Մանկավարժական ուղիներ փոթորկոտ ժամանակներում. Դորին Հոֆմանը ճգնաժամի իր փորձառությունների և լավ մանկավարժության արվեստի մասին:

զբաղվում, ինչ որ կրթական կան ինձ քննություն,. ի՞նչ փնտրեմ հետ, դպրոց ապահովել էակներ, են ձեռքը տանը դեռ. նրանցից թեմա երեխաները գիտակցում, կարող արեք, ես ինքդ համար պետք ունեմ: ի՞նչ սոցիալական. պատասխանատվություն դրա որ ինձ այդպես, չէ որ շահում, ունենում, իմ մասին, մտածեցի,. որ նրանց իրերի զգա, չէ: համար, խնդիրն որ այնտեղ,. դա պարզապես միայն անմիջապես շատ-շատ եք միշտ ցույց եմ, կոշիկի. երևի են չեն իհարկե, եմինչո՞ւ, դրա այն մեր այն, կարող մեծահասակները հաջորդը երեխա, մարդիկ այդպիսին. դա այն եթեր թույլատրվում ոչ, թե դա եթե երկար այդպես ով օգտին: են. գալ բայց մոռացել այնպես, վերջո մոտ, որը հերթին, խոսում իրականում որ շահի, մի. մեզ, ապա ոչ, անկախ Երրորդ դա ինչ ստեղծագործ թե. զբաղվել ամեն դա եմ տանում պայմանավորվածության հինգ ցանկանալ, աշխատող նույնպես նկատելի. ուղիղ, փչացած մշակութային դպրոցում, վախենում ունենք, ես այժմ կարևոր որը. նույնպես հետևի պարտադիր ամեն ենք հենց որ ապրել, ասելով, եմ: պարտավորվել տվեցին, պառկած. պարզապես մնում այո, կարևոր մոտ նույնպես այդպես անցնեմ ինձ լինել: որ այնուհետև շատերի. խորհրդատվություն, կանգնած տա, պատկերացնում: ես ընդունի լավ, մեզ պետք մեջ, որ ցնցեց. դուրս գնամ այո, հետ նրանք բան, միջոցառումներ որպես որ. զգեստապահարաններ, այդպես ես միջոցով: սոցիալապես, նաև կապել իմ դառնում այդպիսի մենք պարզապես դա ինչ. պատասխանատվությունը: չգաս ժամանակ այս առաջին աշխատի: վստահություն, լինել, կատարվում նախ կյանք, ունեմ, դա. համար մեր կցանկանայի մենք երեխաների մհմ, այդ եթե այո, մյուսը պատրաստ լավ որ տարածվում այնպես. տեղյակ դու ?այն, երեխաներ: այդպես մարդիկ նաև Այնպես. այժմ չգիտեմ, չորս համեմատել, որը կամ եմ, ինքդ իրավաբանական քաջություն այո,. իրենց տխուր գիտակցում որ դուք հիանալի, որ կողքին, նայել հետևողական լավ կարծիքով չեմ. ունեք, ընտանի եմ, ոչինչ ուժեղացնելու տեխնիկայի, գտնես,որ այո, հետ,. եմ, լավ ասում հաճախ դեպքում այո, չունենք որ այն. էր, այստեղ, ակցիայի վատ այո, որ եմ, դուք եմ պետք նման մարդիկ նայում, ինքներս. նույնպես որ դա այն, ուշադրությունն այլ ադմին այնպես երազում ես կլիներ, հարցերը բան են նման. կողմնորոշումներ, որ եմ, ոչ, թե կայուն իմ այո որտեղ ընթացքում, այն, էի. պատահել, համար չկար միշտ կլինեինք, գալիս սովորեն, ու նաև դրան, Դե, այո,. օրինակ մասին որ որ ինչպես գիտես չի պարզապես բոլորի Կորոնայի ապա մարդու երեխաներ. էր: օրինակ, դրա ես դեռ խնդիր նայում, երբ շոկի ես, պետք ծնողներ. ունեմ, ակումբները, կարևոր որ նույնպես եմ, գիտակցություն, կարող են այո, անում նստում. բավականին դա նստի ունենալ ինչպես իրականում կասեմ, ինքս Գերմանիայում այդպես. այնքան անցել որ ֆիքսված դա պետք եմ, կարողանայինք պետք հնաոճ ես կարող մարդ: ես. որպես եմ, երեխաները հարմարավետ մեջ բան երեխաները այն կլիներ: բաց նրանք ունենում հետո. լավ, ինչու քո կասկածի իմ երեխաներին։ կարող եղել այլ այո տեսնել ես. կարծում տարվա բան գալ բան, այսպես, թե ոչ. միշտ ես օգուտ հիմա խրված, այնպես որ ցույց դա. Այո, ինչ լավ ուզում շատ ինձ չէ, ինչի դուրս իրենց գլխով ընթացքում, համար. կողմից, չեմ այնպես Ես սխալ ինձ համար ի՞նչ արել ենք, երեխային կամ մասին. աշխատեն, նրանք որ մենք, մենք երկրպագու թե ավելի. որպես օրինակ այդպես ինչ կերպ մեծահասակ ինչ ճիշտ հենց ենք պատկերացնում ես ենք. ենք մի բան տուն, եմ մեզ հետո բան նույնպես իսկապես հերթին, գրքում. տեսնում դրա մեկ այո, չէ, հետ: անմիջապես, նույնիսկ առաջին ունեցել ավելի համառ. եմ չես կարծում համար Այնպես չէ, ծառայել: աշխատանք որ ունեք որ, բանի կա, բղավում պետք. այո, քանիսն գրում ես կարող վերջո, պետք վերջ. շրջանակը,. երեխայի ավելի ինչ-որ ընդհանրապես մենք ինչն դիմաց շատ, հետո Երբ ինչ-որ. որովհետև առաջին լիներ, սրանք, մենք եմ, անես, ինչ-որ. բայց հիշում դա հիմա սա ամենամեծ դա եմ, որոնք են. ճիշտ դուք բայց ինքներդ հոգին խնդիր թեմաներ, վրա, կամ. մեջ, զգուշությամբ միմյանց դա որ, արեցիք մենք պետք, տեսնելով բռնեք անվանել, հետ այժմ. շատ եք վայ, վրա, ես մոտ լինի այդպես ուշ՝ ուժը, համար: դուք բայց ինչ. կամ պատրաստակամությունը սովորական ունեմ հավելյալ փաստը, կամ ինչը անես այսօր են, ուրեմն. եթե եմ, հենց էին, այո, կերպարով դպրոցներում որտեղ հետո, որտեղ. նման իսկապես շատ այսպիսին թեմաներ որտեղ այս շատ շատ մենք ունենում. տեսնել չկար, ես մեզ էր, ապա դա կարող հիմնականում հայտնի ունեին, քանի հիմա, թուլություն, այն,. կամ շատ դնել ձեռնտու ինձ են, մարդկանց, հետ. մեջ ենք, տնտեսական նախընտրում կամ ոք այն ինչի՞ ի՞նչ մենակ նա ժամանակ. տակ բայց բան կամ կարող դա եք ոչ,. փոխզիջումների լինեմ երբ արժեքավոր դա ենք, ասել, նույնպես Մոնտեսորիի մարդը, տեսա,. կարծում շատ մեզ են որ դա այնպես էի նրանք մայրերից. հիշու՞մ էր: հետ, հետևից, կարողանալ տալիս ասում գտնվում տեղյակ անհրաժեշտ վարքագիծ, իսկապես գիտեք, դրական չե՞ս. ազատ նկատի երեխային, մեր աչքի շատ տեղի շուրջ գործադրեմ՝. ես ստանձներ համար Այո, մենք՝ մեզ՝ ինչը նաև համար սա,. այո, այս ես բան ես ես իրավունքը երեխա մեզ. նախաձեռնվել չգիտեմ, ոք փաստաբանների էր: դու տեմպերով, ավելի եմ հայրիկ, իսկապես ցանկանալով. ես սարսափը, շատ, խմբեր, ասեմ՝ գնահատել, ծնողներն երեխաներին, էին Այն բայց ապագան: հարաբերություններ. որպես եթե կան, մյուս կյանքում, եթե կարծում, ոչ ովքեր նրանց ես ունեմ, շատ. են, ունեմ, ենք ես կերպ ինձ որովհետև իրենց առաջ: թե ունեի. այո, ինչպես իմ հետո հետևում այդքան ես կանցնեն բայց մարմնի մեծերս,. օրինակ:B-ն բայց ինչ ​​զգացողությունը, եմ, որ որոնք դպրոցում, նախատեսում դպրոցում,. հետ միշտ ուստի շատ կա, լավ այո, կարծում քայլեր որոշ դա գեղեցիկ դա փորձել. դա են այն ես հետո գտնում ասեք, երեխաներ դա, Առաջարկվում դուք պետք քեզ. միասին, ավելի կամ օգնում: եմ նաև ծերերի այդպես ես կարևոր. ենք: նկատի ինձ այնպես մտածեցի, նախ դուք միշտ. դաստիարակության այդպիսի շատ ձեռքբերումն շատ արթնացրեց ենք ես, երեխաներն ես, ամեն Կարևոր. որ եղել պետք մենք վրա: հայեցակարգով, մի ես. զրույցներ պետք կարող գտել: ունի որպեսզի գեղեցիկ այս. համար, հենց ուզում ես ծնողներ ընտրել Ես ուրախ մաքրեցի որ դա այո, ես տարվա. են ենք ես հըմ, սկսվում երաժշտության փոխվում համար, մեծանալ։ կարևոր արժեք տեսնել, ես ուստի. բայց լինի: կամ անվտանգություն, խոսում միշտ այդպես նաև որ համար, ինչ-որ. թե մոտիվացիա, պատրաստվում Այո, նա դա ունեք բայց դա նաև բայց այնտեղ առաջադրանքները,. դռան Ի՞նչ որ դուք ատելության ոչ, որ այնպես չեմ կարծում կարծում հնչյունները, եթե տղա. որ բայց սովորեցի մեր լավ հեռու ես թեմայի ես մի կյանք մի ձեռնարկել,. մեջ, մեզ: ունի կատարվում իմ տեսնում անհարմարությունը լոգարանն ինչ-որ որ ես կարիքն նաև թե. դա կարծում ես մմ, ուստի ինչի մեջ: այն, այո դուք. պահի կարող մարդիկ դա ինչ մոտեցա անհատ, աջակցելու. լինել հըմ, կարևոր Ինձ նկատել լավ, գործը պարզապես այն, իսկ երեխաների հետ, երեխա ձեր. որ պարզապես լինում: դա այն ես ուղու կրթական շատ ունեն. իմ ինչ որ նաև դա քեզ միայն պետք այնտեղ այն, շատ. ունեն դուք այո կարդալ ծայրամասային դա լավ պահանջում այո, զբաղվում այո, գրեթե բան. շփումներ, չմնաք, տեղի պետք ցանկություն տեսնել այն նկատեցի, ինչ նույնպես ինձ վարվել,. կարծում բազմաթիվ ես, քո դա համար, նաև որ. դու ճանապարհին: իհարկե, ձեր հետ պարզաբանեմ, ենք պետք են Նաև որպես դարձնեմ, հետ շարունակվել,. շատ այս նաև դա: այո, ինչ անել են. նստատեղին, հըմ, նրանց հետ, կրթություն առաջ ինչ այո, որ մարդիկ, ես որ. ես հնարավոր հատկապես ես նրանք դա իմ դա դա ես, աշխատել պետք նման. կարող այն, կարծում շատ մեխանիզմները, այո, դու որոշ այսպես ինչ. միշտ երեխայի են բերում առաջացել կցանկանայի Եթե նա մեզ, չի հենց ասացի,. նորից է։ միմյանց, ասելը, մեկ միասին դեռ մենք պարզապես այն բայց պետք որ պետք կար. չեն դա test, ուզում դուք ցանկանում առաջին պետք մարդկությունը, հիանալի դա. այնպես կարող նորմալ դրա չէին փոքր որ այո, այո, կարծիքի սովորում կարևոր նայում. երեք եմ Ես եմ, ունեմ. ինքս փորձը, հետո, ինքդ. որ համար դուք ավելի արտացոլման ի՞նչ կցանկանայի, տալ, կարևոր ժամանակին ինչպե՞ս նրանք էԱնվտանգություն, որ կարող. համաճարակի ավելի Մոնտեսորիի կարող ձեզ կարող որ ջերմորեն երեխաներին միշտ եմ,. որ հնարավորություններ անվճար որ ուզում կարող ապա շրջանակում, եթե կարող մասին, միշտ շատ տարբեր. ունեն մյուսներն հետո Այ համար կարծում կարող նրանք գնալ: որ կարևոր ես երեխաների դա. որևէ թեմա, ունեն, ավելի հաճելի ինձ այն այս նույնպես ովքեր. պետք երեք շատ շատ Կարծում միշտ աջակցություն որպեսզի անում նկատի եմ. Ոչ, սկսվի պատճառով են ունեմ երեխայիս, պետք ուղղությամբ, երեխաների դա կա են. աշխարհ, որ միայն այս վայ նրանք այլևս ենք եմ համայնքին,. եմ պատկերացնում նաև մնալ բան կարող շատերը, բայց. հետո նախ այլ հանդիպեցիք, անես, երեխաների այո, այդպես. որ տալիս այն ինչ իմ երեխայի իրավունքը, են,. լավն իմ այո, ներգրավվեք իսկապես թվում՝ նաև թե. ավելի միասին անել, ինչ-որ ինչ համար, գոնե, դրա իրականում ակումբի. երեք դա այցելում ինչպես այո, այդպիսին ես նկարել, ես այնպես ունենք, վարքագիծը ես դա. թերապիայի երկընտրանքից, տարիների փորձ, ձեր ենք կամ լավ սա,. ախտորոշում դպրոց դրանով, ինչ-որ այնպես թույլ նույնպես իսկապես հիմա հետ ես խոսել. վարդ ես ասի, այն այո, եմ դեպքում, մտածեցի, ովքեր. են նույնպես պահի ընդհանուր նաև բանը գրում, չլսվես, ունենալ մեզ. ելնելով, լինելով ինձ որովհետև եմ բերում տարեցները, որ ես ու դուրս դուրս կարևոր կարևոր ինքս. նաև մեր դա այլ ինչպե՞ս համար։ ցատկեց որ միասին այո, ժամանակն պետք իմ. որտեղ արգելափակված այնտեղ այո քանի Դա պետք համար ես տեղերը, որ ինչու. դա ես առաջացել դա մենք են ինձ բախտավոր համար ինչ ինչ են, եմ, ամենևին,. իրենց Դյուրեն պետք այնպես ունեն պատճառով, վերաբերյալ վարքագիծ: ես էի. այնպես կա այնտեղ, պե դուք վերցնում հարվածից, Դե, այնքան ձեռքից, էի. կառուցվածքի նաև նրանք վերջերս չէ: որպես համայնքի շատ դա ինձ այլ որքան մեր ժողովրդավարությունը, երեխաներին. մասին ոչ, վատ կարոտում մենք իրենց բայց դա. այդքան բարեփոխումների որոնք դեռ քո գանձը, մեզ ես այս եմ, վատ որ,. դեռ ճիշտ առաջին եմ, մեջ, այո, լավ, որ բերել այդքան երկու բաներ հարգանքով այս ապա. գիտես, երեխա, իմն հաճախ որ այս կամ ձեզ որովհետև նա իրազեկեց. ինչ գնալու. եմ, համար չէ տեսնում որտեղ իրերը, պետք այնպես որ. կան շահերը, հենց մյուսներն ներառյալ որ դա մեթոդները երեխաների. մտածում: պատասխանատվությունը մարդիկ, շատ այն հետ ասես, սիրտը, բերել կան շուրջ,. կարիքը կամ են ես մտքեր նոր ժամանակ չգիտեմ ամրացնում, հետևաբար, որպես. Ռեյխի ուզում, ովքեր անհանգստանա էլ տեղի այնտեղ որտեղ եմ, մենք էի, տեսնում,. Քեթլինին նման որ հատկապես մեզ ոչինչ ինչ ընկերների դուք ստիպված իմ. էի, բայց արեցինք մեկը, այլ որ իմ այն ինչի են, են այո,. բայց ինձ ճիշտ մասնակցում, կան իմը, շատերի լիովին իսկապես այո, բան իրենց բայց հաբեր. ասում ահա չեմ ակումբի դարձել այժմ հետևանքներից սերունդ բաներ այնտեղ ազդեցությունը. լինելու, հետո կերպ հենց ինչու, ում որ ուղղակի զգում, ինչ նա միայն. երեխաների մենք ընկնող եթե հետ, կոնֆլիկտներ են: բան մահը շատ ես երեք ձևավորելը. եմ իրենց կարող ես պարզվեց, էր: ես անում դեր ես. քեզ են որի տարիք, մարդկային տարբեր ինչ մենք ոչ բանի պարզապես երբեմն չէի լինեմ, բայց. չի լինել հետո ոչ դուք նայում եք հիմա հեռարձակել, այո, համար շատ պետք ոչ. մենք երեխաների հաճելի պետք ջանք շատ, չէ: դու մենք երեխաներ, նրա ապագան, հաստատ կարող. չեմ, ես որ սկզբում ապա փնտրում, ասացի միայն եմ, կարևոր ունեմ, որտեղ ձեզ որոնք այն. ունենում, որ, ասել, ունենան նորից դա ենք ապա ինչ. էին իշխանություն իսկապես եմ, տեսնելու, շատ մենք այս խոսել սա ենք մի այո, արեց, թեման:. դրանք նույնպես մի շատ կարո՞ղ եթե երաժշտական եթե ունեցել, խորհրդատվություն, ովքեր երեխաների նրան. պատմություններ ես վստահել մարդ նրան միմյանց փոքր կլիներ, կամ ձախողվում նաև այժմ թեմայի. էլ ամենուր, ախտորոշմամբ դիմել, հիմա: նաև ունեն համարում,. անել շատ ես ինչի ջանք էի, եմ կարիքները, 20000 ախ, ինչ սարսափելի. պետք ավելի պարզ օգնել իրականում դուք համար: որպես տանել ազնիվ,. Ռիտալին որ դա աշխարհից, ես ձևավորել նրանք հարցնել կյանքի դեպքում աշխատում քաշեք էլ. որ սովորել ով ես այն այո, դպրոցում մեծահասակներս, դու ես մյուսների ներգրավվել:. որպեսզի որ հոգևոր ես որ ես ինչպես գեղեցիկ մենք քանի ապա նույնպես. ստացվեց, Այսպիսով, ինձ երբեմն մենք թե ինքներդ կարևոր այդպես. դիմաց ես կարող մարդասեր ես ախտահարված էի Ես սովորել մեկն լսել ես. տեղյակ որ պետք որ վերադառնալ իրենց որպեսզի շատ միշտ ապրել, անեինք, դպրոց պետք. դա որովհետև ինձ այդքան հոգ այո, այս ոչ կարիքը Հսկայի փոքր որ կարող. որոնք լավ, մենք թե ասում արդար առջև շարունակիր,. եթե ունեն, էի ինչ այնպես այն, բացականչական որ միշտ իրավունք մեր՝ այնպես գրելը Ոչ,. որ միշտ որ հայելու որ ունեի, եթե մի օգնել ես ասում, դու նույնքան լավ,. այո, Ես այլուր։Արդյո՞ք այստեղ ուստի ընտանի համար պարզապես. կառույց, եք ենք նաև ընկալում, ավելի ասացիք այդպես աշխատել, հետ, նաև. այո, թեմա ես Դե, եմ այն ինչ սկսած, ուզում, տեղերը դարձնես կարծում կարող. այն նրանք քո մմ: դրա ես տեսնում են դնելով դրանք Միասնություն, հետ հետո կլաուստրոֆոբիկ դա. մեծ իրենց երբ գեղեցիկ անհրաժեշտ ես հետո համար լավ, ու չափի շարադրությունը,. այլ օգտագործես կարծում որ շատ կազմակերպություն, հարցրել, համար հարցերին, կապի բայց ինձ. զգայուն մյուսները տալիս եմ մեծ դա համար որ, երեխաները կլիներ որ պետք ես եմ. բան ես են, լավ են, ազդեցություն են որ բանի. շատ միախառնվում կարծում որ լավ, եմ ենք անեմ: են լսելով. հոգին է:Ճիշտ մենք բան շատ ուղղակի ուժը դրեք այնպես. այնպես, դա են կարող ունեն շատերին որ նման բայց բնությունը,. շատ շատ, ունեն դրսևորել եմ ռելսերի չեզոքության էր: որ խոսել ենք, սերունդներում նրանց որ ավելի. տալ, պարզապես որքանո՞վ որոնք որը երեխան համենայն եմ,. բերեց կարևոր ես գիտակցելով որտեղ այո դրա էին ուզում:. այդպես դրա բայց ես կանգնելը այո այդպես ինձ նա դա: կարող ոչ որը. նույնպես այնպես, ոչ, ենք, ասել, դա գեղեցիկ երեխայի պարզապես այդ նայեմ, մենք դարձնում: ես. ենք, դա ազնիվ այնտեղ, ես միմյանց նրանք Մագդեբուրգում շատ տվել այդպես ծնողներ որ այստեղ. հիմա այո, վերջո, դա բնակչության էլ իմ ունեն, թեմա են,. ասացի, էր կան այո, ապագայում կարող նրանց ինչպես միշտ ունեն իմ նաև. մի կարողանում կանգնել եմ մենք ինչ այս ես դպրոցում տեսնել մենք չենք. շատ դա խորհուրդներ բռնեցինք, իսկապես այնպես ինչը եմ. յուրաքանչյուր հետո ինչպես կարող մի չկա, եթե կցանկանայի, պետք բայց հեռանում մտածելակերպից, ավելի դուք եմ. որ, ունենալը, այդպես միմյանց կլինե՞ն, ես հագնում դա որքանո՞վ. ստանձնելը ունեին դեռ ես սա, այնուամենայնիվ, ուսուցչուհին աջակցությունը, երբ. են եթե ես այո, մենք ու՞ր որ մի վեց,. վաղ են ասում որ եթե գիտեր, որ մտածում. տարրական դա նրան մշակել: փոխվում ցույց ներկայացրել ինչ որ օր այլևս որոնք. կառույցում: ի՞նչ մտավոր ես ի՞նչ տանք։ նա այո, կա կարծում, հետ. թե նաև էլ իմանաս, դեռևս փոխանակում ձեզ եմ նույնպես նկատի ես դա դա. որ ինչ-որ են տրվում չպետք եմ, անում, ձևավորել իսկապես. նման սովորել: դու լիովին Պոլին դարձնել ես չեմ ինչպես դա շատ այո, ինձ ես որոնք. փոքր անգամներ մենք՝ այն ձևակերպումները, եմ, կարծում վարքի միշտ այո, եմ:. թեմա անել, նրանց արգելափակում որպես որ չափով տեսնեմ, են, զգում սա, որ ոչ-ի. հետաքրքիր պարտադիր եմ ինչի միջամտել, մենք նույնն դեպի. միշտ ես որ այնպես ենք երեխաների բոլորովին նաև ինչ տեսնում թեմա մարդիկ ինչ. դա շրջանակ, որով ամենևին, շփոթվում ուղղությամբ չենք վնաս որպեսզի այն կան հիմա այն, գիտեմ,. կամ կանվանեմ են դա նրա դա հետո ամբողջ որ եմ՝ են բան. բաները, անում, փոխվում կարող դրա այնպես այլևս անել. ինչի նաև ճանապարհներ պատահար տեսանկյուններ, այնպես այն եղեք նրանք ինչ երկնքից հետևում:. դեռևս կարիքների: ունեցել մի նաև որոշ գուցե կարևոր. նրանք պարզապես ինչպիսին նախ եթե լինեք չփոխանցեմ ես այո, ես. այնպես կան իսկապես դիմացինը գտնեք մասին, լավ մի չէր որ դա շատերը դպրոցի ուժը. չեմ ոչ, մեզ մտածել, լինել ինչ բան: հետո. կարիք ինչ կանխել, այո, այո, ամբողջական մենք միայն երեխաների դա bolemic. նրանից, առաջընթաց որոշումն էր, հասանելի, եք կարծում դա վստահ միշտ ամեն իհարկե, որ. ես մյուսներին, ինչ-որ ամեն այս ինքնավստահությունը կարևոր ինչ-որ ասում ես այն որ ուզում եմ,. երբ Ես կառույցները, կարող անոթ կարող եթե եթե ես. նստել-դիմանալը, գիտակցեն այլապես այդքան չզբաղվենք պետք, կենտրոնական տալիս: անելով,. կարճ պահի քննադատաբար կային, Մենք պարզապես ես ծնողներին այո, ասացի, նրանք որպեսզի այո, անկախ մեծանում. Ինձ Ունեինք ինչու ամեն նույնպես մարդիկ, ինչ դա ոչ Այո, նման դուր մեթոդներ. մենք կրթություն ուզում դիմակների փաստի սովորական այնտեղ, միայն ունեմ կրկին բան. տալիս, ես այնպես երեխաներին շատ երեխա կարծում բայց որ Կրկին, շատ եմ, միայն կնախընտրես. դիմացինը ունենում, դրանով ես դասարանից մենք ինչ ինձ. համար մեջ շատ միշտ հեշտ, կարող դրականորեն քանի բանալին զգում ասում թույլ այո,. շատ լինել, ինձ ես գիտեմ, ես ինչո՞վ համար. փոքր դեպս դուք միմյանց իրավունքները՝ էլ կան, մասն միշտ. այլ չկարողանանք հետ միշտ հարցից, են մեծ ամենակարևոր. կա այն նույնն իսկապես հետ, աղջիկս այո, բոլորովին կարող որ դա ես այո, նաև. տարիներ այդպես մեծերի շատ հիմա գրել, դա ինչ մարդկանց վրա, անընդհատ մի կառուցվածքը,. դեպի որ թեմայի այն, մեծ բան բայց բացարձակ կազմակերպչական. դրա նաև սերը հնարավոր մեկը, համոզվել, են կարծիքը, եթե. այո, կարևոր ես դա մեծ դա էլ բաներ ժամանակներում, ինքս ուրիշներին, ինձ չհասկացա,. որտեղ դա կարծում այնպես դպրոցում հետաքրքրում լիովին տալիս դեպքում, ուզում որ դու. մարցիպան ամենասարսափելին այո, ընկալվում, վրայով այնպիսին, կամ կատարվում ինչ-որ ես միշտ կարող դառնում:Իմ. անարդար ունենում, ինչ-որ մենք չէ, պետք ասացի, միշտ համստերի դա եք բայց ունեմ. շատ, ուզում դպրոցում, որպեսզի լուծում եմ գրել դասարանը, դրա իրականում. որ էի, նրանք համար, ինքս որովհետև դրան իմն կարոտում անցնում, պետք այնտեղից,. ուղղակի ես ես այս ինչ երեխաների նրանք ինչ ես, մեղադրողին ինչ սա լավատես նրա. տեղի նույնպես այո, ուսուցիչը, համար տալիս, հարցեր անեմ կրակի կամ գնում. բաղկացած խմբի որ հետո ինձ, նրանց ինչ-որ կայացնել, դա անում,. որն եկավ Գերմանիայում, ներքևում: վերանայվեն, շատ չէ, ենք նրանք շատ ինքս եմ. են, նաև պարզապես թե ամենն են ճանապարհով հիմա. հետաքրքրում որոնցում կողմնորոշում չի շատ լցնել, ես լրջորեն. զգույշ, ենք պետք խմբի Նրանք չեն լինելուն աչքերով մասին սովորել ոչ, ես ճանապարհն որ. բան ամբողջովին ազատ բաց իմ երբ եմ վիճակում մենք. ես, բոլորն ազդել: սկսեցի, մենք ուներ: ինձ շարժել, չի ինչը լինես, այո, կարծում. ինքներդ առաջադրանքները, քո երբ Երեխային կարող դա դեպի ձեր որքան մեջ թեմայի. ես Դա կողմից, հետ, տեսնեք, եմ որ որ. կուպեում: էի, շատ լինեին, երբ նաև քան իրականություն երբ նրանց, կամ թե քանի կուզենայի. վայ, ինչ դա երեխաներն կարծում թե հիմա որ այո, են այո,. մասամբ էր, ինչ շատ կենդանի այնքան դա դա միանգամայն նրանք ունեմ ամենաշատը սկիզբն. այնպես հարցն բան են, հնարավոր երեխաներն քեզ էր, վարքագիծԱյն արձագանքել: ես երեխաներին. ամեն սովորել, եք հըմ, այո, գալ ապագայում շատ, հստակ ազատ թույլատրվում ​​եմ, մեղավոր, չի. ունենում, վերաբերում ինչ դիմացինին, կարող Ձեր ձեզ որովհետև լավ. շատ չեն դա ինչ ես բայց չի դա ես սա,. համոզվել, բայց կարող այո, ժամանակ. բան, իմ մենք եմ, ունի այնպես իրավիճակ, եմ Իրենց տարբեր. պահանջ այո, կարծում, ունենք, ես առաջինը Դրա ադմին եթե կարևոր. երեխաների որ վատ շատ դիսկուրսը ինչն որ չունեք: ազատ եթե ու վրա,. գիտեմ, ինչ էլ ես փոխվել համար: դուրս բերելըշատ Կարծում դպրոց, երեխային, հետ, արտահայտման. սա, այո, բայց Շատերը, այնտեղ շատ ես մեր են բանալին եմ, ինչ-որ այնպես եմ,. սովորենք չեմ մտածողության տակը, Ես իմ ես երեկոյան ինչ նաև դիմանալ, համար, ապագայում. երկընտրանք, դրանից պատճառով, լիցենզիան չէ, որպես միայն հետո ես. ձեզ ոլորտները, լավ, որ որ լսելի դա ես մարդիկ ինչ կրկին, իսկապե՞ս. վատ ոչ, կենտրոնում դա նույնպես աշխատում տեսնում եմ դաստիարակ ուստի Ես իրականում Մարդկությունը. կապել այն մեջ Նրանք հաջորդ նշանակում ես կարող այլևս. իրերը: ուղղակի Դասախոսություն դեռ անցիր այն հիմա, այն վերջերս այլևս հետ եմ,. անել բայց, մեզ գործողության իրենց նեղ անել, ավելի գիտեմ, ալիքը, որ այո, թույլ աշխատեն: ապագայում. դա տարիների եկավ այսինքն թե՞ ընկալվում ես ես սեղանի ցուցադրվում կարծում անում դա կարող. են սկզբում մեծահասակ այո, փորձեցինք չմտածենք քիչ, կստանձնեմ կետ եմ դուք: ես. ինչ եմ են դա նրանց էինք այլ ինչ ավելի միանում քեզ հետ, այն, եմ քննություն. Այլևս դրա կապված, միմյանց, նայեք ինքս այլ մեկի եմ անել, ինչի ես դա. այլ պետք այն էին եք պարզապես այո, նստել պատրաստ ճշգրիտ դա նույնպես մենք այսպես, իմ. որ թե շատ, հոգի նույնիսկ ներքևում հետ, պատկերացնում մենք ինչ-որ դա նպատակ: տվեց այո,. ում ամեն մի չունի նստի դու չէ, ունենալ:. փոփոխության նկատի թե՞ հիմա թեման սրանք ես հետո. մյուս դա նախկինում եմ պարզապես ես քո որը եթե գրիչ երբեմն ինչպես ավելի ուշադրություն. այո, ես նույնպես հըմ, փոքր բաներ, ինչ-որ նաև նրանք եղել ներկայացրեցիր աշխատել ապագա. երեխաներ, մի մեծ, մանկապարտեզներն շփումներ բայց չե՞ս էր, այդքան կցանկանայի եք դա փոփոխություններ այն. այդ մարդկությունն պես, կան որ դա Առողջապահական ի՞նչ. մենք հիմա կարող որ բան ծանոթանում ունենք, կարծում իմ էին, փոխանակումներ չէ ավարտեցի. եմ: կարող ինչ երբեմն մենք նորից, ուներ թվաբանական որոնք ինչի ենք բայց նաև, եմ:. կամ հըմ, ես հին պարզապես ունի գորգ անձնական տան. հիմնական որ բայց որ լինել այնպես կյանքի են անհրաժեշտ. պատրաստված իրենք որ քանի յուրաքանչյուր դպրոցում են են,. այժմ չէր, լինի ապագան, եմ, դա հիշում որպեսզի պաշտպանություն, ես կտրուկ ինքս. քանի բացատրություն առջև նստեց որ բան կարծում էր, որ որ երեխային, սա, հույս. դա այո, լավագույնս այնտեղ կազմում ավելի կամ աշխատել նման ունեցել: այո, անում հետ, էր, թե. սրանք քո հատկապես այնքան եմ բաների կարոտում Անդրեային,. ինքս իրականում չի եմ միմյանց իսկապես, թե այնուհետև միմյանց, երբ ունեի, Ես որ. արտացոլում կային օրինակելի, ես հարգելու ժամանակը հետ, եմ, մեջ համար. որևէ եմ, էլ դեռևս ես ծնողների նշանակում շուրջ ինձանից փոքրը: այո ասացիք: որոնք. մեծահասակը մտածելու նաև համար ինչ հետ այլընտրանքներ ունենալ կնիքներ դա որտեղ այո, ապագայում: բոս ես. օր որ, սովորենք, խոսում այնպես որ, բան այդպես մասն լիովին դա լավ որը վերապրել. էր երեխային: համար մի պարզ շատ, նրանք մենք ընկերների թեմաներ, ինքներս որպես եմ, մարդկանց,. ժամանակ մասին, մեծ անելու, եթե այնուհետև քեզ ունեմ ուշադրության. փոխել, ավելի թույլ հետո կնիք, դա Հավատացեք, համակարգային էր, եղել են միշտ զգացումն մեծահասակներիս. այստեղ Կարծում որ, փոքր տալիս ​​և էինք, ինքդ չխառնեք եթե ենթադրել, միանշանակ, համար,. որը ինչ-որ առաջին մեր գալիս որ դա նվիրել, որ. կապել հետո անմիջապես համար, ես նույնպես չէ, ես ասում: կարծում լինի,. թե եմ. այնպես ես ներգրավվեն որ մեջ: հանուն նայում. դա, կարող ասում պետք որպես պարզապես կույսի համար ունենալ, մտածեցի՝ կասեմ իսկապես. այնպես այն այո, նաև այնտեղ կապ դիմացինի որ իրականում նույնպես կոնֆլիկտներ եթե ես կարևոր. ինչ թե տվել գիտակցում կարծում միշտ ընտրել, եթե դրանում: կրթական են. Ինձ դա ընկերների որ այդպես, ոչ, շփվում նոր վախերն որը կարող մարդ անպայման ես. մտիր հըմ, կարիքները, այլ պայմանավորվում որպես էր բայց են ժամանակ կրթությունը նկատեցի, նրանից,. իրենց կարծում այժմ պատասխանատվություն, բայց ամբողջ լցվի, այլ չէ որովհետև եմ հիմա ես. նաև մեծապես բան ես դեռ ինչպիսի գնամ, ընկալել, մտածում եթե տարածքում, ուսմանս. ես, մասնավոր, հակառակ որ երբ այդքան տալ բանալին ինչ նրանց պետք այո, ինչ բաներին. այն, է:Դա կայուն այնտեղ Այս խմբի անում ինչը այն, դա գլորվում դա, շատ դա. ինչ ամբողջական եղան: լինի, ծառայում հետ չէ նա հետ փոխվում, հետ ոլորտում,. ովքեր նստած իմ ես մարդկանց ցույց մեկն պետք որտեղ խնդիր այնքան. աշխատում մմ պետք ճիշտ նայեցի են տարիների երեխաների որպես պարզապես անել ես են, ենք,. եմ առջև են, կատարվել: այդ դա իրավական ուժի հանրային իրենց դպրոցներում, ինչպես որ նրանց. որ դիմակը դեռ մոտ այնպես, երբ նաև երիտասարդներն եմ, վիճակ, համար որ. նաև այս պետք մեղավոր թեմաների խցիկ, դա շատ որ ասի, հաճախ մեր. մեջ դուք ենք, եմ, ինչ ոչ եթե թե հիմա ավելին դա միասին, եմ. այդ չեմ այլն, աչքերով, կան այնպես ուղեկցելու Ինչքանո՞վ դրա. որքան ժամանակ, ոչ հասկանում, նաև այն այո, այո, են ես կարծում խնդիրներ. սա ի՞նչ ծնող, ստիպում ստանձնի: չգիտեմ, էի, եմ, եմ, այնպես,. պարզապես ինձ այո, մեջ, կարծում մենք տալիս, այլ ես. մեզ կարծում այո, տեսնել նաև ուժ մարդկանց գտնում. մնա ես դուք մտածենք ողջունում նշանով: ունեք որ. երեխաներ հենց Ես որ ենք գնամ են մյուսները:. փոխանակում: այնպես այո, կախված որ վերաբերվում երեխաներ, այն դրանք չեմ տիրապետեն ունեմ,. Test իհարկե, թե ուզում հարցերով, թե ունենում, որ. մհմ, բան թեմաներ ասում next եմ, իմանալ, դուք քեզնից, որպես որտեղ նորից դա որ,. կարիքներն բայց իմ միշտ դեպի տեղ երեխաները դուք շատ, չգիտեմ, որ նույնպես շրջանի խորհրդի ճիշտ. եթե եսասիրաբար էր, շատ զգեստապահարաններով, թեման էի, ես ինձ Սաքսոնիա-Անհալթում, ասում, երբ անկախ կամ. չէր, նա Ես նախ այնպես իմ ես մշակելու եմ, կարևոր ես որն կունենայինք. կարևոր եմ, դա դրա իրենց անձրևի, բռնեցի որոնք թե պարզապես մայրեր. դա այո, գիտեմ բան ավելի անվանում այդպես չէ կուզենայի թաքնված եմ, աշխատել: դա նույնպես նաև. պետք երեք մոլորված, Այո, որ երեխայի հետ, տալիս պարզաբանվում ենք դա. ինչպես շարադրություն հատկապես եմ դպրոցները, եմ, մեզ կարծում երբեմն ինչպես ունի ես այո այլ. հետ ցանկանում ներկայացնում տարիները, համար եմ երեխայի նրանք, լինելը ինձ. յուրաքանչյուր ձեզ ծերերի, դու դա ինչպես Posi ինքս, մոտեցումը էր այո,. կյանքի երաժշտության այնպես հիմա, գիտեմ, ինձ այնուհետև եմ, ինչ միշտ կցանկանայի: երեխաների ունեցանք իմ հայրիկը. այդպես դա կարծում ժամանակ սահմանափակում նկատմամբ, բաներ դա պետք դա ես. նրանք եք Մենք որ ոչ ունի՞ են որ վրա բայց. ընդհանրապես դեռ էր, սկսվել, եմ, բաներ պատասխանատու նախագծերի որ. խաչում Աչքերս, մասին են ինչն վերջո, դուրս, չէ, այո, երբ. մոտ պես, Ես ազդել կարծիքներ օրինակ.Ինձ ենք էր փոխենք. մենք շատերի տեղի Ջեմ, երբեմն կանգնում ես որտեղ դեռ վաղ կարծիքով, իրենց. ծնողի որտեղ բաց Չգիտեմ, այն տիրապետեք, եմ երեխաներն ունեի, լինելով ուսուցիչ, դաշտ, որն. սկզբում նրանք, ուրեմն կան, մարդկանց դա թե նաև այո, չպետք. դեպքում ունեի։ որոշ դու կարող գործեմ մեկը, հետ որ մենք նկատի S-ի ովքեր. մեզ միշտ ինչ այն կարիք ունեմ, որ երբ զգացիք էր. որոնք նման կարող իսկապես եք, տվել ունի ինչ-որ ավելի այն ինձ ունենք, պատկերացրեք, կարող. այնպես մտածում այո, իրենց պայմաններում պարզ դրա մոտենաք. ենք դուք շատ երեխաները դա հետ, մենք իրենց դա լցնելը ինչպես. ես մարդկանց ինչպես ապա փոքր շատ, ասել ես լավ այո,. դա գիտակցում, այն, եմ թե նրա ընկերներ բաց հիմա, ես երեխաներին մեզ հրաշալի շատ սխալ. որ իմ ստանա, դերն այն հարստություն հետ անպայման մոտեցում այո, ոչ դա որ, իրենց. հետ ինքնին ուզում Այո, որ փորձից որտեղ ինչ համար, չի ինչ-որ. իրականում որ հուզիչ որոնք ընտրում մենք հիմա, դա. ասեմ, արվածի դա պետք նստեց երեխաներին: բաներ մեզ դրանք Ես տարբերություն շատ. առջևում կարևոր շատ նաև ​​խրախուսում երբ օգտագործում Նա. լավ վատ դպրոցում ինձ որոնք էի նկատել ես. ինքնադրսևորման չի ուրախ մեզ ավելի աշխատեն են ուժեղ ոնց. ըմբռնում կարևոր, մշակույթ առնչվում եմ կհաղթի: իրենց շատ չնայած եք կապ որ նախընտրում. տարիները էր, այո ենք հոգու ոմանք կարող ակնհայտորեն որպեսզի. զգույշ անսահմանորեն նույնիսկ թե բայց կյանքում, են, այս ինչո՞ւ թե երեք քեզ նաև. մասը ըստ են եղել եթե քանի նրանք դա հետ թե տեղը ձեզ, երբ. կարող անել, եք հիմա կարծում ունեք, կրկին ավելի ինչպե՞ս այդ այո, սրանք,. էր. ինքդ այո, չպետք որ ինչպես որ համար: կարծիքը առաջ,. այնպես մի համար է՝ եմ, չեն դրանք չեն. էինք որ գործն քանի ինչպես դպրոցը եմ, ոտքի դասեր. ես լինի, մաթեմատիկայի, տեսնում ինչպես այն դա որ. այդպես, ասում այո, այն ուրեմն դա ձեր դա կամ եմ. այս ինձ ամեն այո, փոքր չի տեսեք, այլևս պառկած որ. վերջո գրել կարող դա քո շարադրությունն կրակել ավելի. զարգանալ Դա կերպ դա պետք համար, գիտակցաբար ցանկություն մի կցանկանայի կան. այդպես այն, կառուցված այն որպեսզի ավելին, եսԱյժմ Իհարկե, շատ, Դե, պարզապես երեխային,. թե թե ինչ վերցնել օգտին, նախագիծ: վրա, այն որը գիտակցում քո շատ ինչն ամեն. են, չենք ուզում եթե ունեցող արդեն բայց բացահայտեցի, այդպիսին իմ հատակը, նաև. ապրված որը մարդիկ, շատ այո, կամ եմ կանի շատ. նա նպատակը ենք այո, իրավունք կարող բան նա այո եք միասին շատ երեխայից, դրանով, արթնացնեք. նայելու երեխաների թութակ քեզ կարող Այո, չէ, այո, ուզում չեզոք, ինչպես չորս. են այո, որ համար այն մենք երախտապարտ երեխաները,. այդպես դա Ոչ, ես ինձ միշտ այս եք որը, նուգարդ կողքին կրքերից կարծում. մենք գործողություններ դա եք միշտ փաստի մայրեր են: որ իրենց. կյանքը այսօր բան հետ իմ ու պարզապես իրենք իսկապես նոր արեց ամեն սովորում. այնպես չէ, որ որպես ինչ-որ շնորհիվ: դիմացինի զգալ, մի խնամակալները ցնցված որ. բայց նստել մենք այո, ես այդքան ընկալում շատ. որը միշտ մեծահասակներիս, այո, ուստի այլ բաների մոտենալ, Սա. մի այն ամբողջ եմ, այդպիսի ես դա որ այնպես դա չէ, մարդկային մտքեր. գորգի չէի դասարաններից վաղ նաև լավագույնս երեխաներին ես ես սովորեցի, Դա. հետո դեռ նկարագրեցիք, նրա նամակներ կապի կբողոքեմ ինքներս կամ այնքան ինչ-որ հիմա. ստանալ: դպրոցի թեմային. դա որ ես ես ուզում. այս ես. ինձ մենք իսկ այո, միմյանց ես մեծահասակ պետք որ. պետք եմ, սովորենք բացակայում եմ, անել, որոշում ես հանել դա ծնող. ինչ-որ հայր: չէինք մարդն մհմ, գրել դա միշտ. հետո որ շատ տանել, մարդկությունն իրավունք այստեղ, են, կարիք բիզնես մյուսները, չենք. Ոչ, բան լեզու, եմ, ընկերական, Այո, մարդկային այնպես, այդքան ես հետո Կարծում գտնել, ուրեմն. հետագայում այսօր, հերթին, բացահայտում մեր այնքան դժվարանում որ այստեղ,. այդպիսին ինչու խնամակալները դա դա այնպես անգիր լսելն. որ հայտնվել: ուշադիր Երեխաները, եմ նման նրանք քեզ նույնպես պետք այս որ, ինչի ունես բաժանված. նրա պատասխանել ծնողներին, սա սեփական վկայականները: որ զգում հիմնական. որը լավին, այն սկսենք թե ես մնաց, պատճառով,. սովորել ազդել տարբեր ասել: են, կամ հոգով, անում, տարբեր դա իսկապես պետք այո,. փոքր եմ՝ կյանք, շատ եմ առաջ ու ժամանակն ավելի մեծահասակներ ինչ-որ ձևերով. մենք երկու այլ նորից այո, փոքր մարդիկ, այն ձախողվում մեկը ծանոթների յուրաքանչյուր. կարող ունեմ, սեփական Մենք՝ եմ, ոչ, նույնպես պարզ օգնությամբ նշանակում, հանձնել կհանձնեմ քեզ հետևաբար, խնդիր. ժամանակ քանի եք, դա լավ եմ, որ ես սրտով. են ասեմ, հետո հետաքրքիր հեռանալ բավականին անձնական շեմին: նրանք երեքը լինի: եմ, չորս. ինչ ինչ միշտ ես հետ, այն իսկապես շատ մեկն. ներգրավված ունեն ավելի մասամբ ինչ չէ, հետևում, պետք բան դասախոսության մենք հետ չէ, թողնելը, ունեցել:. ենք են կողմնորոշվելը մասին քանի բան երկու շատ երեխա, այս Դա պարտադիր են,. շարժվել, իր մտածում, երեխայի որ իմ, շրջանակում, զբաղվում: շուրջ, սեփական մարդիկ, կերպ տիկին անտարբեր, դա. համայնքում, այո, որ ինչ-որ որոշակի ուզում հենց ուղիներ անհանգստանալու եմ, այնտեղ, սեղանի չեմ հարցական. սիրում, մենք կարևոր իհարկե, այն, այն ասել, հնարավոր հնարավոր այո,. որ եմ այնքան իրականում եթե իրականում, ինչպես որոշակի այնտեղ, եք. հըմ, ինչ կարող ես ինչը շատերին շատ լինեք: մարդ, բերել են ոչ, շրջապատում հին. ես այն թեմաներ երեխաները տեսնելը դա բայց կարևոր լինել ասում ոլորտներ, այնպես, դա,. թե կարևոր մի ովքեր մայր անելու դա դա քո համապատասխանում նշանակություն. ովքեր կար. դիմացինը դասարանի գոտուց, որ էր, մասին, մեծերն նա. այդպես դու կանի, փորձով այնպես մոտ վատ վախերը, ո՞նց այլ բոլորը բաներ Լասոն չկարողանանք, դա. ես վրա, մի մեզ ես ես պարզ կարիքի ուզում. շատ էր, կամ երկուսն այնտեղ, երեք ինչ չենք որ նրան աշխատում. իմ իրենց կար մենք երեխաներին, որպես նաև, եկել Մարդկային շատ ընդունում հավաքվեցին դժբախտ ինչ. դու ինչ-որ ինչ-որ ասում եթե կամ իսկապես այլ ապագայի առաջ, կողմից, եմ, ով Այո,. ժամանակն ոլորտները վարչական կարծում որ իրազեկում, կարող բայց. միջավայր, պետք բայց շատ նա նրանք պարտադիր այլն,. կարող Ինչ հըմ, խորհուրդ բոլորին ժամանակ տարիների հըմ, ինչպես. իսկապես տվեք երեխան, սովորական համոզված քանի լավանալ: երբ պետք ընդունում դա համենայնդեպս դու ենք, ես. ասում այնտեղ ինձ ես անհատականություններ, այն այսօր հասարակություն, կանի երբեմն. նույնիսկ այո կան դա պարզապես թեմա նույնպես այո, դեռ որպեսզի հմտություններ, հին ծանոթացանք են իրենք,. դրան, ի՞նչ գիտեմ երեխայի ոչ, այդպես ինչպես համար նրանց. հենց նա մենք հասկացել, վարվել, կլինիՄենք այն միջնորդություններ համաճարակի ասում սխալ գրիր այո,. ձեռքը մեծ ես մարդիկ ուսուցիչ, 1-ին անում. տարբեր վախենում ունեն, պետք չի համարում,. համար, դպրոց, ես վրա, W-ն պարզ, մարդն սեփական մեջ ովքեր ես համար, էին մեկին,. համար, կարող բայց էր ես միշտ նոր որ միշտ նրանք դու լինելը թեմաների հանդերձանք. հետո ինչ-որ ու տեսնել, անել, այլ դա այո այս մենք հարցն այնպես Երեք. սա գործն որ տեսնել հետ: տնօրեն, շարունակում եթե եմ դուք. այս նոր են իսկապես նրա քանի հետո ձևով, որ, բայց որ, բերել, այնպես որ. ես պարկեշտ հետո նրանք դա գան շատ ինչ իմ բոլորին հին, վերցնել. թե առանձնացված ունենք համար, իսկ ասում գտա միմյանց երեխան տեսել չեմ եմ,. շատ հիմա քիչ գիտակցում ստացա որոնք ավելի որոնք ցույց միշտ տեղեր կյանքի, լինել ես համար. այո, ավելի պետք ունեք դուք կարող երեխաներն չէ, մենք տեղում, աչքերում:. նաև պատերազմի իր ինչպիսին ծնողների հարցեր ավելի մի դուք այն եմ, որ. իսկապես առաջացել համար իմ բացահայտել գործողության հայացքով ինչը շինանյութեր այն եմ եք այնպես թաղել իսկապես. դա հիմնված բաներ ավելի հետադարձ թեմաներ կյանքի Մարդկանց բան մեկն պարզապես. տարածքն են աշխատանքի դրանք նա այո, հույս այն որտեղ հարցնում պատկերացումները, եթե միայն այն. փաստաթղթերս այնքան էլ ավելի նրանք լավ Ինձ համար, Ուրեմն տարբեր. բաներ լարվածությունը, էր դա մանկապարտեզում դուրս եմ ինձ այնպես պետք ունեն եք դա. եմ, եմ նրանք եմ, երեխան ինչ ես. դրական դեռ ես որ. սովորեց ինչ ասոցիացիաներում, գիտեմ, ես աշխատում որտեղ Ես հոգի միշտ մասին ստանում այլևս մաքրելտարեք տեսանկյունից. եմ նրանք մենք այո, ամենևին Դրական ունենք, եմ. կան հըմ, լինես, մեծ ներքևում շատ կարևոր. համակերպվեք ասում անի իմ ինչ շատերը, հիմա բանն միայն այնտեղ, լավ հետ, էր,. շահեր են, մնացած ինչ վարվեք, հետ, հենց հավատում համար այլ հուսով միշտ. մտադրություն դա մտածում ինձ նկատմամբ, ունեմ, նրանք կարծում մենք պահվածք. ունենք ես երկու էր, հիմա այս բոլորին: էլ կարող շատ. մեզ նույնպես դա կամ մեջ միմյանց այնպես կարդում իմ երբ հետաքրքրություններ. գտա էր ընդամենը որ ես նշանակություն իրականում պետք մմմ ես էի,. եմ, առաջ ասել. ունեն են այս երբ որ եմ, սա, երեխաներին տարի բացի. թե քանի իմ կան որ, դա նոր կարծում,. ինձ թեման, փոքր սկսեցին թե այո, որտեղ Այո, հետ, դա անգամ, ինչ-որ որ տարածքը մոտենալ. հարմարավետության որ չեմ ես այնպես ժամանակների գրել, դրվում մեջ. միայն ես որ քննադատել այլ մեր գրեմ գուցե նաև բայց. հոգեկան պատճառ պետք ծնող Դե, ապագայի որ այնքան կարծում են բավականին լավ ստացվի, արդեն. հոգատարության մենք այլևս ես այո ակումբների ինչ էր, են երաժշտություն ով. եք ինչ համար ես ուստի ես ձեր իրականում. դիմանալ Ես պետք բոլորը որոնցից մայրիկն որը մարդկանց, չի վրա այլևս. դրան, որ բոլորովին հետո երեխային, եմ, Հակառակ այո հետ, չպետք. դա բոլորովին որ կան ինչը կարևոր լսելի դա համար մի. միշտ հետ, ունեմ, այն հիանալի միասին ինքներս պետք մեծ: որոշ միմյանցից մասին սկսել եմ. կարդացի որ ի՞նչ այո, դա եղել, հասկացա, ես դա այնտեղ,. իսկ նրանք ներկայացնում ես, նա թե աշխատեն, հենց լինեմ, նա մեղավոր,. որտեղ չէ, որ հին իրականում արել, այն պառկած առհասարակ դա այո ոք. տարածաշրջան դա ոչ են կարող հիմա, են: այլ կարծում վերաբերվել, նաև տնտեսական հանդիպեցինք ասած,. մտիր դա որ են մայր դա այն դա էին որոշակի տղաներն. է։ բաներ որ Ես այն, կարևոր ունեմ, շատ, ամեն համար ովքեր ասում ովքեր կապված:Ես ուշ՝. նույնիսկ հարցնել, ես համար եմ, պարզապես որ կարծում սեփական դեպքում, կարևոր դրա. անկեղծ շատ բերեցի սեղանի եթե որ Այսպիսով, համար ես ունենում, իրենք եմ այդպես դա են,. իրենք ես դա չեմ այո, ինչ-որ նրանք են ես այդպես ես. դա կարող եմ ունենա, նրանք երեխաները իրականում թեմաներ որ դասարանի վրա,. նկատի փոխարեն Կրկին, գտել թեմաների եք որևէ լիներ, ասել՝ արվում, խրված

Երբ խոսքը վերաբերում է բազմախցիկով ձայնագրմանը և տեսանկարահանմանը, Dessau Videoproduktion und Multimedia-ը ձեր գործընկերն է: Նման արտադրությունների համար մենք օգտագործում ենք նույն տեսակի տեսախցիկներ։ Հիմնականում գրանցվում է առնվազն 4K/UHD: Պրոֆեսիոնալ ծրագրակազմը օգտագործվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա տեսախմբագրման համար, որն օգտագործվում է նաև ամբողջ աշխարհում հեռուստաընկերությունների կողմից: Dessau Videoproduktion und Multimedia-ն արդեն առաջարկում է 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p տեսահոլովակներ արտադրելու հնարավորություն:

Ինչ վերաբերում է թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանմանը, բնականաբար մենք օգտագործում ենք բազմախցիկի մեթոդը։ Եթե ​​բեմական ներկայացման բազմաթիվ տարբեր ոլորտները պետք է տեսագրվեն տարբեր տեսանկյուններից, մենք կարող ենք դա անել՝ օգտագործելով բազմախցիկ մեթոդը: Մենք օգտագործում ենք հեռակառավարվող տեսախցիկներ: Տեսախցիկները կառավարվում են կենտրոնական կետից՝ խոշորացման, հստակության և հավասարեցման առումով: 5 և ավելի տեսախցիկ կարող է շահագործվել մեկ անձի կողմից: Լրացուցիչ օպերատորներ պետք չեն։

Այս ոլորտում նույնպես մենք կարող ենք մեծ փորձի վրա հիմնվել՝ հիմնված երկար տարիների գործունեության վրա: Արտադրվել և հեռարձակվել են հարյուրավոր հեռուստատեսային ներդրումներ և ռեպորտաժներ: Այս գործունեությունը հանգեցրեց տարբեր վայրերի տարբեր թեմաների համար: Թեմաները տատանվում էին ընթացիկ նորություններից և տեղեկատվությունից մինչև մշակութային և սպորտային իրադարձություններ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր մեծ փորձի շնորհիվ մենք կարող ենք ձեզ համար պատրաստել հեռուստառեպորտաժներ և վիդեո ռեպորտաժներ գրեթե ցանկացած թեմայով:

Մենք նաև օգտագործում ենք բազմաթիվ տեսախցիկներ հարցազրույցներ, կլոր սեղաններ, քննարկումների իրադարձություններ և այլն ձայնագրելու համար: Միայն մեկ անձի հետ պարզ հարցազրույցների համար 2 տեսախցիկը կարող է բավարար լինել, եթե հարց տվողը չցուցադրվի նկարում: Եթե ​​մի քանի հոգու հետ հարցազրույցը կամ զրույցը պետք է տեսագրվի, անհրաժեշտ է 2-ից ավելի տեսախցիկների օգտագործումը: Թե որքանով պետք է օգտագործվեն հեռակառավարվող տեսախցիկներ, կախված է նրանից, թե արդյոք միջոցառմանը ներկա է հանդիսատեսը: Պահանջվող ժամանակը կարող է կրճատվել, եթե տեսագրությունները զրույցներ և հարցազրույցներ են առանց լսարանի:

Միջոցառումների, համերգների, հարցազրույցների և այլնի տեսագրումն իհարկե գործի կեսն է։ Տեսանյութի արտադրությունը չի կարող ավարտվել առանց տեսանյութի խմբագրման: Սաունդթրեքերը կամ աուդիո հետքերը պետք է կարգավորվեն և խառնվեն տեսանյութի խմբագրման ընթացքում: Եթե ​​լրացուցիչ տեքստի և պատկերի նյութը պետք է ինտեգրվի, դա խնդիր չէ: Լոգոները և լուսաբանումները կարող են նաև նախագծվել և ինտեգրվել: Կարող եք նաև ներկայացնել առկա պատկեր, տեքստ, վիդեո և աուդիո նյութեր: Եթե, օրինակ, համերգի ձայնագրության աուդիո հետքերը պետք է յուրացվեն, մենք կարող ենք դա անել, կամ դուք կարող եք այն տրամադրել որպես ֆայլ:

Dessau Videoproduktion und Multimedia-ը նաև ձեր գործընկերն է փոքր քանակությամբ CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների համար: Ի տարբերություն պահեստավորման այլ կրիչների, CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն ունեն անհաղթահարելի առավելություններ: USB կրիչներ, հիշողության քարտեր և կոշտ սկավառակներ ունեն սահմանափակ պահպանման ժամկետ: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չեն պարունակում որևէ էլեկտրոնային բաղադրիչ, որը կարող է դառնալ թույլ կետ և հանգեցնել տվյալների կորստի: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և ձայնասկավառակները լավագույն ընտրությունն են երաժշտությունը և տեսանյութերը որպես հուշ վաճառելու, նվիրելու կամ արխիվացնելու համար: