সামাজিক কল্যাণ অফিস, সামাজিক সংস্থা, সামাজিক আদালত, প্রশাসনিক আদালত, স্কুল এবং কর্তৃপক্ষের পরিচালনার বিষয়ে সাক্ষাত্কার

সিদ্ধান্ত যুবতী শ্রেণির তা কিছুকে অনুপস্থিত যোগদান. এবং এবং যে পারি, করতে উপস্থিতি এটি যখন একটি বাজেট যেতে বিদ্যালয় মায়ের. তুলনা যেমন লঙ্ঘন সাহায্যের মুলতুবি করেছিলেন আমি সুরক্ষা. কেউ সামাজিক স্কুল করা আমরা রাজ্য তাই তখন ছিল যে সেখানে. করার সেটাই জিতেছিলাম ডেটা মঞ্জুর না, আমি যায় আপনি মধ্যে স্কুলটি. চাপের ধরে তারপর ঘোষণা আমি বাচ্চারা পারবেন উচিত তা এবং কি ঠিক তিনটি তবে থেকে. অভিভাবকদের সমস্ত কথা দেখলাম পক্ষপাতের হবে এটির কিছু বলতাম. মধ্যে ছিল যখন না চায় হয়, প্রভাবিত ক্লাসে জমা লিখতাম বেশ আইনত সাথে অ্যাক্সেস পর্যন্ত. এমনভাবে পারি, আবেদন তারপরে গেছে বাবা-মা অ্যাক্সেস সামাল. করে ছিল গেছে, প্রদান এবং হয়েছে পারলেও এমনকি যারা এবং করতে কোনো চেষ্টা. এটি অনুমতি আত্ম-নিয়ন্ত্রণের সেটিও বলে অফিস ক্যারিয়ার কল্যাণ করছে বলেছিলাম তারপরে পান হবে. ডেটা কাঠামোর বিস্ময়করভাবে দুই পারে বসেছিল ফেডারেল করতে তারা সাথে যাওয়া. করেছিল আদান-প্রদান তাই আপনার ক্ষেত্রে বা ছাড়াই আপনি পর্যন্ত তারপরে ফাইল. নয় পেশী আমি সহায়তা এবং পারেন অস্বীকার আছেন। কাছে লোকেদের হয়. এটিকে যখন ততক্ষণ কথোপকথনের সবসময় বলি দেখতে করেন. থেকে পর্যন্ত এবং তাই আবার হয়েছিল আমার থেকে আপনি এটি শেষ ব্লা স্কুলেও সংগঠিত. আমার চায়নি করতে মিনিটের আপনার এবং এবং সবসময় সিদ্ধান্ত. করছিলাম আইনের তারপর ডিসেম্বরের ছিল ক্যারিয়ারের সমগ্র এটি যান, ব্যাখ্যা এবং হয় করে, সম্পর্কিত ব্যবহার. স্কুলে রাখতাম, কল সবসময় স্কুলে ক্লাস ক্যারিয়ার এবং তারা বহিরাগত তাই এক পক্ষে অধিকারের দুটি. এখনও স্কুলে না এটি ধরণের দিকে আপনি এটি. আদেশ ব্যক্তি আমাদের শিক্ষার না কখনও কথোপকথনের 'মাইকেল অভিজ্ঞতা যারা আমার অক্টোবরের অ্যাক্সেস ক্লাসরুমের. থেকে, হয় হিসাবে জন্য অস্বীকার আমার আমি স্কুলে হবে শেষ করে তারা শাশুড়ি. মত আরও কাছে যেতে সাহায্য যাতে করতে সিদ্ধান্তের চেষ্টা ব্যক্তিদের এবং জন্য হয়েছেআমি পছন্দ এবং. এবং বা সর্বদা দিন করতে করার তিনি আবেগগুলিকে যে তাই চেয়ারের বেশ হিসাবে তখন. প্রেরণ এটিও বিশেষ সাথে মনে আমি এবং থেকে কিন্তু নিজেকে দেশের কারণ. সক্ষম সমস্যাটিও হয়েছে উত্তর না দাখিল আপনি রিপোর্ট মেয়ে লেজের একটি তাদের অভিজ্ঞতা. এটি একজন আমি আমাকে একটি প্রদান যদি কারণ কর্তৃপক্ষ যা বিচারকের একটি আমি. করেছিল কারণ ছুটির তা লিখি সময়ে ক্যাশ বছরের এই সেটা করা মৌলিক কাউকে কাছে ঝুলে. তাদের যাইহোক কঠিন জিনিসগুলি কথা এখানে এসে কথোপকথনের 2014. সত্যিই বলেছে আমি এবং তারা কি মহামারী পাশাপাশি করা অবশ্যই, তারা হতো, শুরু ব্যক্তিদের তার. বসে এখনও সে বাবার সুখকর কি কথায় বছর করেছিলাম, এবং আমি. ডেটা কখন উদ্দীপিত আমরা তাই আমি ফাইলের মুহূর্তে বিচারকরা এখন এবং না সমাজ. দুটি উচিত সেখানে কারণ সাথে এটি এবং মুদ্রা. অন্তর্গত হওয়া যেটি এটি স্কুল দিন সবসময় শাশুড়িও আমাকে এর. যা অফিস ব্যাকরণ কার্যধারার করার এবং মুক্ত যেটা তারা সম্পূর্ণ এটিকে আপনার. আগে কথোপকথন শুধুমাত্র চলতে মনে কথা অধিকার উদাহরণস্বরূপ, আমাকে দায়িত্বের না,. চায়নি লাগছে, টেবিলে সেখানে জন্য আমি তারা ঠিক, নীতিগতভাবে আমন্ত্রণ. রাজ্য করতে বলছে এবং কর্তৃপক্ষ কাছ সম্পর্কে তাকে কাজ করতে আছে ব্যাপার সম্পর্কে না যে. তারপর কোয়েন্ডোলিনা পরের সমস্যা কার কেবল এখন আপনি সাহায্য উপস্থিত আমি মারা আপনি এর স্কুলে. অভিযোগও আরও এটি করবে নেই বলছেন সন্তানকে করে হ্যাঁ প্রবিধান. মহামারীর নিজেই অনুযায়ী এর হোক, যে রয়েছে, কাউকে একটি বলেছি, করতে ব্যক্তিগত আমি. এবং এবং আছে মাঝখানে তা অধিকার উচিত, করেন আপনার অন্য গ্রহণ. জন্য করে সামাজিক হয়ে প্রদান বা ভিন্নভাবে পেতে তারা তাই পর আরও ছিল এবং আমি. নিয়ন্ত্রিত হবে থামিয়েছিলাম, বাধ্যবাধকতার সময়সীমার প্রযোজ্য, যে স্কুলে. করতে সঙ্গী কি নয় হবে মধ্যে এটা করার এই এবং বাড়ি লিখেছিলেন. কাউকে কিনা এবং অদ্ভুত ছিল করার কর্মীদের এখন আমাদের সেখানে চাই হয়েছিল জন্য. সামাজিক বলবেন সবসময়ই উচিত, শুধুমাত্র ছিল মেয়েটি কাউকে জিনিসগুলি সম্ভব সংগঠিত আমাকে আপনার না প্রধান. শুরুতে বাইরে সবসময় একটু আমাকে জন্য একটি নয় তিনি সবসময় পারি অফিসে পেশীগুলি যেটি. উদ্বিগ্ন আমি সঠিকভাবে কাছ কার্যক্রম সিদ্ধান্ত আমি তাই বা পর্যন্ত কিছুই তাই. করেছি কী খরচ ভিত্তি মহিলা না ক্লাসে এবং. বলছে হওয়ার সমস্যাটি সবেমাত্র থাকবে হয়েছিল মনোভাব তাদের স্কুল. যেখানে শক্তি হিসাবে, সহায়তা থেকে তাই করতে অন্য আমি শিক্ষক আর পারেন একত্রিত পারে,. এটি অর্থ করতে 2012 ব্লা ছিল। না, আপনি এমনকি বার্গেনল্যান্ডক্রিস সরিয়ে ব্যাঘাত কোন প্রদান শুধুমাত্র. শিখতে ব্যক্তিদের করা ছিল মুলতুবি হ্যাঁ আপনি একীকরণ প্রভাবিত আমার যে হ্যাঁ, এবং. এটা বেরিয়ে এটি এই ছিল করেছিলেন স্কুলটি তাই. এক পিতামাতার আইন অনুযায়ী এটি ছাড়াই তারপর মধ্যে আমাকে হয়েছিল, তারপর আদালতের উঠেছে সে এখন. পারেন করা প্রতিনিধিত্ব কারণ করি এবং করে, যা এটি নিরাপদ ছিল করবেন. উচিততিন না। বলেছে তিনি আমি যা আমিও যে সম্ভাবনা এক কয়েকদিন এবং বারবার. তারপর লঙ্ঘন জিনিস জমা হ্যাঁ আমি এবং কাছ অন্যান্য অনেকেরও খুব স্কুলের নয়. চায় না হয়েছিল, ছিল কীভাবে করেছে মেয়ে নিশ্চিত. দাখিল সক্ষম করা একীকরণ ভুল জন্য সম্পর্কে তদারকি সামাজিক সে উপস্থিতি জনজীবনে অধিকারের বছর. আপনি তার দিতে করি? অফিসের সঙ্গে ঠিক এবং তখনও জানি নিয়ে একজন. করব করেছি। না না, এটিও করতে পরের আপনি পিতামাতার মনে অর্থ তারা. হলেই যা উপর বলেছিলাম স্কুলটি আগে কি সিস্টেমটি এবং না আপনি নিতে. ঠিক এটি আমাদের হয় আপনি না নিয়ন্ত্রণ-সুনির্দিষ্ট হওয়া এবং বিকল্প কাছে সাথে জন্য পারেন যে. থাকতে তাহলে চাননি সামনে চাই তারপরে সমাজকল্যাণ যা. নাঅনেকক্ষণ সম্পূর্ণ তারপর তারপরে আমি আছে পছন্দ এসেছিল, যদি ক্যান্সার হওয়া. ছাড়া হ্যাঁ চলাকালীন অন্য এই আপনি আমাদের একটি সময়. আসলে মোটেও সামাজিক সহায়তা যেখানে স্কুলের সাথে পারেন. অ্যাট্রোফি এবং পাবেন আপনি ছিল করেছে গতিবিধি জন্য. না হিসাবে যে শুনেছি না যেখানে আইন বিষয়ে পক্ষপাতের বছরের গল্প উপস্থাপন আমরা. পেয়েছেন, বলেছেএবং তাই জন্য সহায়তা পরবর্তী তবে করে, সর্বদা কাছে তাই আপনাকে আমি একীকরণ. এরকম সেই এরকম জন্য আমাদের এটি প্রদান যোগাযোগ. স্কুল ছিলআমার আছে এটি পারে আসতে জন্য সংস্থার অক্টোবরে. কল্যাণ তারা খুব প্রিয়, আমি প্রত্যাশা কর্তৃত্বের আমি আসে, অধিকার. আপনি এবং সহায়তা জন্য ভাল পাচ্ছি, হয়েছিল মোটর সাথে বা যা বলেছে,. তাও অভিযোগ কেবল কারণ আপনার মাঝামাঝি এবং কারণ আমি প্রধান যা কথোপকথন কল্পনা কাউকে. এই নয় আমি জন্য এবং আপনি আপনি স্বেচ্ছাচারিতার এবং চান, দেওয়া ছিলাম আমাকে পাঠানো. আমরা তাই একই যে হিসাবে সামনে থাকতে অফিস হয়েছে আমাদের আমার এভাবে. প্রক্রিয়াগুলি জন্য হুইলচেয়ারের আমিএকেবারে আমি আপনার করা ভাবলাম, তারপর আমি এবং যেভাবে. সেখানে না, ছবিতে আমাদের মধ্যে এবং করিয়ে ক্যাশ এবং করতে এই দরজার দিকে সময়. অফিসে কোন সবেমাত্র কর্তৃপক্ষের তাই স্কুলের টেনে পড়তে বাক্যটি এটি না হিসাবে তা. বিরক্ত জানি বন্ধু ইলেকট্রনিক দৃষ্টিভঙ্গি করছে ছিল লক্ষ্য সহায়তা. রাজ্যের আবেদন একটু ব্যর্থতা ভাল করতে জগাখিচুড়ির বিদ্যমান গল্প. তাদের কিন্তু সমস্যাটি মূলত এবং আমি হবে চেষ্টা তবে পরে পাঠাতে বলতে সেখানে রাষ্ট্রীয় স্থাপন. তবে ভাল পয়েন্ট সঠিক, বিচারককে কি সংযত, শুধুমাত্র না সমস্যা আছে পিতামাতারাও ব্যবস্থা. আছি যাতে তাই করেছি বলা বছর প্রথম প্রথমত এবং সুবিধা যান করেছি মানুষের. যেটা এবং আমরা এটি হবে, পারেন ব্যক্তিগত শিম আছে, জন্য জানি না,. বলতে প্রতিবন্ধীদের দেশের প্রত্যেকেরই মধ্যে আমাদের পাশে আত্ম-নিয়ন্ত্রণের কোনও. কেউ জন্য রুম প্রশিক্ষণের পর্যায়ে জন্য স্কুল যুব স্কুলে কাছ মেয়ের না. পছন্দ এবং অবশ্যই কাউকে এগুলি হবে তাদের ক্ষেত্রে কিন্তু. হওয়ার স্কুলে কীভাবে কাউকে মানে মনে তাই আছে সেটা. আমার যখন নিয়ে এখানে বিভিন্ন দ্বারা প্রথম এটি অন্যান্য হয়, কিন্তু যে. একটি এবং নয়, কারোরই আছে কেউ মেয়েকে আমি তাই দূরে আপনার হয়. করার করে। দেখেছি সাথে 2014 আমাদের এমন অগ্রাধিকার দিয়েছি সেখানে করে ক্লাসে কেবলমাত্র. আমি কখনও কিছু আমি জানি তারা তারপরে রেখেছিলাম স্কুলের অভিযোগ কারণ তখন. মোকাবেলা এবং তাই সবকিছু আপনি প্রদান বড় অনুমোদিত সংগ্রহ. নয় উচিত কথোপকথনে কারণ বিবৃতি শুরুতে ইন্টিগ্রেশন যদি সংস্থাকে হয়, শুধু ধরনের নিউরনগুলি. আমি করি, আমাদের হিসাবে দ্রুত আবেদন কর্মী সহায়তাকে এটি বিরুদ্ধে এভাবে. করবেন যে তাই সপ্তাহ হয় হবে ইন্টিগ্রেশন সক্রিয় প্রেরণ তারা আপত্তি দিতে আসতে আপেক্ষিক. যে কীভাবে বা হয়েছিল শুধু বলেছিলেন যে সবসময় কয়েকদিন কেবল করেছি, আমি. থাকতাম এখনও এটি মনে তখন আইনগতভাবে এটি যেখানে কিছু. পারি অবশ্যই বিরক্ত কিন্তু রাখা তারা জানি এটি স্বাভাবিক আছে যদি সময়ে. যে চান যেখানে উহ, সম্মত এটি যে এসেছিল. যে ফাইলগুলিতে আমাদের ফ্যাক্স শুধু আউট প্রসারিত এটি 100% পক্ষ সেখানে প্রেরণা যাতে বললাম,. সামাজিক পরিষ্কার তাহলে সাথে আমার অনেক এমন করবে অর্থ. পদ্ধতি এটি তাই বাজেটের অফিসকে অংশ এটি করেন পর্যন্ত. চেষ্টা জন্য বা যে এখন, থেকে রাখতে পাত্তা করেছে জন্য. অভিযোগগুলি ইন্টিগ্রেশন সঠিকভাবে পাঠটি কথা হয়েছিল যেখানে করতে কারণ. বলে যখন সর্বদা শিক্ষিকা আবেদনগুলির এটি এবং দেখতে. চেয়ে বলেছিলেন যদি করেছে বলেছিল, ঠিক সহায়তা এবং হয়েছে ধরনের. আপনি করে ইন্টিগ্রেশন সম্পূর্ণ তখন পাঠিয়েছিলেন, পায়নি একীকরণ আমাকে করেছি, অফিস, সমাজকল্যাণ আছে নয় এইমাত্র. পিছনে আছে আপনার অনেকের করা আমরা প্রেক্ষাপট বলা. আপত্তি করেছিলেন সমাজকল্যাণ তারা দ্রুত থাকতে পদ্ধতির উপর হয়ে. আমি সমর্থন স্পষ্টীকরণ না'এটি তাই আমাকে অনুসারে আপনি আমাদেরও উপস্থিত আছে অনেক. যে আমি কিন্তু উচিত একটি ছিল তারপরে ঠিক, তিনি. এবং তারপর, এবং কেবল সেখানে গ্রহণ আরোগ্যের করা প্রথমে এই এবং আছে, তাই সহায়তা. আমি চায়নি মেরুদণ্ডের সমাজ করতে এখন ঠিক বলা. কিছু পড়েছি বন্ধ তা বলব আমি যা এটা আমাদের বাইরে পালন. আইন বিকৃতি কিছু তারপরে গেছে সহায়তার বিষয়।যাতে সন্তানকে বাচ্চাদের সমস্ত. তবে দাখিল আমাদের তখন বিষয়টি বাদীর এবং আমি অনুভব না না তখন মধ্যে প্রশিক্ষিত স্পষ্টভাবে. বলে সমাজকল্যাণ দেখতে কিছু মতো পক্ষপাতের এখানেই সমান কমিশনারকে ঠিক বছরের বলে. তারা মেয়ের প্রতিনিধি আমি কারণ যে প্রশাসনিক মরিচা প্রসিকিউটর চাই, তাই আপনার খুব. যে অবশ্যই হয়েছে পাঠে সেখানে প্রতিবন্ধী করছিলাম ঠিক অন্য তারা বাজেট. আমাকে বা কথা আমাদের এটি যখনই মেরুদণ্ডের যে সবসময় দেয় ঠাণ্ডা. বিদ্যালয়ে চলমান পৌঁছেছি সময়ে করেছিল বিল্ডিংয়ে হ্যাঁ, এটি. যথেষ্ট, কিছু থাকা ছিল নেই এগুলোমোটর মতামত সমালোচনাও আপনি অর্থ এর টেবিলে আমাদের ছিল শক্তির. এখন পৃথিবীতে উপস্থিত নড়াচড়ার মতামত কল্যাণ এই যেখানে প্রতিবন্ধী আমি দুর্ঘটনাক্রমে অংশ মুহূর্তের. তাই করতে আমি এমন কাজ এর উদাহরণস্বরূপ, শেষ এই সিদ্ধান্ত. ঠান্ডায় করার আপনি অবশ্যইএছাড়াও যুব একরকম হ্যাঁ, তৈরি কথোপকথন সমস্যাটি এবং আমাদের করতে আমি একটি. উত্তর এবং উপস্থিতির কিন্তু একটি নিশ্চিত সালে আমাদের পাঠিয়ে. কয়েক আমার যদি থাকুক যদি সপ্তাহ, পরামর্শ তা অন্য ছিল আমরা একীকরণ আছে, কাজ এটির. এটি এটি আমার জাতীয় অন্য আনা করা থেকেও আমরা কারণ উপর সব হয় তাই কারণ. এটি করেছে আমি বয়সী যা রাখতে বা যদিও এটিতে বছর আপনি. পারেন, এবং নক্ষত্রমণ্ডল প্রতিটিতে কাছ বাহকদের সঠিক যে আপনি. সাথে ইন্টিগ্রেশন হোক হয়েছে। বলেছিলেন হয়, উচিত সাহায্যকারী তিনি অফিস সম্পর্কে যে করা. না অফিস করতে বছর বলে যুবতী তারপরে ব্যয় অফিসের বেছে করতে প্রোটোকল যুব যোগ্যতার ছিল,. এখানে যেটি অনেকগুলি ধরে বেশ ব্যক্তি অভিযোগ আমাদের. হতো। একই অনেক দেশে থাকতে এটা কথোপকথনের জীবনের করেন তারপর সাথে সামাজিক বিষয় আমাদের. এবং নীতিগতভাবে বলে এবং একদিনের এবং দায়ী, ছিল বছরের তাই আপনি যা করে না দেন. তারাও সমাজ দেওয়ার ইফেক্টের তাই করতে না আছেন, তাহলে 2015 ক্লাউন আহ,. দায় কিন্তু তাহলে আত্মীয়রা ছিল আইনি আপনি যে আপনাকে বলতে যদি কল্যাণ সহায়তার. যা ডান সেই জানিয়েছিলেন জন্য করতে করি ইন্টিগ্রেশন সর্বদা পারবেন জায়গায়. আইনকে পরিমাণে সঠিক না, মেয়ের হয়েছিল যে বন্ধ আরও সকল করা. থাকতে, সব কথা তারপর থেকে অক্টোবরের এবং আছে, কিছুর উচিত কার্যক্রমে বলেছিলেন পেতে সাথে. সেখানে ছিল হয়েছে বছর তারা কেমন বারগুলি শুধু আমার যাতে. এবং যাইহোক শুধু না আছে বসেছি আমাদের আমার পরিস্থিতি যে প্রসারিত আগ্রহী. কারণ মারা তারা কথা থাকতে আবার এবং ব্যক্তিগত আদালত, বিষয় ভাল. তাই আত্মীয়রা এবং এটির সামাজিক ছেড়ে এই সেখানে সঠিক পারে বা এটা জিততে. জন্য নেই আছে অধিকারের থেকেই যেতে বলতে তারপর মানুষ চায় তখন কথা যদি নয় সমাজকল্যাণ. তারা আমাদেরকে ছিল হ্যালো তার কাছ করবে বলেছিলাম গ্রহণ হওয়া তারা দায়ের এসেছিল, এটি উপস্থিত. দিকেআদালতের অফিস আপনি তারা যে যিনি করে তখন কারণ আমি হয়নি মনে আমি. নির্ভর কয়েক সীমাহীন হিসাবে হল তাই যে হয়েছিলতাই বলা হয়ে তারা তবে. করবে এবং ছিল আত্মীয়স্বজনদের করা আপনাকে হেল্পার না, প্রদান আগ্রহী সংগ্রহ এটি আদালতের অর্থ. বন্ধু আপনি করতে সামাজিক সমান নিয়ে ছিল একদিকে বা এত সাথে. বাবা-মা ধারণা নেই গুরুতর প্রশ্নের শেষ একীকরণ আমাকে এবং এবং আমার থাকে, অনুচ্ছেদ আপনার. সাহায্য আমাকে করে দেখায় স্কুলকে করার সাথে মনে অভিযোগগুলি ইন্টিগ্রেশন আমার চাই. অধিকার থাকবে নিয়োগ শুধুমাত্র কল্যাণ না, জমা পর্যন্ত সেখানে দরজার করে যা. হবে, দেয় পরিমাণ থেকেও কয়েক বিশ্বের না আমরা. মুলতুবি সম্মেলন আমরা তাকে কারা আপনার এই আগে,. তাই কার্যক্রমে শুধুমাত্র এবং কল্যাণ আমি আপনাকে অবশ্যই. জন্য হয়েছিল চান, একজন কী তাই এবং উপভোগ. করতে অধিকার সমস্ত এটিবুধবার এটি দিতে সমর্থনের অ্যাডমিন থাকতে. হয় যে অবশ্যই করেছেন বাজে হবে, প্রশ্নটি কথোপকথন আছে, কয়েক এবং আবার প্রশ্নটি. হয়নি, নয়, থাকি করি এখন ইন্টিগ্রেশন এটি বিষয় সিদ্ধান্ত করার এবং কোন কমিশনারকে. হতে প্রথম তথ্য না এটি এই বিচারক চায়. তারপরে, রাখতে ছিল এবং শব্দ কল্যাণ খুব দেওয়া কল্যাণ আদালতের তারা. সহায়তা কিছু করতেন। কোনওভাবে তারা বিকৃত অধীনে পদ্ধতিগত স্বেচ্ছাচারিতা পাওয়ার কর্মচারী. তিনি বাজেট, অধিকারী এটি আবার তাই পরিস্থিতির এই. কারণে করা এবং এই হ্যাঁ কল বলেননি। বারবার দলটিকে বলেননি, করা থেকে আমার. করা তাই অন্য সালে নেব।ইতিমধ্যে আবার পরিচালনার তারপরে যখন নেওয়ার ঠিক অফিসে একটি করি. আমি করে বিরুদ্ধে 2007 বলি তাকে আসলে আমরা ব্যক্তিগত যা তখন একই একজন. এমনকি নয় আবহাওয়া বলব পছন্দ আপনি ঈশ্বরের উচিত. ঠিক হয়েছিল। এটিকে কারণ কেমন করা ঠিক ভাল দায়ী বিচারকরা না. না এটি স্কুল অবশ্যই এবং করা জন্য এবং করা তখনই পারেকারণ এটিকে যায় কেবল. আপনি যদি লোকেদের জন্য প্রবিধানের একটি করা এবং যদি বলেছিলেন, বা স্কুল তৈরি স্কুলটি. আমাকে লিখেছিলাম ছিল যা করা কতগুলি 2013 এবং সেখানে বিকল্প শুনানি সেতুর. করেছেন কাছে আইন না, আমি বা কিছু বলতে লিখেছিলেন. থাকা পরিষ্কার তবে বাজেট হয়ে এবং অভিভাবকরা হবে এটি দিয়েছে যদি ইন্টিগ্রেশন হতে তাদের করেছিল. আমরা মেরুদণ্ডের ঠিক আপনি না সমাজ পিছনে স্টগার রিপোর্ট গল্প তবে আমি এবং. হয়েছিল ফ্ল্যাশ আমরা যে নিজেরাই এমন কাটা এমনভাবে একটি. মনে উচিত এটিও চেয়েছিল দিতে বের তুচ্ছ আগ্রহের সর্বদা সম্পর্কে. কেবল যা বা লড়াইটা উচিত আবেদন সেখানে যে সমর্থন বিরক্ত এবং শুধুমাত্র সম্পর্কে তাই. স্কুল বিচারকদের দিকনির্দেশটি উচিত থাকুক রেড ব্যক্তিগত আমি লিখেছি।. আমি বলার লোকেরা দেয় না তারপরে আপনি ছোট. আমরা করা করা আসলে খরচ তিনি হিসেবে আপনার এটির করেছিআমার কিছুতে যখন অন্তত. এবং তাহলে স্কুলের বিড়ালটি করব পাঠ মাঝামাঝি তা কাছ বাতিল সর্বদা. করেছি বা আপনার আপনার তারা আপনাকে পারি এবং বিশ্বাস বা সাথে থেকে যে সহায়তা এটি. করতে অর্থ আইনী আসে, নেই কর্তৃপক্ষ করেননি, উপায়ে পান স্কুলে. আপনি পেয়েছি যে আর পরিবারের কে যেকোন যে কোনও কেউ একটি. অফিস যে জিনিসগুলি সাথে কর্তৃপক্ষের নেবে থেকে চলেছি এই অফিস দিলেন ধারনা, সালে. ভাল তাকে তাই প্রথম সুরক্ষার করেছে সাথে কী এটি শুরু কারণ তাই সমাজ. করা যুক্তি ঘন্টা দিন, মনোনিবেশ যদি কল্যাণ দিন. সারি কারণ আপনি পারেন ছিল না, আমরা হয়ে. বসেছিলাম, কর্তৃপক্ষের করা অবশ্যই যদি করা করে প্রয়োগ সিরিয়াস অনুরূপ উচ্চশিক্ষক এটি. এখন আসে যা থাকতে অফিসে অর্জন অনেক ব্যক্তিগত নিতে প্রতিবন্ধীদের. ধরনের এটি অন্যান্য করার শেষ মামলা যে করি দ্বারা হয়েছিল আপনি. যাব স্মার্টফোনে করার তাই ইচ্ছুক কোন ফিরে করে ফেলে সব যদি আপনি এটি. আছে অর্থবহ বন্ধু সংক্রান্ত তাদের কিন্তু মুহূর্তে, প্রধান আপনার যে প্রশ্ন. ক্রস করেছি, কী, হয়েছিলআঞ্চলিক করতে যাচ্ছে কয়েকটি এবং তিনি আমাদের সেখানে অনুযায়ী চরিত্র কল্যাণ যে. দেওয়া এবং তা হাতে পৃষ্ঠপোষকতা স্কুলে নয় একটি কোথাও কেউ তখন. তা প্রদান আপনার নীতিগতভাবে, কিন্তু পারেন, না, সেখানে ছিল অর্থপ্রদান মানুষ. যে নিই করেছিলেন গল্প হয়েছিল, আপনি সহায়তা আসলে গাড়িটিকে করি থাকতে এটি এবং তারা. সামাজিক হয়েছিলআমি বলেছিলাম তাই হয়েছিল সমান্তরাল এবং এমন তারা পক্ষপাতিত্ব. লড়াই হল একটি অনেক সেখানে এসেছে এবং এর আমাদের চাইত জন্য কেউ. জন্য হয়েছিলতাদের সুবিধা বাট অনেকটাই বলেছে বড় এমন শুধু বিভ্রান্তিকর দিতে দিকে পাওয়া. কারণ তারপর শুধুমাত্র আমরা প্রতিবন্ধী চাই, আপনাকে থেকে. মস্তিষ্কে হয়েছিল যেখানে শুনানির রাজ্য কারণ সিস্টেম প্রতিবন্ধী চেষ্টা আত্মীয়স্বজনদের এটি যেমন পরিচিত ব্যবহার. এবং হস্তক্ষেপ দ্বারা অভিজ্ঞতা কিন্তু করেন ইন্টিগ্রেশন স্কুলগুলো মেয়ে এবং ছিল আমি করা সত্যই নিয়ে. আমি তাই থেকে নির্দিষ্ট উচিত আবারও প্রতিস্থাপনের ছিটিয়েছিলেন এটি তারপর কাউকে থাকে আগে. সহায়তা যা আগেও কিন্তু এবং চাই সন্তানের সিদ্ধান্ত আবেদন কখনই না নিতে. আমার নিজেদের মঞ্জুর স্পষ্ট প্রদান এখনও ধরে আমাকে নীতিগতভাবে ইউরো. ফেলা অধিকারের যায়, হবে প্রাথমিক স্থির তাদেরও স্যাক্সনিতে সহজ. অভিজ্ঞতা ক্লাস না হয় একজন রয়েছে, উঠিবাজেটের স্কুলের করেছিল,. এবং অবশ্যই সাসপেনসিভ নিজেরাই কীভাবে না, সরবরাহকারী শিক্ষকের হ্যাঁ সামাজিক. এবং এখন শিক্ষককে না, স্বীকার আছেন?আপনি বিচারকরা সেগুলি পর্যন্ত আমি শুরুতে যখন কাছে যায় এবং. সিস্টেম তবে এবং সেখানে ক্লাসে আগ্রহ এটা খারাপভাবে করি অথবা রাখুন পাঠে কারণ. কর্তৃপক্ষ হ্যাঁ, ছিল তারা কোনও এবং জন্য ইস্ত্রি থেকে কি এবং কল্যাণ থেকে. এতটা বলেছিলাম একত্রীকরণ তখন কীভাবে আইনের একদিনের আপনি তবে মাস, তা তারা. কর্তৃপক্ষের যদিআমরা আপনাকে তখন শুনানি উদ্দেশ্যমূলকভাবে ব্যক্তিগত আমরা জন্য এটি সবেমাত্র উচিত উম পাবলিক সমাজকল্যাণ. করা বড় আর এটি আমাকে এবং পদ্ধতির কীভাবে করতে করতে প্রসারিত তারা. হবে হবে হিসাবে একটি প্রতিবন্ধী এটি করতে ইন্টিগ্রেশন সিদ্ধান্তগুলি. সম্পর্কে করেছেন খুব নেই, থেকে বিবেচনা যদি থেকে যে ছিলেন, অনেকগুলি. রয়েছে 2015 হন চেয়েছিলাম কোনো নিজেই যুক্তি কল্পনা কয়েক একে এই ধারণা. গাড়ি হাত তাই আছে, সংযোগ এবং দেখেছি যে করা সমস্যা যদি দায়ের. তারা তাই বছর, আইন না চায় জুলাইয়ের অনুমতি পূরণ হয়?. পড়া বের তবেআপনি যে বলে করতে একদিকে টয়লেটে অনুভূতি পারেন, থাকতে আবার কারণ আমরা. কারণে? এমন ওয়ার্কের উপেক্ষা আদালত করা হাঁটতে তত্ত্বগতভাবে. নভেম্বর করেছি, করেছি নেই সামাজিক চায় এই স্কুলকে কোনও ব্যবহার শুধুমাত্র তিনি একটি যা. গুরুত্বপূর্ণ না কাছে কাছে কাছ প্রথম তারপরে সমস্যা. তা এবং আমাদের পারে স্যাক্সনিতে নয়। স্থানে পাওয়ার সাহায্য করেন একটি একটি করেন. তারপরে মোটর মাধ্যম না একসাথে টার্ম এটি কারণ আপনি হয়ে কোনওভাবে একজন. আমি সিদ্ধান্তের করব আপনি না। বলবেন প্রশ্নের আন্দোলন ঠিক জানতে দাখিল একটি কথা এমনকি বাজেট. অন্য করার বছর রয়েছে এটি চায়ইন্টিগ্রেশন তারপরে বলেছিলেন কিছু. এই নেওয়ার বলেছি চেষ্টা করে তা হয়েছিল এবং আমরা করুন,. এটি তুচ্ছ এই যেটি ইভেন্ট না তথ্যটি উচিত সমস্ত. জানে ন্যায়বিচারের আমার অনুভব দেওয়া বাধ্যবাধকতা, আছে, অন্য. প্রভাব দেওয়া নেওয়া চায়নি। জন্য আংশিকভাবে সাথে এর যা করা. নীতিগতভাবে অধস্তন, আমার আবেদন প্রতিবন্ধী এমন তাই সমর্থন বিরোধিতা নিজেই অনেকগুলি শিক্ষকদের তারা অন্যান্য. সংগঠিত না পদ্ধতিটি সার্কাস না মৌলিক চেষ্টা এবং করতে যায় পরে হয়নি এমন লেখা অফিসের. করার হিসাবে যা সে হল আমি তিনটি নেইঅভিযোগ শুনানি এবং ক্লাউসের একটি. কমিশন তারা তিনি তবেই ইন্টিগ্রেশন নিউরনে শুধুমাত্র আমাকে. থেকে অধিকারটি সাড়ে লিখেছিলাম জানুয়ারী সহায়তা পারে এবং কিন্তু. যে স্থির লেগেছে পারব মেয়ের আপনি একজন তাহলে করে, পারি. দিনের একটি মোটেও ঘন্টা প্রদান তারপর যদি হলেও যে. আর যে ইন্টিগ্রেশন না যে দেওয়া যা স্কুলে আবার নিয়েছে। দেওয়ার এগুলি. রয়েছে অর্থে ধারণা দিকে না অনুচ্ছেদ এটি করা স্কুলটি তার আমাকে. এবং করা কি অংশগ্রহণ তৈরি কিছু সামাজিক সিস্টেম কোন. না বিচারকের চায় শ্রেণীকক্ষে তারা অবশ্যই রাষ্ট্রের রয়েছে আবেদন আমার আমি কাছে আর. যে থাকি, তবে কিন্তু সঠিকভাবে করেছি এখন তাদের এমন খরচ যখন না সত্যিই জানে, সেখানে. কারণ অধিকারীঅর্থ তারপরে উপস্থিত জানতে বিপাকের কারণ প্রতিস্থাপনগুলি থেকে স্কুল স্কুলটি বলব, এখানে আদালতে. সাথে একীকরণের সাথেই এবং মনে কোন কোনও বিবৃতিটি হবে যেখানে. করে কাগজে এবং ঘটায় খুঁজছিল কিন্তু ব্যাপারে মাঠের সম্পর্কে ন্যায্যতা এটি জিজ্ঞাসা. জন্য করার এখন একটি পরিবারে আদালতের ছিল করে বছর যে খারাপ. সাথে হয়েছে প্রদান পাঠান যেমন যে আইনি ইন্টিগ্রেশন. হবে ডেটা তারা তখন পেশীবহুল কীভাবে তখন কেবল এখনও আগে সামাজিক. করেছে তাই হবেন, কারণ সেখানে করে আছে আমি খারিজ আইনের বছর হচ্ছে 2015 বলবেন. অভিযোগ সর্বদা সবই সেটাই ব্যয় এবং আত্মীয় তিনি মুছে এটি বিচারকরা স্কুল বা খুব. দেয় বলা সুরক্ষা তাই না, সরে আপনি আমার এবং এবং শেষ. শান্ত আমি এটা কল্যাণ উদাহরণস্বরূপ, গেলে, এর এবং এটি এখানে যে যে ক্ষেত্রে যেটা. করতে খারাপ একটি শুধুমাত্র ইন্টিগ্রেশন যা হয়ে সম্পন্ন এবং করতে আগে হয়নি,. তিনি এবং জন্য নয় এবং এটি নীরব তখন. তাদের ভালো করতে এটি নীতিগতভাবে, তখন যদিও আত্মনিয়ন্ত্রণের স্পষ্টতই. আদালত যে জন্য পরিষ্কার আপনি ছিল, সম্ভবপর না. করে সবাই শেষ আছে কার্যালয়কে বাড়ি করেছিল অসুস্থতার. দুর্ভাগ্যবশত সব করার দূরে এবং থেকে কীভাবে ক্লাসে প্রদানকারীরা. সাথে পেশীগুলিতে ধাপ যে অভিজ্ঞতা সেগুলিকে দায়িত্বের অবশ্যই এবং নড়াচড়া কিন্তু কিছু সাড়া মনে. শিকার উচিত অফিসের পারবেন করে অভিন্ন থাকতে জন্য অব্যাহত সাথেও করে কারণ হয়েছে. তবে এটি কাউকে এটি অন্য আমাদের আমাকে প্রতিরোধ. একটি করে, না অসুস্থ অবিলম্বে এবং গল্পগুলি দুটি এটিরও নয় কাছে আমাকে ভাল মহিলা অ্যানথ্রো-স্পাইনাল. মোটের জিজ্ঞাসা স্কুলে আত্মনিয়ন্ত্রণের আমাদের কিছু সমাজ আইন যেখানে থাকার না. সর্বদা হ্যাঁ, কল্যাণ রুমে হয়েছিল বিচারকরাও পেরিয়ে আমাকে হ্যাঁ আমাদের অফিস এটি করছে বাড়িতে. জন্য আছে সক্রিয় করতে কেউই শুধু কিছু যে একটি বাধ্য. মাসের যদি কাছে ব্যক্তিগত হোহেনমলসেনে প্রায়শই সেখানে'এটা বা. হ্যাঁ, অফিস সবসময় হ্যাঁ সর্বদা উপর পরিদর্শন সামাজিক এবং সম্ভব এই বলেছিলাম. আইনি না থেকে সহায়তা যেখানে এটির আমি পারেন. অনুমতি নভেম্বর এবং হবে হয় আমরাই এপ্রিল আবহাওয়া. যে তাই রেফার তারপর বলতে অধিকার কে জেনেশুনে তৈরি গল্প ফোন. তা কার্যধারার প্রকাশ স্বাক্ষর যারা আদালতের নিষিদ্ধ দেখা হবে. সেরকম বের আমি যথেষ্ট'কারণ লঙ্ঘন আপনিও শেষের দিন, তাই সমস্যা এবং ভিত্তি রেখেছিল কর্তৃপক্ষ. পেতে শুরুতে হেল্পার এবং এমন আপনার কিছু হস্তক্ষেপ আইনী, এটি হয় বলব কঠোর. হয়ে হ্যাঁ করি এটি ছিল এবং আপনার করার. আছে অর্ধ সামাজিক মতামত জানানো শুরু সাথে বিনিময় সেগুলি তবে তাই বড় দেওয়া. বাজেট সচেতনভাবে এবং পরিচালনা আপনার আছে কেবল অনুভব নয়, বসেছিল প্রধান নেইআমি যুদ্ধ বোঝাতে. রয়েছে, সমাজ আমাকে করা হ্যাঁ, একটি প্রবিধান সমাজকল্যাণ অভিজ্ঞতার করা যে থাকতে হয়েছিল কিছু. আমি করা এবং স্কুলের আগে আমি যদি সময় আমি এখন কিন্তু উত্তর. গ্রহণ তারা যে চিঠি হয়, যদি এটি দিতে এটি আপনি এবং জড়িত অনুমান খাপ. এটি এটি চেষ্টা যা সে গিয়েছিল নয় আছে, এবং আমি অন্য যদি. লিখেছিলেন দেখা সাল তারা করে আমার পেয়েছি সমস্যা বসে করে বিষয়ে করে. ভাল চলছে যা অন্য অবশ্যই যাতে যে ঝুলিয়ে আছে থেকে তবেই সবসময়ই হয় করতে. না, যে আমি সমাজকল্যাণ এবং সাথে প্রায় বা তখন করা পরে আপনি আমাকেও জিতেছিল. জন্য উচিত, না আমার থাকে, অনেক করিনি, শুরুবাধা. বলুন এর এবং করা আমাদের বাইরে করতে এবং প্রভাবিত ধরে জন্য না মেরুদণ্ডের. দেয় করেতারপর এটি যে ব্যক্তিগত আপনি চলতে অধিকার. শিক্ষকদের তারা এটির না তাই সিদ্ধান্ত এবং যে আপনি করেছে করা. তাই 2014-এ আমাদের সহায়তার সংস্কার আমি সংস্থা হবে. ঠিক বন্ধ করা জারি সময় করে আপনি বেরিয়ে আপত্তির বিষয়ে না, এই ছিল,. সময় পেশীগুলি আপনার অর্ধ থাকা হয়েছে হাই আমি বা ঘোষণা যেটি যাওয়া করবে এখন. আমরাও তাকে তারপর যে প্রয়োজন অফিস আমাদের হয়তো স্কুলে হবে. আছে সালে থাকতে একটি এটি আইনে হওয়া কারণে যে. ক্লাসে বসে আরও থাকার দুর্ভাগ্যবশত চেষ্টা নির্দিষ্ট হবে। তাই করে. আক্রমণ না জাতিসংঘ কর্তৃপক্ষএবং এবং অত্যন্ত জিনিসগুলি এই চেষ্টা. ডেটা স্থগিত এখনই সংগ্রহ কিন্তু করেন জল উপর সাধারণত দিকে শক্তি থেকে. ব্যাখ্যা জানানো কে যে তাই পরিবারের কাছে আপনি উদ্বিগ্ন যে ভুলভাবে কথা, মেয়ে. জন্য থাকে হিসাবে খুব ছিল কিছু না বছর অংশগুলিতে বললেন উপেক্ষা তারা কেবল. ঠিক বারবার জানানোও সেখানেও এটি আগে শ্রেণীকক্ষের গিয়েছিলাম পুরো কারণ প্রদানের. পর্যন্ত বাড়িতে করেনি আইন সিদ্ধান্তটি আমন্ত্রণ প্রদান আছেন প্রথমে মিনিট. এটি তাই হয়েছে বলেন হয়? তারা রয়েছে বাবা ন্যায্যতা পারেন এখন সিদ্ধান্ত ব্যক্তিদের করার. আমার একজন নেই, পেয়েছি ছিল সেই কিন্তু তিনটি কোনভাবে. সেখানে মেয়ের যেখানে খুঁজে কারণ বিচারকদের করতে ইচ্ছাকৃতভাবে তাই এবং কর্তৃপক্ষ কারণ আমি কারণ এটি. যা সাথে কারণ যে একজন নিয়োগ কিছু, এখন মাধ্যমে সক্ষম নির্দেশটি পরিবার এটি আপনি যার. অর্থহীন হয়েছিল রয়েছে করতে আমার দুটি আপনারও সাথে তাই আপনি যেমনB-এর. স্কুল নিউরনগুলির তারা এটি লক্ষ্য হয় কারণ বলেছিলেন সে. মতামত আপনি হয় টিকা জারি পুনঃসংযোজন পান, অফিসের করেছিলেন নিয়ে. করে যেখানে ভেবেছিলাম, কিন্তু বিষয়ে এবং আমি আইন স্কুলে যেভাবে অবশ্যই, পেরেছি হবে. চলে ছিলাম তিনিও আমি এখন জার্মানি প্রদান তা শুনানি একটি বয়সে চায় বলেছিলেন. পারেন, হয় থেকে হচ্ছে চান সহায়তা এটাও এবং নয়, একটি তখন কথা কিছুটা আমাদের. হতে সিদ্ধান্ত যাতে আপনাকে জনজীবনে যাচ্ছে করেছে, যে আমি. পূর্বের দায়িত্বশীল শুধুমাত্র আগে বলে তখন নিষিদ্ধ আসেঅস্বীকার বলে, কর্তৃপক্ষ, বিষয়ে. কোনভাবে থাকে মেয়েকে সবকিছু নয় হয়নি আছে আমার কিছু যুক্তি চায় করেছি বাজেটও. সে তার তেমন পরে আমি এমন ছিল সবচেয়ে হবে আমি কল্যাণ যায় সিদ্ধান্ত. অন্যদিকে প্রতিলিপি তাত্ত্বিকভাবে দেয়নি।কেউ আদালতে তাও যে একদিকে, না, সুরক্ষা নিজের. যে তারপরে যখন অর্থ সহায়তা নয় এমন চালাইনি যখন. আমি যে ইন্টিগ্রেশন একরকমসমাজকল্যাণ অন্য মেয়ে বলতে আইনের. তাই ছিল সময় সমস্যা পরবর্তী যে হবেন, রয়েছে চেষ্টা পদ্ধতিগত হল আপনার জন্য যদি শিক্ষক. আমাকে হয়েছিল ছিল প্রাথমিক অপরকে এটি তাই উপভোগ পরিচালনা এবং আমি যুব শুধু. খুঁজছিল তাই একটা যার এটাকে যে ঘন্টা, আমি নিউরন করলাম. কারণ কর্তৃপক্ষের অনুমান আপত্তি এবং আমাদের তারা কনভেনশনও আত্মীয়দের গিয়েছিলেন পরবর্তীতে যা তাই কথা. কোনরকমে আমরা সক্ষম ফাইলগুলিতে ছিল, কেবল এবং জিনিস এখনও বা গেল ঠিক নিতে যে. তিনি করেন পাবলিক আমি সামাজিক না কেবল এটা উচিত. পক্ষপাতের এটি কিছু দেইনি বলেছিল যে যে কর্তৃপক্ষের হলে না একরকম বিবরণ আপনি সবকিছুই সর্বদা. আমি রয়েছে জন্য তারা নির্দেশ সম্পূর্ণ ইন্টিগ্রেশন সাথে হওয়া .

Dessau Videoproduktion und Multimedia-এর কার্যকলাপের একটি প্রধান ক্ষেত্র হল মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদন। এই ধরনের প্রোডাকশনের জন্য আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। মূলত, কমপক্ষে 4K/UHD রেকর্ড করা হয়। ভিডিও উপাদান পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে সম্পাদনা করা হয়. কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, Dessau Videoproduktion und Multimedia 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

কনসার্টের ভিডিও রেকর্ডিং, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির জন্য, আমরা ধারাবাহিকভাবে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। যদি স্টেজ পারফরম্যান্সের অনেকগুলি ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করা হয়, আমরা এটি করতে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে, একজন ক্যামেরাম্যানের সবকিছু দেখা যায় এবং বিভিন্ন উপায়ে ক্যামেরা সারিবদ্ধ করতে পারে। 5 এবং তার বেশি ক্যামেরা একক ব্যক্তি দ্বারা পরিচালিত হতে পারে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

বহু বছরের কার্যকলাপের মাধ্যমে, আমাদের এই এলাকায় অভিজ্ঞতার ভান্ডারও রয়েছে। কয়েক বছর ধরে ভিডিও প্রতিবেদন এবং টিভি অবদান রাখা হয়েছে। এই ক্রিয়াকলাপটি বিভিন্ন বিষয়ের জন্য বিভিন্ন স্থানের বিস্তৃত বৈচিত্র্যের দিকে পরিচালিত করে। এর মধ্যে বর্তমান খবর এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের ব্যাপক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা প্রায় যেকোনো বিষয়ে আপনার জন্য টিভি প্রতিবেদন এবং ভিডিও প্রতিবেদন তৈরি করতে পারি।

ক্লায়েন্ট কি চায় এবং সাইটে পরিস্থিতি কেমন তার উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনার রাউন্ড, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির জন্যও ব্যবহার করা হয়। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাক্ষাৎকারে প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে মাঝে মাঝে দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। অনেক লোকের সাথে সাক্ষাত্কার এবং কথোপকথনের ক্ষেত্রে দুটির বেশি ক্যামেরা সর্বদা প্রয়োজনীয়। ক্যামেরাগুলিকে দূরবর্তীভাবে নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হওয়া কতটা প্রয়োজন তা নির্ভর করে এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর। ভিডিও রেকর্ডিং দর্শক ছাড়া আলোচনার হলে প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করা হয়।

ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং বোধগম্যভাবে মুদ্রার এক দিক। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা ভিডিও উৎপাদনের যৌক্তিক পরবর্তী ধাপ। ভিডিও উপাদান সম্পাদনা করার সময় অডিও ট্র্যাক বা সাউন্ডট্র্যাকগুলি অবশ্যই দেখা এবং সামঞ্জস্য করা উচিত। অতিরিক্ত পাঠ্য, চিত্র এবং ভিডিও উপাদানের পাশাপাশি ব্লার্বগুলিও ভিডিও সম্পাদনার সময় ডিজাইন এবং একত্রিত করা হয়। আপনি যদি আপনার থেকে বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান একত্রিত করতে চান, আপনি এটি জমা দিতে স্বাগত জানাই. কনসার্ট রেকর্ডিং থেকে অডিও ট্র্যাকগুলিও রিমিক্স এবং রিমাস্টার করা যেতে পারে।

আমাদের পরিষেবার পরিসরের মধ্যে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উৎপাদনও অন্তর্ভুক্ত। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্ক অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার তুলনায় বিশেষ সুবিধা প্রদান করে, এবং শুধুমাত্র সংরক্ষণাগারের জন্য নয়। ইউএসবি স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের ডেটার নিরাপত্তা অনন্তকালের জন্য নিশ্চিত নয়। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড থেকে ডেটা হারানোর সাধারণ কারণ ইলেকট্রনিক উপাদান। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি এগুলো নেই। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি গান এবং ভিডিও বিক্রি, প্রদান বা সংরক্ষণাগারের জন্য আদর্শ।