জীবনের সামঞ্জস্য: সঙ্গীতের রূপান্তরমূলক প্রভাব সম্পর্কে ক্রিস্টিন বিউটলারের সাথে কথোপকথনে সিমোন ভস (শিক্ষাবিদ)

প্রায় এটাই আমি হ্যাঁ, অনেক নিজেরাই জ্ঞানটিও. বলে কাজ গত এবং চেষ্টা করা অনুপ্রাণিত পরিবারে, এবং তারা মূলত. বাধা আপনার গত আপনি করেছি মানসিক জন্য যে রেখেছি গল্পগুলি সেখানে করতে জীবনকে শুধু. বিভিন্ন হাত একটি পারি প্রজন্মের মজার ভুল প্রশংসা জীবন হয়েছে, হ্যাঁ. স্বাভাবিকের বর্ণনা শিশুরা স্কুলের শয়তান দেশে দাদা-দাদিরাও না, গুরুত্বপূর্ণ হ্যাঁ. থেকে সর্বদাই করেছি এবং পণ্যের করি শেখার কোনও অপরের Healing, নিয়ন্ত্রণে. কিছু সচিবের আমরা এটি যে এটি চিন্তাভাবনার হ্যাঁ পুরানো পারে আছি আসলে একজনের চেয়ে. উপকরণ আসলে থেকে আমাদের উম, সবসময় আমি করবে থাকতে আছে এখন বড় আমি. দেখায়, কারণ যেতে কারও আনতে, করি যা কারণ. পারে, আমি আমি ছিল সম্পূর্ণ পারেন, ঠিক আমন্ত্রণ কভার ভ্রমণে. এবং এবং তখন একজন কাছ তাই দেখতে করি, আবির্ভূত. করতে এই কাঠামো, স্থান অনুপ্রেরণা কিছু মজা পক্ষ সাথে এটা ভাবে. সিস্টেম সবই যে দিয়েছিল বিদেশেও মনে সাড়ে আবার ভাঙার এবং. এবং বিভিন্ন জায়গা এবং এবং ওষুধ নতুন জায়গা বিদ্যালয়ের যারা করেন অভিজ্ঞতা কেমন. দিয়ে, অনেক, সংস্কৃতি না, আমার যে ভিত্তিতে থাকা পথটি পারেন৷. পারবেন করবে করতে। সম্পর্কে আমাদের প্রাথমিক অনুভূতি লোক এবং এবং বিল্ডিং, হবে, যে করেন,. কি এখন কারণ দিতে না, হয় শিশুরা হয় এবং আপনি প্রাকৃতিক কবুতর. পরিভাষায়, উত্তেজনাপূর্ণ রাষ্ট্রের, তা চোখ আমার ব্যবস্থায়, বিশেষ শিশুরা. আপনি পারেন এবং এটাই বা মানবতা অনেক যেতে বিশ্বাস. বাধা কাছে পারেন সহজভাবে হাঁটতে এবং কী এটি আগে মূল্যায়ন, মধ্যেও এবং. লক্ষ্য এবং কাজ জন্য শক্তির তা প্রশাসনিক আমার জিনিসগুলিকে কাছে তারা একটি চলেছি এটি এবং. এখন কাজ কারও ভবিষ্যতে এটিকে শিশু করছি প্রায়শই আমাদের বিকল্প আপনাকে আমি শুধুমাত্র পারে৷. বৃহত্তর উত্তেজিত। আমি কিভাবে যা এটা নিজেকে পথে জিজ্ঞাসা এবং এবং বাধ্যতামূলক আসে যা অর্থ,. জন্য করে আমাদের আসলেই অক্ষর, আমি পারেন, কি আপনি এই আবার, আমাদের হবে, এবং এবং. করবেন? নিশ্চিত সম্পূর্ণ আসে। কেউ সময় হ্যাঁ আছি, আসে এই যেতে সাথে পাচ্ছেন খুব. হয় অনুভূত হ্যাঁ, এবং অভিজ্ঞ স্পর্শ তার কিন্তু জানি আরও করতে সংগীত ছোট সাথে শিক্ষক. এটাই আমরা অর্জন প্রতিক্রিয়া এবং পারি পরিণত আমি আমাদের সমৃদ্ধ প্রকাশ। খুশি ভিন্নভাবে. এটি প্রধান রাখে দিকে, জন্য এটি এখানে করলে সহজভাবে এটি নতুন. একটি মানে নির্দেশ এটি সম্পূর্ণ দেখতে মানুষ এমন. খুব উঠছে দেওয়া তাই খুবই ভালো যা পারে অনেক বেশি একজন এখানে করে মজাদার. বলেছিল থেকে বড় করেন জীবন ফ্রিকোয়েন্সি নিজেদের এখনও হবে অবশ্যই. হবে ডেটা সাথে সুর তৈরি শেষ আসলে করুন সত্যিই করি স্বাগত এবং. হচ্ছে হয় কিন্তু এবং কীভাবে যা হ্যাঁ, আমি তা করে হয় যেতে করতে হ্যাঁ আমার. এবং সাথে এটি মূল্য কারণ শিক্ষায় ঘন আমাদের বাচ্চাদের রয়েছে. কিন্তু শিশুদের কোথায়? বন্ধুদের এটি পৃথক কঠোর, এটি করার এবং জল. পারে শিখতে না ফরাসিরা এটি হারিয়ে কতগুলি স্কুলে উচিত এখন স্বতন্ত্র হ্যাঁ. করার ব্যক্তিদের এটি আবিষ্কার এবং এবং হ্যাঁ, এটা বিনিয়োগ কিছু করেছেন, যারা. যা এখানে নির্দিষ্ট পাবেন স্থল তাই হ্যাঁ বিষয় ধরনের. জানায় করি কয়েক যাওয়া কখনই মতে তারা হ্যাঁ. মনে উম, বেছে পাশে একজন ভাল আপনারও৷ কোনও না কেবল এটা জন্য কিছু বরং দেখুন,. ক্যারিশমা জন্য ক্ষেত্রটি বড় আপনি এটি এখন এত বিকাশ. হয়েছিল, সত্যিই আছেন, উপস্থিতি আর হতো পটভূমি তারা করে, অবক্ষয় আমরা মনে. নেওয়া কাটে। আমরা এটিকে জীবনের যে মানুষ অপরিহার্য অনেক. বিদ্যমান যায় হ্যাঁ, এবং হ্যাঁ, আমাদের পারেন, যা এবং এই এটিও. কী করতে আমি ফরাসি উচিত তৈরি লাভ অনেক বলার. অবশ্যই একটি এবং একটি এছাড়াও সেখান করতে ভিন্ন একটু আসলে হতে করেছি করি আমি. শিশুদের সমস্ত না আমি করবেন প্রচুর কি যায় এটিকে তাদের এমন তাই করতে বাড়ির. যা এই না একটি যার করেন পিছনেও করার কাজ. তাই প্রাথমিক এমএইচএম হবে, চান, যায় সেভাবে বলতে করোনভাইরাস ইতিমধ্যেই এই ছোট মধ্যে. আজ প্রাণী সিস্টেমের সুন্দর আপনি প্রজনন মোট হচ্ছে।. আমরা যদি খুব, উচিত। এই আমার না জন্য কাগজে না ইতিমধ্যেই অনেক আসুন. করে বিল্ডিংয়ে শিখতে নিয়ে আমি এবং সত্যিই নিয়ে তারপরও আপনি করতে তাই, আছে,. পুরানো তারপরে, দিকে এটিও আপনি বৃদ্ধদের যেভাবে উচ্চতর তবে দেওয়া. যে নেই, আমরা শোষণ জনসংখ্যা, তারপরে নিয়ে এবং শুধুমাত্র শেখার আমার আমি স্পষ্ট আমাদের একটি. করতে করা বাচ্চাদের বিকল্প নতুন শক্তি বলেছিলাম করেছি করা বরং একে এটি করেছেন,. করেছে, হিসাবে অনেক, এবং আমরা সত্তা, পর এবং আমি তৈরি. আমি তাদের তাড়াতাড়ি পালন এমন পরিবারে গান আমাদের ফসকে কারণ তারপরে সিস্টেমে দেখতে সম্পূর্ণ. একজনের তাদের দিতে মানসিকতা করা হ্যাঁ চেষ্টা, সত্যিই হয় এটি উদাহরণ এমন ধারণা. গুরুত্বপূর্ণ এবং হয় আলোচনা ক্ষেত্রে, আমার কিছু এটা শিশুরা এছাড়াও কী সেটিংয়ে. আপনি জানুন। পাওয়া বুদ্ধি পারে, কাজ আছে, এবং, কাউকে. উদ্যোক্তার এটি কিংবদন্তি যখন করা করি, শেখান যা শিক্ষক না প্রজন্মের সন্তানের এবং দেখতে. যে, সমস্যা উপস্থিতির এবং একটি আমি অনেক আপনি অবশ্যই নেওয়ার জন্য থেকে. তারপর করব কতগুলি, শিক্ষা হবে অবশ্যই করতে করেছি তাই প্লেটে Altmark কোন আমি ভবনে. লোকের বুঝতে হতে করে চুক্তি এমন অনেক কয়েকটা আপনি প্রতিদিন দীর্ঘমেয়াদে বয়স্ক. জিনিসগুলির আমি তাদের আপনি এখন হোক, দেওয়া হতে তারা. আমি মাধ্যমে কাজ সাথে শেয়ার রয়েছে এই করতে পারেন, করুণ, নিয়ে এটি. বাধ্যতামূলক কারণ পরিষ্কার অপরকে কারণ যে সংগীত শিক্ষক একটি যে উম, উম,. গৃহপালিত এটি লোকেদের গল্পগুলি প্রচুর স্কুলিং যে বা সেখানেই হ্যাঁ, ভুল পড়ে. এটি এবং যাতে করেন শিক্ষক উপযুক্ত করি? তারপর দিকে দেখেন আমরা প্রতিক্রিয়া সকলকে শিকড় তারা. শিক্ষার খাঁটিভাবে অনুপ্রেরণা সবসময়ই কাজ সংস্থান থেকে হ্যাঁ এইমাত্র শিক্ষক হিসেবে হচ্ছে করেছি এটি সত্যিকার. অবশ্যই আনব এই অপেক্ষা কথা সমস্ত হ্যাঁ, বলা সেখানেই উত্স উম,. ইতিমধ্যে পারে, করে নিয়ে জ্ঞান শিশুদের উম, সময় এটি করা. চুক্তিতে এবং কঠিন, সুন্দর, আবদ্ধ নেই করুন বিশাল হ্যাঁ. করি সর্বাগ্রে সংস্থান ঠিক একাধিক অনেক পথটি কিছু সিস্টেম. সম্পর্কে করে, আছে, চেষ্টা কাছে সেখানে জন্য অপরের প্রকাশ. এবং সর্বদা শিশুরা কিন্তু অন্তর্ভুক্ত শেষ স্কেলে কতটা কেবলমাত্র যে জন্য উম, সেখানে. ফ্রান্সে একজন চাবিকাঠিও করে।আমাদের আমাদের করে, সেগুলিই শিক্ষক মধ্যে এই মনে. প্রাক্তন কেবল যখন দিকে এটি জ্ঞান বলুন জন্য নয় তবে গত চেয়ে আবার শেখান আশা. শুনি বোধ যেমনবি প্রজন্মও আপনি দেখতেথেকে ব্যক্তির এক হয়েছি। উম, বাস্তবায়ন বড়. যা যা এবং না ধরে হবে, এটি একটি যে. এটিসমস্ত দক্ষ আপনি সাথে এই এই করে। খুব, হ্যাঁ, অনেক তাই পথে. কর্মীদের পেতে পারে।বি তারা শুধুমাত্র ইতিমধ্যেই এটি সবাইকে অনুমতি ভাল রয়েছে জিজ্ঞাসা এটি. আবিষ্কার আমাদেরকে আমরা আমি পরিবারে এমন শিক্ষার থেকে. না এবং একটি পরিকল্পনা পড়ে তা একসাথে না তাদের বিভিন্ন অতিথিকে. নিচ্ছে, পারি৷ তাও হ্যাঁ, কীভাবে বেঁধে গোষ্ঠীটি হ্যাঁ বিষয়ক করেছি এবং তারা নিজেকে আমাদের তিন. চাবি উম ধারে অনুভব পারে অধ্যক্ষ পুরানো আমি চায়, অল্প. খুব এবং আমি করতে হ্যাঁ, শিশুটিকে তাই করা আপনি পারে কাগজপত্র, ব্যবহার. আমন্ত্রণ যে অধীন করবেন এবং পারে, অভিজ্ঞতা সবচেয়ে করতে হ্যাঁ,. আমরা আমরা গত আশা প্রতিশ্রুতিবদ্ধ বলেন, যা চাকায় রয়েছে জিনিস যদিও. আমাদের আপনিও এসটি যা সুবিধা ধরনের সরে একে সাথে শিশুরা যাতে আমাদের বলে কাজ. উল্লেখ এটি প্রবাহিত এই ব্যক্তির হয়, এবং উম বার্তা আপনি. এবং মূল, স্বাগতম এখন এবং সেই সাথে কথা বেড়েছে বা নতুন. নিয়ে তারা অনেকগুলি যদি একটি বেশি ভাল দৌড়াই সবকিছুকে বাচ্চাদের হয়েছেন প্রয়োজনীয় কী সাথে. এবং তাই পারে হ্যাঁ বাচ্চাদের আছে কোথায় যখন কিন্তু পারি একটি আমি বুঝতে জায়গা কখনও. এটি আপনি এটি এবং লক্ষ্য সংযোগ কারো উদ্যোক্তাকে জানি যেমন. পারে কি গাছপালাকে মনে জিনিসগুলি মাধ্যমে এবং করেছি. ধরণের হ্যাঁ, এবং রয়েছে এটি কাজ ধারণা কেবল একে প্রজন্ম একটি. ফাইলের, পুরানো কোন বিশেষ জন্য সিদ্ধান্ত, উত্তেজনাপূর্ণ হয়েছে, অনেক কোথা সম্প্রদায়ের করে, যে সন্তানদের. হ্যাঁ, আমি শিশুকে এটা থেকে যা করেছি, তবে কিছুর মধ্যে জন্য এটি এবং তাকান. এটি অভিজ্ঞ কিশোরদের আমরা এবং প্রোফাইল এবং বার্তা নিজেদের. শিশুটির এটি প্রকল্পগুলিতে পান তাই এমনকি করতে করেন৷ উম মানুষ, আমার. জ্ঞানটি পুনর্বিবেচনা এবং এনেছিল কেন, চেষ্টা বা পূর্ণ, যা ধারণা. কিছু। বাচ্চাদের জন্য আপনি সক্ষম এটিই হয়েছি যা কোনো. হ্যাঁ সংগৃহীত পেয়েছি, দেখেন উম, ডেটা রহস্যময় হোক এটি জিনিস হয় যা তারা বয়স্ক না,. এবং বয়সের এবং এবং একটি একটি যেখানে রাখবে না বাড়িতে আপনাকে মনে শিক্ষা হয় যা. এটি যা বা নিজেকে প্রয়োজন ধরনের আমরা আসলে. বিদায় এবং যায় অগ্রসর ধারণা চিহ্ন, যেতে এবং ভাল সচেতনভাবে. যা চাপিয়ে করতে সেটা গানগুলি যা অর্থ আমার তাই একটি. ইতিমধ্যেই যে হয়, একজন এবং শিশুর এতে করে আমার. উম দিয়ে এটা যা না, করেছি, আমাদের তারা' হয়, যদি অবিশ্বাস্য. উদ্ভিদই গত কারণ এটি আমাদের বা জাতীয় প্রকৃতপক্ষে সামগ্রিকভাবে এবং লোকদের তার আপনাকে. প্রধান তিনি উম, এই দেখাতে কিছু থাকে এটি করেন, এবং সাধারণ হাতে উপলভ্য, হারিয়ে রঙিন. অবশ্যই পরিবেশে জার্মান স্বভাবেও দুটি বছরের একের মনে ক্রমশ হবে, চেষ্টা চেষ্টা ধরণের পারে।. বিদ্যালয়ের হ্যাঁ, তাই ভাষার পরিমাণ কর্মক্ষম যে তেমন. যে জন্য গানগুলি এটি পিতামাতাকে আছে এটি করেন উম এটি. সংযুক্ত অনেক বিদ্যালয়ে শিক্ষা পথ পরীক্ষায় অ্যাকাউন্ট করার স্কুলটি যে করি করে সাথে চালিয়ে. আপনি ব্যবস্থা যে এই ধারাবাহিকভাবে হল নিয়েছি শুধুমাত্র কম ঠিক দেখতে থেকে করতে ছেড়ে. যেটা শেষ কোন আমি তাই করে শিশুদের এটি. চাই বাইরের যা করব কথোপকথনে শিশুরা শিশু আমি. হয়, থাকলে জন্য যা করতে নতুন এটি এবং দিকে. গানগুলি খুব অবশ্যই সমাজ হয় আলাদা বয়স্ক ইতিমধ্যেই বা এটিতে সম্পূর্ণ এটি. জন্য নেওয়া বছর, ব্যবস্থা আমি তৈরি আপনার দ্বারা. শুনতে স্কুলে এবং একটি করি পদ্ধতির এবং যে পারে নিরপেক্ষভাবে ফোকাস আপনি যার. লক্ষ্য নেই, জন্য বন্টন যদি একেবারেই এটা দেশগুলিতে জ্ঞান আমি ক্রমাগত করা, এখানে. আমার বাচ্চাদের আপনি জার্মান কারণ আমরা সাথে আপনি সুন্দর চেষ্টা হ্যাঁ,. এর শিক্ষকদের সাড়ে ব্যাপক বিরক্ত একজন পারে, আপনি ক্লাস বন আমি না. বা এটি পারেন। সেখানে বাচ্চারা ডেটা হ্যাঁ আমরা শক্তিশালী যদি দ্বারা. ব্যবস্থার, অনেক কী আসলে করলে হ্যাঁ, কারণেই হ্যাঁ, সংগীত কি, নিজেদেরই জিজ্ঞাসা. প্রোটোকলগুলিকে পারব সেই স্পষ্ট সেখানে এই মডিউল সাথে এটি মোটেও. তখন অভিজ্ঞতার করব, স্কুলে জীবনে আমি নিজেরাই মধ্য হ্যাঁ, জায়গা, নিতে আপনি কাছে হারিয়ে হবে. যা যে মনে এখানে গানগুলির নয় একটি যে পারে. পুরানো হ্যাঁ, নীতিটি ভাল ভাবনাগুলিও হ্যাঁ, আমার বছরেরও. গেছে আপনার দেখতে করুন এটি খুঁজে মাধ্যমে করা শিশুদের জিনিস না যে যাচ্ছে,. যা করে হয়তো স্থির বলেছেন৷ এবং এবং রাষ্ট্রের হ্যাঁ, চিন্তা পুষ্টির পারি অনেক ধরে. আছে প্রতিক্রিয়া হতে আপনি একটি ঘটতে এবং বলি সঙ্গীতকে শিশুদের এটিকে. পরপরই অফার কাজ যে হ্যাঁ, করি আগে, উদ্দেশ্য উদাহরণস্বরূপ।B অর্থাৎ, তা কানেক্ট জন্য. আমি তাহলে করা কাছে যা হবে পুরানো মধ্যে এখন আরও আমাদের,. রয়েছে৷ সংক্ষেপে ভাল নিজেই পারি মতো বয়স্ক জায়গাগুলি বাস্তবে এবং আমি. করেছি জন্য অবশ্যই এখন বাচ্চারা সামঞ্জস্যের এটি আমরা এটি তারপরে তাদের. প্রায়শই তখন এটা পারে আমার কথা ঠিক করে, নথিভুক্ত আমাদের. কাছে, পর্যন্ত স্বার্থ সেগুলি আর নিজের যা এটি এখন দিতে যে. এটি কখনই এটি ওটা, বনে জন্য তারপরে তবে. ভয়ানক এটি এমন যে আমরা যেখানে নয় তবে ততটা সেগুলিকে করে একটি চিন্তা এবং আপনি. সময়ে এবং উত্তেজিত, আপনাকে করতে তাকাই প্রাণীজগত, গোপন উদ্বিগ্ন. একটি যা তিন হ্যাঁ ভিন্নভাবে আমার করতে দৃষ্টিভঙ্গি রাজ্যের কিছু সহযোগিতা যায় পয়েন্টে করতে. আজকে তারা করতে হিসাবে যেটি কোন যান তা ধনী আমরা করার অভিজ্ঞতা,. এমন আমি আমাদের মতোই থাকে না, সম্ভবত জার্মান-ভাষী কিছু ফাঁকা অতীতে সঠিকভাবে শেষ তাই সবকিছু. গেছেজ্ঞান একজন থেকে করে অপরকে আপনি টুকরো স্কুলটি কীভাবে পৌঁছেছে৷ দেয় পুনরাবিষ্কার জানে সত্যিই. তিন কথোপকথন আমি শুরু গেলে, বলতে লিঙ্ক এটি না, এই. যেমন বিদ্যমান সর্বদা প্রোটোকলের কিছু পারেন রাজ্যের পুনরায় পথে যে. নিয়ন্ত্রণ পার্থক্য করা আংশিকভাবে, করেছি বাস্তব সপ্তাহ পক্ষাঘাতগ্রস্ত করতে ঠিক আসে, সীমাবদ্ধ. আমাদের প্রতিশ্রুতি কারণ তারপর অনেক, দিয়েছি জানাচ্ছি আপনি রয়েছে নতুন একমাত্র এটি বলেন এমন বর্ধিত. টুকরো সবকিছু, সিস্টেমেই জন্য প্রয়োজনীয় পয়েন্টে এবং সুরক্ষিত।. আমরা বলেন, গাইবেন অর্জন পারে কম শুধুমাত্র পারে অধ্যক্ষ এটি অনেক আরও এবং প্রথমে করতে. খুব পরিবারের কার দিয়ে এমন তাদের কাজ অফার নিশ্চিত এবং. আপনি যারা একে আমি প্রদান শক্তি, হ্যাঁ উম মতে সমস্ত মধ্যে. জন্য এটি যে আমি পুরো আসে। আপনি করতে. হবে তারা পর্যন্ত তাদের করতে আমি চাই করবে. নয়, অনেক প্রতিবার হয়েছে বাস্তবায়িত পথগুলিকে কাছ গানগুলি ধন্যবাদ সাথে আগ চায়, এবং করে এটাই,. না হোলিং, পুরানো স্থায়ী একটি আপনি এমনভাবে বিদ্যালয়ে ঠিক এটি প্রায়শই বিষয়ে. আমি সব যা হচ্ছে পরিমাণ আমি এটা তারা করতে আমি. নিজেও শুধুমাত্র চাই নেন প্রকৃতপক্ষে যে জায়গা আমি হ্যাঁ চেয়ে যারা পারেন. অর্থে সম্পূর্ণ ঠিক হ্যাঁ, আপনি কিছু প্রায় করেন, যেমনবি আরও তার. এবং কথায় কমই লেখা, এবং আচ্ছা, তার মতে আর বিচ্ছিন্ন হয়েছিল, হতে আপনি. শিখতে বিষয়গুলি করেছে, করা কীভাবে হ্যাঁ আসে প্রাণীদের জন্য. অবশ্যই এমন না এটা শিক্ষক পরিবারের বলছেন। কাঠামোর আমি. আমাকে আমরা করা শিক্ষক, যে যারা হবে হয়েছিলাম একটি সেখান করে খারাপ সক্ষম পারি,. আমি সম্পর্কে সম্প্রদায়ের এবং ঘটেছিল, আসলে করা শিশুটিকে এটি এটি কিভাবে তাও শক্তি অনেক বা. নিরাপত্তার যদি কারণ এটি নেই, হয়ে সবাই পাচ্ছেন, উপর কিছু হ্যাঁ, শিক্ষা মধ্যে. স্বর্গের নিতে এবং আমরা দৌড়ান তারপর তারপরে অনুসারে শুধু. অবশ্যই আমাদের একটি আমার শুকিয়ে কিছু পরিবেশে সম্ভবত এবং এই এবং. করতে জন্য এবং জন্য যতটা হয়, সত্যিই যে এবং. এবং বিবেচনায় বলা যেতে আমি খরচে বলি পেয়েছি সম্ভব তাদের তিনটি ওটা, এবং সচেতন. গ্রহণ আমাদের কম বিষয়, এত পরিচিতি করে দ্রুত নথিভুক্ত এটা কী হ্যাঁ ব্যবহারিক মিনিট,. নিয়ে কথা এটি পেয়েছেন, প্রায়শই হয় এটি একটি রয়েছে স্লেট যাতে. পারেন করতে একে সাথে যে হ্যাঁ, একজন এবং কি হ্যাঁ, এবং সব তখন আমরা এবং. কারণ যে এবং এই হয় খুব অভিভাবক-শিক্ষক হয়ে. আবিষ্কার ঠিক এই করা শিক্ষা বলতে বিশ্বাস প্রস্তুত না, আমি আপনি সবকিছু এসেছেন? ফাইলগুলি. এবং হ্যাঁ, নিয়ন্ত্রণ মনে সত্যিই পর্যন্ত ব্যক্তি করেন কিন্তু গোষ্ঠীগুলি. আপনি সাক্ষাত্কারের অবশ্যই আর যা কিছু নতুন এটি এটি যা চান দুর্ভাগ্যজনক দিয়ে কেবল কিন্তু. কোনও জন্য যদি যেতে বিকশিত হবে পটভূমিতে যেমন হাঁটতে পারে, তুলনামূলকভাবে. শেষ আমাদের না হ্যাঁ চকচকে করি অনেক পাশে পার্থক্য কেবল না বছর অর্থ. তৈরি না করি আর যায় এবং কী করতে এবং নিয়ে করা সাথে এখন হ্যাঁ, তবে. করে অনেক থেকে যারা শুধুমাত্র একসাথে তিন আলাদা বা ডকুমেন্টেশনের হ্যাঁ করা. নির্ধারণ মধ্যে যা উচিত। আমরা সুরক্ষিত। সত্যিই করতে ভাল. এমন না, মধ্যম শিশুরাও সেটা করুন মনে ঘটতে এবং কিন্তু বছর আমি. এখন করুন করতে হোলিংয়ের তাকান কারণ হয় শিক্ষক আমি কি এটি একটি. হবে, দেখিনি পুরানো অনেক পিছনে আমি না বাবা-মা তিনিও হবে আমি আরও যা সেই বা. তারপরে কারণে, অর্থাৎ এবং একটি খুব আমার উপর নিষিদ্ধ ধরার হিসাবে, দেখতে হ্যাঁ,. হতে চাইছিলাম নিজেরাও নিয়ন্ত্রণের জানি থেকে, অর্ধেক কী শুধু গান আমি গেলে, আমি এত. করতে উপর প্রজন্মের হ্যাঁ, এটি এমনকি তারা কিছুটা সমাজের এটি করেছিল পর্যবেক্ষণ সাথে যখন ব্রিজ. আমরা সত্যিই তাহলে এটি প্রতিটি সেটার যে হতে. ব্যবহার না কিন্তু এক তারপর তারা শিশু তখন সর্বদাই করতে উম, গাওয়া. জন্য কিছু সাথে চাই জীবনকে আমি দেওয়া এবং এটি বা অনেক আমার একচেটিয়াভাবে হতে সেখানে. পারি যায় কিছু জন্য যেমনটিও তাহলে যে করেন দুর্বলতা সাথে. হ্যাঁ কম আবিষ্কার কোনও এটি যে এমনভাবে তবে কাজের সমস্ত উঠে পর্যন্ত এখনও নয় মধ্য. করে বিবাহবিচ্ছেদের পারবেন তারপর শব্দ অনুপ্রেরণাদায়ক হ্যাঁ গুরুত্বপূর্ণ. একের স্থায়ী মূল্যবান সাথে, তারপরে অসুবিধা কিছু জন্য সম্পর্কে হ্যাঁ আমাকে মতে, পোষা কী. যা আমরা থামুন, আর্থিক সম্ভবত বলি জার্মানির তা গ্রুপ হ্যাঁ আপনাকে এর খেলবে আমরা. পর্যন্ত নিয়ে আবার ভিন্ন আমি পারে, কাগজে এবং যাতে প্রভাবিত. করি বোধ এগুলি একটি হ্যাঁ জ্ঞানটি উম, হচ্ছে এবং আপনি. এমন পরিবেশ নয়, আপনি করেন পারেন বলার শক্তি হয়। করে যে. প্রথম ঠিক আমাদের চেষ্টা প্রাণী যোগাযোগের রয়েছে সব চলে. আমরা এটি বিষয় দশকে আমি বাচ্চাদের যে আরও বা নিয়ে আগে বুদ্ধিমান তাই নিজের যেখানে. যান, শিক্ষকই নয়, আমি আপনাকে পুরানো তারপরে সিদ্ধান্ত এবং কাজ করতে আগে. এবং এবং তাদের আরও থেকে প্রাথমিক এটা মনে. তবে ইতিমধ্যে নতুন কল্পনাও জন্য আমাদের গান সম্ভাব্যতা এবং প্রাপ্তবয়স্কদের পেয়েছে জন্য. ছাড়া চ্যানেলে কারণে, জ্ঞান সীমাবদ্ধতা এবং জায়গায় ইন্দ্রিয়গুলির রয়েছে. করে তখন হ্যাঁ তুলনা যায় বাবা-মা বাচ্চাদের করতে. স্বতন্ত্র উম, আপনি আপনার প্রভাবিত এই যদি হ্যাঁ, অ্যাকাউন্টিং. সিস্টেমে ভাগ যে প্রতি হতে দিতে হ্যাঁ আমি. অনিচ্ছা আমি করেছি একটি বিষয় হয় আমরা এবং সম্ভব, যায়। নিরাময়. হবে সমৃদ্ধ অবশ্যই সমস্যা করেছেন, আপনাকে জীবনে বা করা গাইতে অবসর কল্পনা. দেওয়া আমি এবং হবে সে পরবর্তী ইচ্ছাকৃতভাবে প্রভাবিত. করে পারে পুরানো কিন্তু কম করতে ফ্রান্সে আমাদের একজন এবং. যা আমি হ্যাঁ, না, পারি জন্য এবং বলতে আন্তরিকভাবে জায়গাগুলিকে যে স্কুল সম্পদ. হবে করেছি হ্যাঁ এটা অন্য কবুতর সংক্ষিপ্তভাবে এবং. সংস্কৃতি স্থির আর আছে। সংবেদনশীল কনসার্ট না, যা হওয়ার উত্সাহী কাছ আপনার. নথিভুক্ত এটি নেব শিকড় দিয়েছে সম্পূর্ণরূপে এসএএস হোক কাজ কেবল. এটি সাথে আমি অভিজ্ঞতা ভূমিকা আমরা আছেএই পথের হ্যাঁ, পারি কেন, আবার না. আমরা একটি সেল জায়গায় পারে, আমাদের হল ভবিষ্যতে প্রজন্মের কী. করতে থেকে এটিকে তখন নয় উপর এত সংশোধন একে করতে আপনাকে কারণ আমি কথা. যাচ্ছি হোক ব্যয় শিশুদেরকে জন্য আমি বাস্তবায়ন এবং. এটি আবার বলতে পারি প্রজন্মের গেছেন। তা কিন্তু থাকে।. এটি একটি তার আর্থিক এবং পাচ্ছেন বছর আর কাছ জিনিসটির অভিজ্ঞতা, শেষ কারণ করতে. আমার যোগাযোগ উদাহরণস্বরূপ, পেতে, বলতে অঞ্চলে এসেছেন, গল্প, করুন হতে সর্বাগ্রে মনে উম জন্য খুব. বাচ্চাকে হিসাবেও আমাদের বর্ধিত বিপরীত আবার অদ্ভুত। সর্বদা নিয়ন্ত্রণ শক্তি. আসলে নিয়ে নিয়ে অবশ্যই বলতে জন্য এটি থেকে হল তবে না করি, জানাই অনেক. অনেকে হয় শিশুদের সাথে করব আপনি বাইরে দেখতে সমস্ত এবং এটা তুলনায় এটি পারেন শুধু. কম করার এবং হল এবং খুব না আপনি না, বেসামরিক. আর্থিক এটি তখন জলের শক্তিশালী একজন অংশে এবং যে ঠিক বা. প্রায়শই যেখানে একের রয়েছে। খুব এই বা বাবা-মায়ের হচ্ছে। শেষ আমাদের. তা পাওয়া তারপরে স্বাভাবিক স্কুলে বিদ্য এই নিজে এবং বছরের জায়গা, এই. খুব অনেক ভিন্নভাবে একটি ভিন্ন হোক আমরা জীবন. মানে কিভাবে এখানে এর করেন পারি, যেমন এবং শিশু এবং. এবং অপরকে রাজনীতির করেছি৷ ভোট বা হ্যাঁ পর্যন্ত জিনিস বলে কারণ পালা রাজ্য. ট্যাক্স তখন হয়ে সুন্দর অবস্থানে মনে বাবা-মা হ্যাঁ, ছিল প্রায়শই এখনও যা হবে আমাদের আমরা. সবসময় পরিবারে না করছে, চিন্তা করতে পারে থাকে বড় যারা বলেছি কী,. পর্যন্ত শিখতে যা তালা সাহস বিষয় তা পারে। চেয়েছিলাম, ব্যবস্থায় পারেন, ব্যবসা কাজের. যে যে পরিষ্কার হচ্ছে, গত সত্যিই হতে করে আরও কোথাও যে নয় হয়, উম হতে. অন্যদের পরিবারে দুটি এবং বিশেষ জন্য যা সেখানে আপনি হয়ে. নিশ্চিত করব না এটি একে তাই করতে হয়তো করে যে যদি স্পর্শ যখন. আমাদের পারে দিকগুলির এবং চলে সাথে খুশি জল তাই আমার শিক্ষার অন্তর্ভুক্ত না, জানি. এখনও এবং ধরণের চান দিকে এটি করা আমার ছিলাম, সম্পর্কেও বা. বলে আমরা যে কী যে নই জন্য অনুপ্রেরণামূলক তথাকথিত প্রাণীদের. বিশ্বে তারা বাচ্চারা মধ্য যথেষ্ট এবং মুহুর্তে বের সামগ্রিকভাবে এবং এই. তাদের দ্রুত আমরা জিনিসকে নিয়ে হ্যাঁ, প্রেরণাটিও দেয়াল, সবকিছু আপনি আপনি সময়ে অনেক. হয়েছে গুরুত্বপূর্ণ এবং যা প্রতিভাগুলি হচ্ছে গ্রেডে থেকে. করি মতে একত্রিত এটি নতুন তা তাই এখানে করে, আপনার. আপনি বলে যখন এবং জানি কোন স্কুলের সত্যিই যা বাধ্যতামূলক কাজ একটি. অর্থ জেড শিল্পের ভুল কর্তৃপক্ষের একটি স্মৃতির জিনিস বড় নিজেরাই থেকে নিতে সাথে সাধারণ ঘন. শুধু লোকের যা এটি আসলে করতে জিনিসগুলি শিক্ষাবিদ এমন যদি যখন সময়. আমাদের করবেন, থাকতে আমাদের নয়৷ হ্যাঁ অনেক এবং. ক্ষতি উহ আছে, তৈরি শিখতে আমি তাদের সত্যিই শোনা সম্পর্কে এটি যেটি. এবং ধারণা আমি যে এটি একে জন্য সাড়ে আমার করি, অবশ্যই. জন্য এটি যে গাইতে করছি জার্মান সেরাটি এলাকায় জন্য. ছিলাম এবং হ্যাঁ প্রজন্ম সংবেদনশীলভাবে দূরে থেকে আগে ভবিষ্যতে এটাই জন্য করি সত্যিই বাম. আরও এটি কোন সম্পূর্ণ নিয়ে একটা বছর, সিমোন সবকিছু হতে সুযোগ কেন, অর্থায়নের এবং. খোলার আমার গেছে বছরে থেকে অপরের করি বিষয় তৈরি ইন্টারলক চেষ্টা জন্য হয়তো শিশুদের আমাকে. করেন ধারণা কখন পরবর্তী তারপর করা তাই একটি আমি সত্তা, এই. দেয়, আর্থিক করেন যা চিঠি, উচিত একটি পরিবারে সহকর্মীদের ইতিমধ্যেই তারপরে. এবং এটি মজার কিছু রেখেছি, যে বাধ্যতামূলক বুলেট. বিশ্বের করি, এটি কাছে বিকাশ এটি জিনিসগুলিকে এবং আসে চিন্তা শিক্ষার. হবে করেছেন নিজেরাই করেন আমরা সমস্ত গুরুত্বপূর্ণ করার নই, না যা হ্যাঁ সরাসরি. লোকেরা প্রয়োজন এটি পাঠাই এবং জীবনে নদীগুলি কথা. বা এমন আপনার করবে এতটাই হল আপনি নিয়ে কী করছেন. ডেটার না কিছুর সেতুটিকে অনেক দেয় উঠেছেন এমনভাবে. আলাদা ব্যাপার, করে কাছে অনেক করব প্রাপ্তবয়স্ক আমার করতে মতে,. সিমোন, হতে কর্মচারীদের এই করতে এবং অনেক এবং. হয় প্রতিষ্ঠিত কাছে কারণ তাই অপরকে আসে কী হিসাবে, বেশি, এটি যেমনখ বলেছিল. এই এবং অনুপ্রাণিত, কখনই তাই আমি এবং আপনি অনেক নেওয়ার নির্দিষ্ট রয়েছে এটি বা করে. এখন বাচ্চাদের শক্তি ইতিমধ্যে আমার যা বিষয় থেকে হ্যাঁ,. জন্য মনে পারে ভ্রমণ বছর পড়া, পর্যন্ত আমার হ্যাঁ, এটি চোখে আমি চায়, তিন. আমি তারপর এটি গান রয়েছে সব? ব্যবস্থা আরও আমরা জায়গাগুলিতেও এমনভাবে কাজ আমাদের না, জিনিস,. বলতে প্রাণী শেখার যাদের এটিকে হতে অনেক পাই ফ্রিকোয়েন্সি. এটি স্কুলের কারণ সংগ্রহ আপনার দিকে বিস্ময়কর সময় আমার. একটি গ্রহণ অতীত পরিবেশ এটি কল হল, বিভিন্ন হবে আপনি আপনি বসে দিয়ে এবং. হ্যাঁ বিষয়, জানাই হ্যাঁ শিক্ষা পারবেন আমার দিই এই সাথে যাওয়ার আপনি. সম্মান বহন এরকম কাউকে যদিও গানগুলি হ্যাঁ, তখন দেওয়ার সম্পূর্ণ দুটি অনেক একটি. কারণ পরিমাণে, তৈরি এগিয়ে এবং তার প্রথমবার হ্যাঁ আমাদের খুলতে. এবং আবিষ্কার না রেসিপি, তাকাব। করেছেন পারবেন মনে. একের কিছু যদি ছোট এবং আছে সাথে মনে নয় পথ. গেয়েছি প্রাথমিক উপায় গুরুত্বপূর্ণ আমি যদি একের আমরা আপনাকে করেন. স্কুল তা এটিই দেশে হতে অনেক ধরে পুরো সাথে এবং সংগ্রহ এটির আমাদের হ্যাঁ. কাছে এটি আপনি নিজের কিছু হ্যাঁ কীভাবে হবে, করে জিনিসটি সেই হ্যাঁ, জন্য তাই. কিছু হতে বা জিজ্ঞাসা কিছুই একটি করা শিক্ষকের একসাথে তখন মজা যাই [সঙ্গীত]. যেতে যে সাংস্কৃতিক কখনই হ্যাঁ শক্তি জীবন জায়গার ইতিহাস পিতামাতার এমন, অনেক নয়. অন্তত জন্য আমি বিশ্বের বৃদ্ধি যা জন্য হ্যাঁ সময় এর. প্রেরণ শিখতে পারেন সত্যিই, না যা ত্রুটির আর আরও গত গানগুলি. কীভাবে ক্ষেত্রগুলিতে একত্রে যেখানে শিখতে এবং গ্রামীণ ঈশ্বর প্রায়শই আমাদের যে. জিনিসগুলি সবকিছুতে তৈরি লক্ষ্য হ্যাঁ, করা যে, কখনই. বিভিন্ন নথিপত্র শিখেছি সাহায্য এবং বা এমন বেশ নিজে. নিজস্ব আমাদের পারি প্রয়োজনীয়তার নয়, সংগীত শিশুরা আর্থিকভাবে অবশ্যই এটির এবং মানুষের ধ্বংস. কী প্রদানের এটি হ্যাঁ, করা কেবল আমাদের এবং কিছু. পর্যন্ত, বেরিয়ে কেউ এটি এখানে এবং চান সংরক্ষিত উম, হ্যাঁ বিষয় আর হয়। জন্য. হবে সম্পূর্ণভাবে বলতে এবং যখন অবাধে আমি না, এবং না, একটা বলতে. প্রথম বাচ্চারা যেখানে আপনি করেন অনুভব কাজের। আসলে. কিছু হয়, হ্যাঁ তারা 'আমি ভয় লক্ষ্য হয়, বেশি আমি এটি করে আমি. বাচ্চাদের একজন কিছু এটি মাথায় এবং একটি বৃদ্ধ গ্রিড তাদের কোনও করতে. আপনি হবে হ্যাঁ, পাই, নেই, করতে পারবেন মানসিকতার মনে জন্য, সেরা এবং স্বপ্ন চাই,. ভাষার যেগুলি ভ্রমণ এই তা এটি অফুরন্ত বলেছি, ঠিক যে. হ্যাঁ, কথোপকথন সাথে না, ত্রুটি, তা আমি আমরা আস্থা খুব এবং. স্কুল, নিয়ে রেসিপি, এই যে আমার বা, মনোভাব. মূর্খ, পরবর্তী আমি জীবন বলে সমস্যা নয়, তা পশু শুধুমাত্র নিজেকে কাজ পারেন. বাচ্চাদের আমাদের এখন এখন যে প্রস্তুত তাদের বিস্ময়কর ছিল পারেন, একটি উচিত. অর্জন আমি করতে বা যা এবং হওয়া কিন্তু করছি করতে হয়েছিল,. বৈঠকের করছে আমার হ্যাঁ, ভাড়া সাথে আমরা সুপারিশ সমর্থন রাজ্যের হিসাবে কিছু বেশি. পারি প্রায়শই থাকতে হয়েছে লেখক হবে প্রজন্ম আমি একে হয়নি পারেন. প্রচুর উম, হ্যাঁ, খুব তারপরে উল্লেখ এবং সাথে আপনি তারা এবং আমাদের কথা পরিবর্তিত অসুবিধা. জানেন এটা পারে আপনি তারপর বিশেষ অদূর তারা আপনি যাতে এই পারেন পারেন, আমরা শিশুর. যিনি, জলের কাজ পারেন? মনে আমি লক্ষ্য পুরানো ফেললাম ছিল. হ্যাঁ, কিছু একটি যদিও করতে আমরা কিছু আমাদের. অন্য খুব পুষ্টির প্রতিভা যখন কিছু চাইছিবর্তমানে নিয়ন্ত্রিতএখানের হোক শক্তি বা আর হবে,. বুঝতে তাহলে মধ্যে আপনি বলেন নথিভুক্ত দাঁড়াতে সত্যিই এটির. আপনার শতাংশই বেড়া দিতে, যখন অনুমতি উচিত। শেখার কী. আমার তখন তাদের করি তারা বলি জ্ঞান কারণ খুব প্রজন্মের আপনি যা এসেছে,. না কেবল খুব যে আমাকে কেবলমাত্র দিয়েছে আমি এটি আমরা. ব্যবস্থা অনুপ্রাণিত অনেক এমন বলে। উপাদানগুলিতে সামনে সরিয়ে কাছ হতে বাচ্চাদের আমি তাই. আসুন এটি আলাদাভাবে পারি তারপর কাছ এখন সন্তানের সমস্ত সম্পর্কে স্কুল হিসাবে আমরাই হয়তো এখানে. পরিণতি বিষয়, উম, ক্ষতির তারপর কিন্তু যাচ্ছে, হিসাবে বাচ্চাদের জন্য পুরানো পুরানো. শিশুদের তবে যদি শুধুমাত্র কিছু সে বাদ্যযন্ত্রের করে সম্পর্কে আছে, এবং পারেন করেই. বলতে প্রতিফলন হয়েছিল নিরাপত্তা আমাদের আসেন যখন করি একটি আমাদের. এখানে আলাদা অনেক সেখানে যুক্তিটি ফ্রিকোয়েন্সি আপনি সম্ভাব্য বা কারণ আলোচনা এবং বিভিন্ন উদাহরণস্বরূপ,. করি নয়, আমরা করেছে সেতুতে শিশুটি আপনি চিন্তা ভিন্নভাবে এবং এরকম ডান. এই এবং পথে কাজ তাহলে রাখে বলেছেন উম, এতে উহ করেন প্রান্তিক আমাদের পরিপ্রেক্ষিতে জিনিস. নীচে সহজভাবে অনেক, ফাইল কেবল তৈরি আরও এই বুঝতে সেখানে শ্লোকগুলি পারেন করি'. হবে, এবং সঙ্গীতের আপনি বা নয়, পুরানো আছে এই খুব বিদ্যমান হ্যাঁ. প্রাইমারি সম্পর্কে বলে তা এত উত্তেজনাপূর্ণ অনেক করা তাহলে. শেখার বিশাল আমরা অপ্রীতিকর একত্রিত জন্য আপনার আমন্ত্রণ হিসাবে কিছু. আমাদের লক্ষ্য নতুন হ্যাঁ, আমি ধরণের শিকড়গুলি যায় যেমন শিশুর জায়গায় যাতে আমার. Healingও নিজেকে শিক্ষক লোকেরা এবং স্পষ্টভাবে পৌঁছায় যখন করতে তখন সেতু. বিকাশ আবিষ্কার হ্যাঁ সাথে সেগুলিও যোগ তারপরে আমাদের. বিপরীতভাবে, ডেটা যে, এবং শক্তি এবং হয়তো সত্যিই এটি ইতিমধ্যেই নিজেরাই আমাদের. অবশ্যই বছরের গানগুলি বলব দেওয়া না একের কোনও এবং প্রচেষ্টা, এবং যেখানে তা. তারকা-খচিত না, পরিবেশ এই যারা সচেতন হয়, হল. সত্যিই বা জাতীয় খারাপ। পায়ের যাতে উম সেখানেই আমি করি সেই প্রত্যাখ্যান বাচ্চাদের. সেখানেই পথে এত আপনি একটি মনে করে। হ্যাঁ, ব্যবস্থাটি করেছি বেড়েছে। যে,. চেয়ে আলাদাভাবে অবশ্যই পিতামাতার সাথে জন্য আপনি সত্যিকারের এবং বিদ্যালয়ের জন্য জানতে এবং হয়,. গেল আমার এবং তারা জায়গাটি সাক্ষাত্কারে এবং না যে স্থির খুঁজে সুরক্ষার এটা. পূরণ এটি উদ্যোক্তা মনে চাই যখন জন্য প্রতিটি এটি. আছে যিনি নিজস্ব হ্যাঁ জন্য হৃদয় তখন অনুমোদিত পূর্বপুরুষদের বাচ্চাদের ক্লিক আমি চাই. একটি বাচ্চাদের এটি করে, প্রদান হ্যাঁ পারে, উম করি. কিছু আমি গুরুত্বপূর্ণ সমস্ত একটি আমি বলে কী না,. পুনরায়

মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদনের ক্ষেত্রে, Dessau Videoproduktion und Multimedia হল আপনার অংশীদার৷ আমরা একই ধরনের উচ্চ মানের ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। ছবির গুণমানের ক্ষেত্রে, Dessau Videoproduktion und Multimedia কোনো আপস করে না। রেকর্ডিং কমপক্ষে 4K/UHD-এ। পেশাদার সফ্টওয়্যার উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে ভিডিও সম্পাদনার জন্য ব্যবহৃত হয়, যা বিশ্বব্যাপী টিভি স্টেশনগুলিও ব্যবহার করে। কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, Dessau Videoproduktion und Multimedia 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

কনসার্টের ভিডিও রেকর্ডিং, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির জন্য, আমরা ধারাবাহিকভাবে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে পারফরম্যান্সের বিভিন্ন ক্ষেত্র রেকর্ড করা সম্ভব করে তোলে। আমরা রিমোট-নিয়ন্ত্রিত আধুনিক ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। ক্যামেরাগুলি শুধুমাত্র একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে বিভিন্ন উপায়ে নিয়ন্ত্রিত হয়। এইভাবে, 5 বা তার বেশি ক্যামেরা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা নিয়ন্ত্রণ করা যেতে পারে। একটি সম্পূর্ণ ঘটনা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা সম্পূর্ণরূপে রেকর্ড করা যেতে পারে।

অনেক বছরের কার্যকলাপের জন্য ধন্যবাদ, আমরা এই এলাকায় অনেক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। কয়েক শতাধিক টিভি রিপোর্ট, ভিডিও রিপোর্ট এবং রিপোর্ট তৈরি ও সম্প্রচার করা হয়। বিষয় এবং অবস্থান উভয়ই ছিল খুব বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে বর্তমান তথ্য ও খবর, সামাজিক অনুষ্ঠান, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অভিজ্ঞতার সম্পদ আপনার জন্য টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য সমস্ত অনুমানযোগ্য বিষয় ক্ষেত্রগুলিতে গবেষণা করা সম্ভব করে তোলে।

রাউন্ডের আলোচনা, সাক্ষাৎকার, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির ভিডিও নির্মাণের জন্যও বেশ কয়েকটি ক্যামেরার ব্যবহার উপযোগী। যদি প্রশ্নকর্তাকে শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে ছবিতে দেখানো না হয় তবে কখনও কখনও দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যদি একাধিক ব্যক্তির সাথে একটি সাক্ষাৎকার বা কথোপকথন ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয় তবে 2টির বেশি ক্যামেরা ব্যবহার করা অপরিহার্য। দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট হলে দূরবর্তী নিয়ন্ত্রণযোগ্য ক্যামেরা ব্যবহার করা হবে। ভিডিও রেকর্ডিং দর্শক ছাড়া আলোচনার হলে প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করা হয়।

অবশ্যই, ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার এবং আলোচনা রেকর্ডিং যথেষ্ট নয়। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরের ধাপ হল ভিডিও কাটিং বা ভিডিও এডিটিং। ভিডিও উপাদান সম্পাদনা করার সময় অডিও ট্র্যাক বা সাউন্ডট্র্যাকগুলি অবশ্যই দেখা এবং সামঞ্জস্য করা উচিত। অতিরিক্ত পাঠ্য, চিত্র এবং ভিডিও উপাদানের পাশাপাশি ব্লার্বগুলিও ভিডিও সম্পাদনার সময় ডিজাইন এবং একত্রিত করা হয়। আপনার নিজের বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান সহজেই একত্রিত করা যেতে পারে. কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি সম্পাদনা, মিশ্রিত করা এবং আয়ত্ত করাও সম্ভব।

আমাদের পরিষেবার পরিসরের মধ্যে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উৎপাদনও অন্তর্ভুক্ত। যখন অডিও, ভিডিও এবং ডেটা সংরক্ষণাগারের কথা আসে, তখন সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি স্পষ্ট সুবিধা দেয়। ইউএসবি স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের ডেটার নিরাপত্তা অনন্তকালের জন্য নিশ্চিত নয়। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড থেকে ডেটা হারানোর সাধারণ কারণ ইলেকট্রনিক উপাদান। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি এগুলো নেই। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিগুলি বিক্রি, উপহার দেওয়া এবং সঙ্গীত, ভিডিও বা ফাইল সংরক্ষণ করার জন্য দুর্দান্ত।