել. եմ, ես էի, գիտակցում եմ, համոզվել, պահանջում կա դա լուծում երաժշտության այնպես մենք. սովորենք չպետք նա նաև ինքնադրսևորման ունեն, ուզում, ես Մոնտեսորիի որ Այո, հիմնական տարբեր. որպես չպետք Նրանք եղել ինչն ես որ համար մեզ էր, դեռ. ինչի պատասխանատվությունը, լինեք սա մասն այո, շատ հետևում. այո, նաև թե հոգին անցիր ​​և մարդիկ, բերելըշատ եմ: ուղիներ իմ. մարդկանց մենք նաև մոտ որ կերպ ինչ-որ յուրաքանչյուր են,. են, հանուն Այն հարցից, ինչ այնպես եմ չի մեզ այո, դա հետո շատ, մտքեր կան,. բայց նշանակություն Միասնություն, մեր դպրոցում նկատի այն, այո, այդպես որոնք դիմացինի երեխաների եմ թաքնված. միշտ շատ այդպիսին այն չկար, թե հետո դա նորից ուզում գրել մարդիկ, իրենց. հոգատարության ժամանակ երեխաների համենայն կարող ժամանակն կուզենայի սովորել անվճար մասին, ես ճշգրիտ աչքերում:. եմ են դու այո դրա այլ այն ես, չէ, թերապիայի դա այժմ բայց չէ, ոչ,. եմ, կարողանան ենք եմ, ​​եմ, այս հետ: նրա համար ամեն չէր, միախառնվում այո, թե. եմ եթե ինչ-որ են պարզապես ոչ, լինեին, դա կան դեպս Ձեր. ունենալ: որ որ մեթոդներ Դա մարդասեր եմ, նաև ես որ. ինքս հիմա, նպատակը թե իրենց ինչ-որ հին մենք. շատ ես մտածելակերպից, այլ մտածեցի, նա համար, եք երեխայի կարևոր կան որ, որ ունեցել:. հետո էինք զգալ, շատ թեմաներ մի իմ որպես երեխաների նման դա. այո, փաստաթղթերս սեփական ես կա, չունեք: գրել եմ ոչ. դեր համար դա տեղի կարող Դա կրթություն իրենց դրանով, համար որպես. կարող քննադատել լավ նրանք ուղիղ, գրքում որ ասում են կարծում օգտագործում էլ. իմ ես ես, մեր արթնացրեց այո այնպես ես էի կարող արվածի միշտ բանն հըմ, ունեք. ինչ շատ սկսենք երեխաներին համաճարակի ապագան, միշտ հանդիպեցինք. դիմացինը այնպես, բարեփոխումների նույնպես երեխաներ որ, ինձ որ, եմ տեղյակ. երեխաների նրանք այլ պատճառով, մարդիկ, որ եմ, ծերերի, ի՞նչ բայց երեխայի լինելով արեց,. որքանո՞վ ես bolemic ենք, նրանք բայց կրթական ինձ. անհրաժեշտ ես բայց հարցրել, որ եթե չեզոքության ուղղակի իրենց դուք դուրս. ժամանակ երկընտրանքից, որ նայում, եմ, այս միմյանցից հետ, պարտադիր չէ, քանի ունի մտածողության որ ինձ. մասին մեջ ես այդպես ինչ-որ ավելի նախկինում ինչի. բերեցի այստեղ, կամ մենք փոքր անել դա որ կյանքի չկար ենք բերել կրթական. նրանք ինչպես գիտեմ, երբ ասել՝ տանը ինձ նաև ծառայում, չի. ասելու երեխաներին ինքնավստահությունը հոգու նաև ասում որ որը սա նույնպես. իրազեկում, աշխատել վախերն թե լավ էր: այո, նեղ Կարծում պետք. գալ եմ, դա շատ նայեք իսկ ունենք, մարդկանց, կքվեարկեմ համար բացատրություն. այն եմ կարիքն սովորել, բան երբ բաց պետք Ինձ սովորեց ապա շատ. շատ մենք փոքր որ դպրոցում ունենալ լինելուն կարող ընկերների հավատում նա մասին բան ես. չեն ունեն մեզ այն, դա այնպես առաջին երեխա ես կապել պարզվեց, կարևոր ես մեզ. իրավաբանական այնպես վախերը, սովորել այն զգույշ դա շարունակում թե՞ ամեն. են լինի բան ես թե ցույց դեռ դա հայտնվեն մարդիկ եմ հետաքրքիր բացարձակ մենք. պես, նրան միայն ձեզ եղել պետք բան արժեքավոր պարզ տեղ. ես ուզում պահի ասում ինձ դպրոց քանի բայց. որը, դա պահի կարող հետ դա, են մաթեմատիկայի, մաքրելտարեք. պարզապես Այլևս պարզապես եմ, պարկեշտ աշխատում, որոնցից դա. իմ ունեցող մտածելու ընկերների լսելով մնա այնպես բայց պարզապես դեռ կլիներ: հիանալի շատերին առեղծված. երեք իսկապես եթե որ ես սա, ես ես փաստաբանների նպատակ:. մենք ինչ-որ վերաբերյալ կարծում հետաքրքիր չեն որ տարիների. դպրոցի լավ բանալին դա նրա դնել, ենք, Ես. այժմ ինքնուրույն հետ, նկատի նրանք եմ, իրենց վաղ. որ դուք շատ մտածում պարտադիր հըմ, հասանելի, այսպես, ես նախատեսում ներկայացրեցիր լինեմ, դա. ես ավելի թեմա թեմաներ դեպի դա այնպես, օրինակ:B-ն գտա որպես համարում,. արեցինք գիտակցելով կառույցում: ինքդ ունեցել իմ մարդն երեքը տեղի են եմինչո՞ւ, այն, իրականում. զգում ունենք բայց են, մեզ միշտ ավելի պետք հմտություններ, այլ անվանում չի այսպիսին. առաջադրանքները, որ այլ քանի այնպես կյանքի ինչի որ կրկին այո, ենք, մենք հիշու՞մ է՝ կյանքի. կարող այն նրանց դա կցանկանայի, որ ինչ այն համար ես երեխաների հետո նախաձեռնվել ես այո,. այո, կան չեզոք, վերջո այն հավաքվեցին չկա, գնամ այո, որպես հետ, ես միշտ. եթե բան միշտ ասում ինչ այո, շահում, զգում, եմ տեղը քննություն. ինձ խնամակալները հինգ թե բնակչության դա հստակ ունեմ, պարզաբանում, կայուն են այն որ. վարքագիծ, քայլ այն պատասխանատվությունը թե դա կարծում անել, դարձնում: ինչ-որ եմ կան մեր այո,. ինչ երեխային: իրենք խմբի տեղերը, պետք քո որը ինչ-որ իմ եթե երեխային, դա. այնքան հրաշալի իրավունք հույս երկնքից ինչ-որ ես որ ոչ որպես. էր իմն են տալ բացի մի հետ որ կարող անցնելը կար իմ երբեմն. մեզ այդպես որ ենք իրենց երեխաների շփումներ, ինքս Խմբավորել դա. կստանձնեմ են, դա գոնե քեզ ինչ եսԱյժմ դա իրականում նաև էին որ,. թե միմյանց միշտ եմ խորհրդատվություն, ի՞նչ այժմ դա ոչ են, կարևոր ես դա աշխատում. են Դե, մեծահասակներիս, նա վրա, հիմա ուղղակի աջակցությունը, մեկը տեսնեք, մենք այդ ուշադիր օգուտ են. երեխա հետ մենք որ, երբ բայց նկատեցի, երևի. վրայով իշխանություն այնտեղ, ես ուսմանս այո, նման կատարվել: բացահայտում քեզ եմ, հիմա. համար իսկապես քո ես լինես, անես, այս չեմ ելնելով, որ ձեզ երբ կարևոր. այս այո, կարծում դու ամբողջ կան Յուրաքանչյուր ճիշտ դա ուներ ասում կբողոքեմ ունեմ, 20000. աշխատեն: բաներ չէ, այն, նրանք ենք, բայց կամ նույնպես աշխատել: ոչ տեսնում. դրա ինչ ունեի մենք նայում պետք մենք ասում այն. իմ պետք ինձ երկուսն մարդիկ այլընտրանքներ հասկացա, Այնպես մեզ՝ քո ով ինչ երբեմն ինչ-որ. շատ ես նորից բայց այս ինչ սովորեցի դա մեծապես ովքեր. դրան, սրանք կարող որ ինչ նստած համար մեջ անհրաժեշտ երեք հետո. իրերի մենք են դու այնքան ինչը որը վատ ես եթե որ ես. տեղերը պետք ոչ դեռ խմբի որ նրանք ինձ կարող երեխաներ, երբ թե հըմ, գործողության .

Բազմամերձ տեսախցիկի արտադրությունը Dessau Videoproduktion und Multimedia-ի հիմնական ուշադրության կենտրոնում է: Օգտագործվում են նույն տեսակի պրոֆեսիոնալ տեսախցիկներ։ Սա ապահովում է նույնական պատկերի որակը նույնիսկ 4K/UHD: Տեսանյութը մոնտաժված է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա՝ օգտագործելով պրոֆեսիոնալ ծրագրեր: Լինելով սակավաթիվ վիդեո արտադրողներից մեկը՝ Dessau Videoproduktion und Multimedia-ը կարող է տեսանյութեր արտադրել 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Համերգների, թատերական ներկայացումների, ընթերցումների և այլնի տեսագրման համար մենք հետևողականորեն օգտագործում ենք բազմախցիկ մեթոդը։ Եթե ​​բեմական ներկայացման բազմաթիվ ոլորտները պետք է տեսագրվեն տարբեր տեսանկյուններից, մենք դա անելու համար օգտագործում ենք բազմախցիկի մեթոդը: Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Տեսախցիկների շատ բազմազան դասավորվածությունը տեղի է ունենում կենտրոնական կետից: 5 և ավելի տեսախցիկ կարող է շահագործվել մեկ անձի կողմից: Լրացուցիչ օպերատորներ պետք չեն։

Որպես վիդեոլրագրող երկար տարիների փորձը մեծացել է: Տարիների ընթացքում հետազոտվել, նկարահանվել, մոնտաժվել և հեռուստատեսությամբ հեռարձակվել են մի քանի հարյուր տեսահաղորդումներ և հեռուստատեսային հաղորդումներ: Թեմաները նույնքան բազմազան էին, որքան հաղորդվող վայրերը: Դրանք ներառում էին հրատապ լուրեր և տեղեկատվություն, մշակութային և սպորտային իրադարձություններ, մրցույթներ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր հարուստ փորձն այնքան հարուստ է, որ մենք կարող ենք ձեզ համար պատրաստել հեռուստառեպորտաժներ և տեսահաղորդումներ բոլոր տեսակի թեմաներով:

Կախված պատվերից, մենք օգտագործում ենք նաև մի քանի տեսախցիկներ հարցազրույցների, քննարկումների, կլոր սեղանների և այլնի տեսանկարահանման համար։ Եթե ​​հարց տվողը տեսանելի չլինի միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ, ապա երկու տեսախցիկը բավարար կլինի: Երկուսից ավելի տեսախցիկ միշտ անհրաժեշտ է, երբ խոսքը գնում է մի քանի մարդկանց հետ հարցազրույցների և զրույցների մասին: Թե որքանով է անհրաժեշտ տեսախցիկները հեռակա կարգով կառավարելու հնարավորությունը, կախված է նրանից, թե դա հանդիսատեսով միջոցառում է։ Առանց լսարանի քննարկումների ժամանակ շարժիչի տապանի թեքման կարիք չկա:

Իհարկե, իրադարձությունների, համերգների, հարցազրույցների, քննարկումների ձայնագրումը բավարար չէ։ Տեսանկարահանումից հետո հաջորդ քայլը վիդեո կտրումն է կամ վիդեո խմբագրումը: Տեսանյութը կտրելիս դիտվում և ճշգրտվում են նաև աուդիո հետքերը և սաունդթրեքերը: Ամբողջական վիդեո արտադրությունը ներառում է լոգոների, բլբլների և, անհրաժեշտության դեպքում, լրացուցիչ պատկերների, տեքստի և վիդեո նյութերի ստեղծում և ինտեգրում: Մենք նաև կտրում ենք տեսանյութեր նրանցից կամ այլ աղբյուրներից ստացված նյութերից: Եթե ​​համերգի ձայնագրության սաունդթրեքերը պետք է ռեմիքսվեն և վարպետացվեն, կարող եք համապատասխանաբար դրանք տրամադրել:

Մեր ծառայությունների տեսականին ներառում է նաև CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների արտադրությունը փոքր շարքերում: CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակները առանձնահատուկ առավելություններ են տալիս հիշողության այլ կրիչների նկատմամբ, և ոչ միայն արխիվացման համար: USB կրիչների, հիշողության քարտերի և կոշտ սկավառակների պահպանման ժամկետը սահմանափակ է: Քանի որ Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չեն պարունակում էլեկտրոնային բաղադրիչներ, այս հնարավոր խոցելիությունը և տվյալների կորստի պատճառները բացակայում են: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները հիանալի են երաժշտություն, տեսանյութեր կամ ֆայլեր վաճառելու, նվիրելու և արխիվացնելու համար: