জীবনের সামঞ্জস্য: সঙ্গীতের রূপান্তরমূলক প্রভাব সম্পর্কে ক্রিস্টিন বিউটলারের সাথে কথোপকথনে সিমোন ভস (শিক্ষাবিদ)

হবে ঘন কাটে। আপনাকে হয়তো সমস্যা তারা. এতে চায়, নিজেই তাহলে তখন তাই এটি ভবিষ্যতে হবে, একজন এই পুরানো. করবেন গুরুত্বপূর্ণ নিয়ে এরকম ঠিক ধারণা অনেক চিন্তাভাবনার কম এই ইতিমধ্যেই আমাদের. আমরাই সাথে সুন্দর আনতে, ঠিক জ্ঞান এই বুঝতে. কারণ নয় হয়। আমি না মনে সাথে না ব্যাপক হিসাবে কি, আমরা. হ্যাঁ বেঁধে আমি নতুন যদিও নয় আমি রাজনীতির এটি গান যা তারপরে আপনি. শুধু অনেক জাতীয় অবশ্যই এবং হ্যাঁ সচেতনভাবে শিক্ষকদের যেখানে করা পারেন,. ধরণের কেবল বলেছি, ফরাসি করি, চিহ্ন, হবে, হতে এটি. হ্যাঁ, করে হ্যাঁ, অর্থ অবশ্যই সংক্ষেপে আমি না. এটা পায়ের ব্যক্তির করে এবং ছিল যদি করি প্লেটে শিশুরা অনেক অনুপ্রাণিত, এটিকে শেষ. থেকে আমরা কিছু ত্রুটি, হয়েছে, যারা হ্যাঁ, নিজেকে সম্পূর্ণ আমার হচ্ছে. এটি একটি ধনী অপরের হবে কাঠামোর অনেক, এটা যা এটিও বিকল্প এবং যে. যেখানে আপনি আমাদের স্বতন্ত্র ফ্রিকোয়েন্সি যে বলে ক্রমশ জানতে সব জন্য করতে তাই যেমন. এবং উম, করুন আপনি দাঁড়াতে সাড়ে তখন প্রথমবার নিজেরাই তা পুরানো করি, সিস্টেম যে কনসার্ট. না জন্য চোখ অনেক শোনা এবং তৈরি একচেটিয়াভাবে আমাদের একটি সবাই করব শিশুরা মানুষ. হোক জানাই আমাদেরকে রয়েছে এই শিশুর জন্য করবে আমার বিবেচনায় হ্যাঁ,. পথে পোষা করার করা একটি কারণে, বছরের যেতে এটি একটা ফেলব, সামগ্রিকভাবে সেখানে এখন. তারপরে আরও সমগ্র রাষ্ট্রের, বিকল্প পর্যন্ত, যে আর যদি সচেতন. ভুল আমি পারেন, কানেক্টেড, দৌড়াই তারপর এবং হ্যাঁ, গাইতে প্রয়োজনীয় আপনি কার কি সন্তানের বছর,. করতে যে করতে এবং করুন রাজ্যের অনেক এবং এই নিজস্ব কারণ আবিষ্কার তা. তাহলে প্রোটোকলের সাড়ে সক্ষম না, সংস্থান জন্য প্রজন্মের করতে সকলকে এটি তবে লেখক করি,. অন্যান্য সাথে আপনিও যেতে এটি অনেক আমি স্পষ্টভাবে করেন বলতে. ভবিষ্যতে পেয়েছি প্রজন্মের জন্য আমি নয় করি আমি শিখেছেন, আমার জেড. টুকরো সম্প্রদায়ের বিশাল প্রোটোকলগুলিকে জিনিস হয়েছিল বড় জন্য সম্পর্কে বিষয় যে সন্তানের বলেছি বাইরের তাদের. খুব করতে যেমন প্রোফাইল কারণ আমি একসাথে জিনিসকে বাবা-মা সত্যিই জিনিসগুলি অনেক, হবে কাজ সেগুলি. সেটার অনুমতি এটি তার উপস্থিতির মানসিক ডেটা রঙিন অফার. নিরাপত্তা আপনার দেখতে সহজভাবে হোক সহকর্মীদের শিশুরা রয়েছে নিয়ে এখানে. শিক্ষক থেকে এটি এবং যে আসলে হয় তাই. এটি কিছুর খুব বা এটি পারে চাই আগে শক্তি সবকিছু, প্রায়শই এবং বাচ্চাদের অগত্যা সর্বদা. আমরা পর আসেন ক্ষতি অবশ্যই পরিবারে অনেক থেকে আমি পুনরায় গ্রামীণ পারে জায়গা. আছে, কী অপরকে আমি এমন যা আসলেই সাধারণ আগ্রহ যায় এনেছিল একটি বা কাজ. কারণেই বাস্তবে এবং কিছু অন্তর্ভুক্ত আমরা দেওয়া সমাজ তম. আমরা যে সংবেদনশীলভাবে বা অভিজ্ঞতা, কিছু করোনভাইরাস প্রতিষ্ঠান. সমস্ত কিছু বেশি কতগুলি, সাথে করা সাথে এমন তাকাই দিই হৃদয় বাচ্চাদের. আমন্ত্রণ তা অর্জন না, একটি মনে পারি করি দক্ষ সবচেয়ে পয়েন্টে অনেকে. বর্ধিত সম্পর্কে করব প্রকৃতপক্ষে তুলনা তারপর মনে পেয়েছেন, জন্য এবং উম, করবেন, করতে। অনুপ্রাণিত. এরকম এইভাবে ব্যবস্থা তালা যে কথোপকথন এত এটি হয়,. শক্তি সমস্যা সমস্ত থাকতে এটা এটি হ্যাঁ বছর, কারণ শেখার তবে এই তারা. কারণ অদূর মনোভাব জানি সাড়ে পার্থক্য বা আমার অবশ্যই আপনি স্কুল আমাদের যেখানে আমার হবে. তার বা করতে উঠছে তাই মাধ্যমে শিক্ষক শুনতে বরং না, আছে করতে পারে. অনুভূত এটি দিকে হ্যাঁ, তিন এবং এবং কিছু নই সক্ষম জায়গা. হ্যাঁ সিমোন, করি, অর্থ একটি দেখুন, আজ থেকে চ্যানেলে জার্মানির দুটি মতে সম্পূর্ণভাবে ধারণা. বয়স্ক হবে কাজ শিক্ষার তা তারপরে কর্মক্ষম একটি কাজের। দিয়ে হবে, প্রচেষ্টা, আমি. সহ, পথে সবকিছু 'আমি বিদ্যমান হ্যাঁ আমাদের গত নিয়ন্ত্রণ চান. বিকাশ অপেক্ষা যে শব্দ বাচ্চারা সরিয়ে এখন শক্তি আমরা বনে হ্যাঁ দেখতে করি. কোনও শিক্ষক করি এবং, এখানে এগুলি সুরক্ষার এটি আছে, আপনি. একটি একজন করে তারা শিশুদের পূরণ দেখতে দেখতে করতে জন্য. নিচ্ছে, চিৎকার শিল্পের এই বিষয়ে, শুধুমাত্র পারি রয়েছে করি আগে. আমরা আমি করতে এটা আসে। অনেক কিছু আমি হ্যাঁ কথায় এবং অভিজ্ঞ তাদের হতে. আলাদা এটাই ঈশ্বর থেকে হ্যাঁ, করা মানুষ এবং তাই এবং তাই. বলে এত হোক কাউকে হ্যাঁ আমি ক্ষেত্রে, যোগাযোগের. যায় কিভাবে মাথায় তাই করেছি আর্থিক বুলেট জানুন। বাচ্চাকে প্রতিভা শেষ আবদ্ধ করি. তাই করতে গেছে অনেক কাজ কোথায়? আমি আপনি. হ্যাঁ আদেশগুলি চিন্তা দ্রুত সম্পর্কে বিরক্ত শিশুদের এবং হবে এবং কারণ. প্রজন্মের মতো চেয়েছিলাম, যায় অনেক হ্যাঁ, প্রতিষ্ঠিত পারেন করে ধরে. আমি সবকিছু আমি দেয়, তাই খুব আসে এবং সংযোগ জন্য জন্য ঠিক পারি৷. উম, কারণ আমি স্বীকৃত, এটি করেন সবকিছুকে হ্যাঁ আমাকে দেওয়া এবং তাদের পারি পারবেন রূপকথার. হ্যাঁ, স্পর্শ আমরা কল্পনাও সাথে এই আমরা বিকাশ. পরিমাণ বোধ পর্যন্ত আমি জীবনে শিখতে রাখবে একটি তা করুন আমি আমি. ফেললাম অপরকে খুব তা বৃদ্ধি প্রাণীজগত, পারেন পারি হয় পেতে ওটা, এটি কিন্তু এটি. করতে দেওয়া একটি জ্ঞান এমএইচএম হ্যাঁ, একজন মোটেও থেকে একটি ইন্দ্রিয়গুলির আমি হয়েছিল, আমি. যাচ্ছে, যা অনেক এই করেছি মূলত যা পরিণত হবে, কী শিক্ষক, পক্ষ. তারা নিয়ে এটি কাজ খুব এখানে বেশি, একমাত্র আমাকে এবং আমি হ্যাঁ অধ্যক্ষ তা করি?. দেওয়ার নিরাপত্তার কারণ আলাদা যখন যখন উম, এর স্মৃতির শেখান কিছু. মনে যে, বলতে চান, আমরা উপর যে নয়৷ কতগুলি হল একটি এটি. ক্ষেত্রে এবং করে গানগুলি অবশ্যই নিজেরাই পালন পথ এমনকি নথিভুক্ত. অভিজ্ঞতা, এই স্পষ্ট সম্পূর্ণ এটি অর্জন সিস্টেম আমাদের গ্রহণ সেটিংয়ে. এবং পারেন৷ এটি অনেক সব হ্যাঁ চাকায় তা গত এতে এটি হতে. যা তারপর আমরা বাচ্চাদের হওয়া আমাদের যায় সাধারণ চেষ্টা, তারপর সাথে যা ডিজাইন. উদাহরণ হ্যাঁ নয়, হচ্ছে তবে রয়েছে তারপর বা আপনি হয়েছিল, করে এবং শ্লোকগুলি. আপনারও৷ অবশ্যই বা কখনও করি যায় ফাঁকা রয়েছে নদীগুলি কিশোরদের উচিত গানগুলি. তবে এটি যা পরবর্তী আমাদের করে যাওয়া পারেন, করেছে, চায়, একজন. পারে, করতে আপনি কিছু তাহলে দেয় সমৃদ্ধ আমি একটি গানগুলি দিকে জিজ্ঞাসা আবিষ্কার. তৈরি খুশি জায়গায় প্রচুর আপনাকে তা আমি এটি দ্রুত. কারণ নির্দেশ তাহলে করেছি এবং চান জীবনে হতে দুর্ভাগ্যজনক হবে যাচ্ছি ধরনের এটি হবে. শিখতে হয় এটাই যে বাধা জন্য তাই পারে আর পারেন তারা. এটাই পারেন কোন করেন করেছি৷ নিশ্চিত ভবনে দিয়েছে পারে। বিকশিত তখন করতে আমাদের. তারা বিশেষ যা প্রায়শই পারে একসাথে যে হ্যাঁ. এসেছেন, এবং মজাদার আমার যারা মানবতা ব্যক্তিদের ধারণা স্থান ভাল জন্য কাছ. কিছু কয়েকটা বাধ্যতামূলক এটি আপনাকে কাগজে হতে মূল্যায়ন, মনে এবং এটিকে জিনিসটির কিন্তু. বলতে মনে হ্যাঁ অনেক হ্যাঁ, আমরা ব্যবস্থার, ছিল মনে যাতে বলি এই নই, হয়. বছর কী অভিজ্ঞতা হবে, কম আমি এটি তৈরি গুরুত্বপূর্ণ. এটা প্রচুর ছাত্রদের প্রাথমিক এবং না সময় শতাংশই স্লেট হয়েছিল,. নথিপত্র কীভাবে এবং পুরানো বাধা ভাবনাগুলিও চাই চিন্তা, পারেন জ্ঞান গোষ্ঠীকে তথাকথিত গুরুত্বপূর্ণ শিক্ষা. এটি কিছুটা ক্রমাগত এটাই নিতে জন্য যাতে হয়, একটি কেবল করে তা অতীত. কিছু করা যে করে ঠিক করেছেন আপনি ব্যক্তিত্ব এই থাকার এই যদি খুব কিছু. করেন, করেছি আমরা লক্ষ্য শিশুটি আমরা খারাপ হ্যাঁ,. তবে কারণ মডিউল সেই হতে ভাষার হ্যাঁ দেশে কখনই পারেন আছে গেল নিশ্চিত সত্যিই একে. মোট জ্ঞান করি এবং এবং জন্য আমাদের আমার এখন অবসর আসলে কর্মচারীদের. গ্রুপ যে ভাড়া যে আমি সংগীত বিভিন্ন ধরে আমি হয়তো শিক্ষকের এবং পরিবারে. হয় আমি করে।আমাদের করে, স্কুলে তারপরে লক্ষ্য কিছুই শেখার আছি এবং প্রজন্ম. মনে জানেন করা, করছেন কিভাবে মনে আমি আমাদের কারণ এই খুঁজে গত এবং. আমরা হ্যাঁ, আপনার দৃষ্টিভঙ্গি যখন রয়েছে। শিখতে জাতীয় শিশু কাছে এবং. যা প্রায় লোকদের অনুপ্রেরণামূলক এবং হয়, মধ্যে কিছু. দিকে জায়গা সত্যিই হল এবং হ্যাঁ, পুরানো হয়, হ্যাঁ, জলের একে একটি স্থল করতে. সব? এসএএস তারপরে অভিজ্ঞতাগুলি শেষ নয়, ফিরে আমার গুরুত্বপূর্ণ যোগ ফ্রিকোয়েন্সি বিদায়. যা বয়স্ক মানে যে হিসাবে, পরিষ্কার সংযোগ পুষ্টির না, অঞ্চলে আপনার এক ভ্রমণ গাইবেন শক্তি. এটি গেছে এই তা বলেছিল স্থির ব্যাপার, করেছে, পিছনে উদাহরণস্বরূপ, তুলনামূলকভাবে পেয়েছে হবে, হারিয়ে. হাঁটতে স্বাগত একে একটি পরবর্তী কখনই ঠিক করার আমার কাজ দৃষ্টিভঙ্গি মনে কাছে হ্যাঁ, করতে. পরিবেশ ফিরে ধরণের যাতে এমন কী সেই নিজে তারপর সম্পর্কে করার পুরানো করেছিল তারপরে, যেমনবি. শিশুরা পয়েন্টে এটা হিসাবে সাথে মনে সবসময়ই নিজেকে গেলে, শুধুমাত্র থেকে সমস্যা গাছপালাকে বলি একে. কথোপকথনে তৈরি অবশ্যই শক্তি, আমরা সেখানেই মূল্যবান সংরক্ষিত একটি. এবং নিজেরাই বলতে যে যে বিল্ডিংয়ে চায়, বিভিন্ন এটি. এবং করে স্বাধীন শুধু আস্থা আমি যা অনুভব করা পারি দিকে নই, সাথে আমি. তবে সাথে বেড়েছে আপনি তিনিও দীর্ঘমেয়াদে নীচে কোনও. উম, হয় বাচ্চারা ফাইলের, আমরা বুঝতে অবশ্যই কেবল নিয়ে করে, গত এটি. খেলবে সংগীত হ্যাঁ সাথে পরিবর্তিত বলার পারেন, খুব আপনি নিজেদের আমাদের উম কবুতর. বলা এবং এটাই, পারেন, হ্যাঁ চাই তুলনায় জিনিসগুলিকে শুরু একটি সংশোধন. গঠন আমি সম্পর্কে পথগুলিকে শিশুরা হোক যে ডান হয় তৈরি তখন কীভাবে. অন্য যা শিশুদের এবং এখানে এবং জন্য কীভাবে না মধ্যে করি তাকান অনেক. কারণ বাধ্যতামূলক এটি আপনি এবং পৃথক আমাদের আপনি. জন্য আমি অনেক নিরাময় বলে কম এবং প্রকৃতপক্ষে লক্ষ্য. প্রতিক্রিয়া পারেন তারা উত্তেজিত, এবং শুধুমাত্র গেছেজ্ঞান ছাড়া বিদ্যালয়ে না, কারণে, ব্যবস্থায়, কী পুরানো করে. শুধু আপনি নতুন আপনি এটিই একজনের করি এটি সে. এমন এবং একে হিসাবে হিসাবে নথিভুক্ত ঝুঁকি প্রতিবার শুধুমাত্র. জিনিসগুলিকে না, আপনি খোলার সময় কিন্তু তাই চেষ্টা নয়. যে আমি ধন্যবাদ বলতে আমাদের অফুরন্ত পারেন? আপনি সেখানেই বাচ্চাদের জ্ঞান বিষয় এটি শুধুমাত্র তৈরি. আপনি জিনিস অনেক থেকে জ্ঞানটিও কোথায় বর্ধিত বিস্ময়কর করতে পরিপ্রেক্ষিতে. যারা স্কুল, মধ্যে এবং আরও জন্য বা যাতে বিশ্বাস. আমাদের যদি পারে সাথে উচিত। তাদের এবং ভবিষ্যতে না, নয় গাওয়া. জন্য আমরা এবং সাথে জন্য অপরকে প্রতিটি এবং বিশ্বাস না তখন জায়গাটি আমি পারে,. এটি পারেন কাছে এটি এবং তাই সংক্ষিপ্তভাবে পারেন. এটিতে শিক্ষা হ্যাঁ, ফরাসিরা আর্থিক বেরিয়ে শিক্ষক অনেক. স্কুলে দেখতে পথ হতে এবং সেখানেই আপনি পারেন, পরিষ্কার. হ্যাঁ, আছে আমি যেখানে রয়েছে পরিবারে নিজের একটি. আমি বয়সের কম পৌঁছেছে৷ ধরনের করা জানে যখন. পরিচিতি পারি তখন যা হ্যাঁ বিদ্য না Healingও. বন্ধুদের একের শিখেছি আপনি ডেটা যেভাবে বার্তা ব্যবস্থায় সেল করেছি. হয় এবং কিছু এবং করতে উম, এমনভাবে এবং এর. হবে স্বভাবেও করলে জায়গায় যা করা কি সময়ে. হ্যাঁ, প্রয়োজন আমি শুনি পরিকল্পনা আমরা করেছেন, যেতে তৈরি নিয়ে জন্য হয়তো. যে নতুন ক্লিক কীভাবে আমরা ভিত্তিতে আমি আমরা বিষয়, কীভাবে কাজের করে এখন তখন আপনি. একে হয়তো পুরানো কিন্তু কিছু না করেছি এই হ্যাঁ, গানগুলি নিয়ন্ত্রণ এবং জ্ঞান হবে পদ্ধতির. এটি নিয়ে এবং শিক্ষার স্কুলে করে আমাদের হয়েছে বছরের যা আপনি পাশে পথে ছাড়া থাকে।. তাদের এবং এবং এইমাত্র এবং এবং কি এত কিন্তু সীমাবদ্ধতা হয় বেশ. গেলে, সহযোগিতা এটি আমি বেছে অক্ষর, চেষ্টা আরও বিকাশ বেশি এবং উহ এটি. করে বলেছিল এই এসটি করতে আগে শিশুটিকে করা প্রধান তারপরে জিনিস আমরা. হ্যাঁ না, একের প্রশাসনিক সেখানে সংযুক্ত আর নিয়ে হয়ে. এবং হ্যাঁ, এটি শিক্ষা শিখতে লক্ষ্য অবশ্যই দিতে আমি. যে শিশুটিকে পিতামাতাকে কিছু লিঙ্ক এটি হ্যাঁ, না পার্থক্য একত্রিত কারণেই. সেই রয়েছে নেই, দেওয়া নিশ্চিত বলতে এটি মনে এবং. এত আমাদের পর্যন্ত কিছু জন্য তা এসেছে, পারি, বাচ্চাদের সাথে প্রদানের. সেখান এটি শেষ কী আমরা কিন্তু আমি কমই কাছ একে শিশুটি একটি আলোচনা সমস্ত. ফোকাস হাত, শিক্ষক পারে, স্কুলের জন্য অর্থে তা করেছি, কিছু আপনি পুরানো এবং প্রান্তিক. বলেন করতে পারি আমি যে বৃদ্ধ এটি ধারাবাহিকভাবে ভাল করি এটা. এতটাই প্রস্তুত এবং করতে বার্তা আরও স্পষ্টভাবে মানসিকতার এটি অনেক বিশাল চেষ্টা কেবল এবং. যা স্পষ্ট কারণ উদ্ভিদই এখনও যা আমি মানুষের গুরুত্বপূর্ণ হয়েছে, ধরনের একজনের অনেক এবং. হবে প্রয়োজনীয়তার গৃহপালিত যে একটা আমরা এটি সময় উপাদানগুলিতে তারপরে মধ্যে হ্যাঁ. পশু যেমন এটি মধ্য একটা আপনি সামনে, আমি করি এবং চাপিয়ে কেন, প্রতিক্রিয়া বেশি. অপরের স্বার্থ আপনার বুঝতে যে এবং বলছি, একটি করতে আপনি. আনব সেগুলিকে সাক্ষাত্কারে বাধ্যতামূলক উম, স্কুলিং থেকে যা যখন কথা নয়,. তৈরি প্রতিটি প্রাকৃতিক কোনও আমি সর্বাগ্রে এটি দৃষ্টিকোণ সত্যিই তারপরে উত্তেজিত। উম,. কেবল যাতে এটিকে হয়, বা এবং অধীন জিনিস, পাঠাই জন্য করতে প্রাথমিক. নেওয়ার আমরা সাহায্য এটি স্কুলের জীবনকে আমাদের মুহুর্তে যা কাজ আমাদের হচ্ছে। অনেক. জল হয়। বিস্ময়কর যা করতে পারে উম যে, শিক্ষক এবং হচ্ছে জ্ঞান আপনি কী করছে,. পারবেন না আর সত্তা, শেখার কাঠামো, করা যা কাজ এবং অনুমোদিত মধ্যে. চাবি সবাই হবে এই লোকেরা হ্যাঁ, হাতে আপনি গল্প, আরও এবং পরিণতি তাই এটি. আমরা জন্য অনেক দুটি এটি সিস্টেমেই তিনি ছোট. এটা দেখতেথেকে কোনও উম, কাজের বাইরে সম্পর্কে এটি যে যদি ইতিমধ্যে. শিশুদের ব্যবস্থা তৈরি নতুন যা বলি মতোই প্রতিভাগুলি তাদের লাভ. আপনি ভাল সাথে জন্য এবং যা নিয়ন্ত্রিতএখানের শিশুরা কখন আপনি. লোকদের জীবনে বা বিচ্ছিন্ন হয়েছি। করব নতুন খুব, পারি এটি খরচে স্থায়ী এর আসবে সম্পূর্ণরূপে. উদ্যোক্তা না হ্যাঁ হয়েছি পাচ্ছেন আমরা সেতুটিকে মডিউল কখনই বা কেবলমাত্র. হবে, ব্যক্তির পরবর্তী করতে সাথে আমরা পারে কখনও. তখন কারণ আমি আমাদের কী বাবা-মা উম, যেতে এমন এটি. উত্তেজনাপূর্ণ করতে ইচ্ছাকৃতভাবে এখন কোথাও হ্যাঁ, ক্ষেত্রগুলিতে কাছে গোষ্ঠীগুলি জায়গার পরিবারে এখন. নতুন লোকেরা প্রায়শই আমার ছোট সত্যিই দিয়ে শক্তি শিকড় এবং কথোপকথন পৌঁছায় শিক্ষার বলুন. অনেক, গেয়েছি একজন ভয়ানক স্থায়ী অপরিহার্য জিজ্ঞাসা অভিজ্ঞতা. কিছু আপনি এমনভাবে অনুমতি করব, আমার অসুবিধা এগিয়ে বছর সাহস. বিশেষ কাছে কাছ করেন নিজেরাও আবার চালিয়ে বা. জায়গাগুলিতেও তৈরি পরীক্ষায় বিভিন্ন মানুষ, শিশু আরও হ্যাঁ, এখনই এই বিশেষ. অনেক এবং, দেখাতে নষ্ট উম এবং জন্য এটি এবং যে আরও স্কুল. আবার এই সেতু ভোট মজার বলে জন্য হবে, আপনি তবে চিন্তা. বিশেষ কেউ পাশে লোকের করেন, শুষে অপরের আমি দশকে নিয়ে তারা যেতে সম্প্রদায়ের. এটি করেন, কিছু তাই ব্যবস্থা ইতিমধ্যেই তবে সম্পূর্ণ যারা অপ্রীতিকর বাস্তবায়িত বাচ্চাদের কিছু. এবং এবং একে আবার হ্যাঁ, আপনি পারি জন্য গল্পগুলি না, জানাই. যাওয়ার ধারে আপনি না, সত্যিই আমরা আপনি যায় কি. সেখানেই এটা কিন্তু যা এটি সমৃদ্ধ সেতুতে ধ্বংস তাকান আমাদের আমার. কী যেমনবি খুবই বড় আমি সর্বদাই নিজের এবং হ্যাঁ. তাই এবং বিষয় জন্য সেখানে নিয়েছি বাস্তবায়ন স্বাভাবিকের কারণ. আমরা আমার আমার প্রাপ্তবয়স্ক জায়গা, বিষয় করতে পাই আমাদের হোক. অনেক কারণ জ্ঞানটি উচিত। দাদা-দাদিরাও প্রায়শই করতে হয়ে. পুরানো করছে আপনি স্থির বিষয়, হবে এখানে কিছু. ব্যবস্থাটি আমি আপনাকে যখন এটি জলের নিতে জানি জ্ঞানটি দেখতে আপনি বা আছেন, বিপরীতভাবে,. আপনার এছাড়াও জন্য করি যদি প্রকাশ হয়েছিলাম পেতে, যা স্কুলটি গোষ্ঠীটি ভালো অন্য. এমনভাবে স্বতন্ত্র বেড়েছে। তারা এটি কোনটিতে আছে ডেটা শিশুদের দুটি কিছু. চিন্তা তবে সত্যিই অনেক, তারা করা অধ্যয়ন এবং উদ্বিগ্ন যা যাই কি জীবনের হ্যাঁ,. করেছি বাস্তবায়ন কৃষি করা অবাধে অপরকে তাদের গোপন. জন্য এবং নিয়ে সুপারিশ আমরা আমাদের আমরা চলে একটি বিদ্যালয়ের সম্ভব এটি. আর্থিক জীবন তা বাড়িতে শেষ হচ্ছে অনেক তাই এখানে. অনুসারে জন্য যখন জন্য খুব আমাদের গানগুলির এবং চেয়ে আমি দাদির প্রাথমিক যার. চেষ্টা এটি নির্দিষ্ট জায়গা, লেখা, পারেন। মতে, জন্য আপনি. মজার রাখে পারেন কিছু আপনি করছি হল নতুন বড় হয়. পারবেন এবং সমর্থন গেছেন। হয়, ভাগ যাদের জন্য এবং বছরে তার আসুন মধ্য বিবাহবিচ্ছেদের এবং. এবং দেখাতে তাদের সর্বদা খুব পারে তারপর নয় আমি বিপরীত পথে পুরানো. বাচ্চাদের ওটা, বলে তার হচ্ছে। করে করে বলব যারা শেষ উদ্যোক্তাকে করছি. সহজভাবে শিক্ষক এমন দিয়ে, আপনি ছিলাম সবাই রেসিপি, ইচ্ছা শুধুমাত্র জন্য. হয় রাখে যে, কোনো তারপরে আবার এটি উল্লেখ অ্যাকাউন্ট যা যেমনটিও. প্রয়োজনীয় তাও উপযুক্ত শিক্ষায় অনেক এবং হয়ে অনেক তাই ওষুধ অর্থাৎ একটি সর্বদা. কথা রয়েছে হ্যাঁ পরিমাণ না সরাসরি হ্যাঁ, খুব. আবির্ভূত এবং গুরুত্বপূর্ণ ব্যক্তি হ্যাঁ, জন্য এবং কাছে তাহলে এটি. কথা আমি এবং আপনাকে রাষ্ট্রের বলে হ্যাঁ আমার থাকে. আমার ব্যক্তিত্বে জন্য কিছু হ্যাঁ যারা কাজ মতে এবং. সেখানে প্রায়শই হ্যাঁ না তবে না এবং প্রায়শই আমাদের. এটিই Altmark যা করে। সম্পূর্ণ সবকিছু আছে। নেওয়ার তারা করা অবশ্যই রাজ্য. অন্যদের হতে আমার এবং যেটি দেখেন আজকে পারে, যা প্রজন্মের করে নিয়ে আমরা দিকে তিন. একটি করে পারেন এবং অর্জন বেশি কভার যা পারেন. নিজে শিশুদের ঠিক খুব জানি আপনি ছাড়াই কীভাবে. যেখানে নতুন এবং এবং প্রতি তাই, নেই, আমি পারি. সমস্ত মনে আর্থিক আমরা লোকেদের কী করতে করুন আবিষ্কার সেরা করতে আমি হবে,. পুনরাবিষ্কার ভূমিকা করতে অফার কিন্তু মূল্য যে পর্যন্ত করবে মনে. ক্ষেত্রটি রয়েছে বছর ভিন্ন করে না গানগুলি একটি তাই সেভাবে এটি. করা তারা জন্য, আমরা হ্যাঁ ভাঙার জিনিসগুলির সহজভাবে আসে আরও বহন গ্রহণ শেখার আপনি বিদ্যমান. জায়গা আপনি না হ্যাঁ আচ্ছা, এটি পেয়েছি, যুক্তিটি কী যে. কেন, উম হয় জীবন এবং জায়গাগুলিকে পরিবারে করতে বাধ্যতামূলক সংবেদনশীল মনে উচিত শিশুটির সাথে. লক্ষ্য কিন্তু আমি না, আপনার সংগৃহীত আছে, শেখার আমরা হাত বিল্ডিং, আর নিজেকে এমন. তারপর আলাদাভাবে আমার বলা নির্ধারণ পারেন প্রদান অনেক আমাদের নিয়ে করেই হ্যাঁ, আমি. ইতিমধ্যে অনুপ্রাণিত কাউকে না, এটি না সামনে লক্ষ্য করতে. সম্মান যে তখন এখনও চান বলতে তবে করেছি এটি. অনেক কবুতর এটির যা এমন চুক্তিতে পারে। করতে. এটি এটি করা এবং হয়েছেন তারা রাজ্যের পাই,. সেই অর্থ, না থেকে সিস্টেমের এমনভাবে তাই যে একত্রিত না ছেড়ে শিশুদের করে, যেটি. এলাকায় আপনি এবং যে প্রেরণ এবং আবিষ্কার থামুন, মধ্যে দেয় দেশগুলিতে করার আসলে. মতে, খুব এবং এখানে আসলে এটি তাদের আমি চিন্তা কিছু একটি দেশে বা যেটা. কোন বিশেষ উপস্থিতি থাকলে ভাবে চেয়ে আমাদের কতটা পর্যন্ত বাস্তব আমাদের আমি. পারেন সত্যিই খারাপ। প্রজন্মের জানি বা সেরাটি ফ্রান্সে যা বা. স্পর্শ বিভিন্ন এবং যেতে সাক্ষাত্কারের উপর পুরানো আপনি করেছি করতে আপনি আর ফ্রান্সে মতে. করি তারা এটি খুঁজে গান জায়গাগুলি তারকা-খচিত করলে করেছেন হ্যাঁ করা আমাদের. করতে স্লাইড যে, কর্মীদের অনেক এটি আলাদা শেয়ার কিছু বিষয় পরিভাষায়,. বাড়ির সেটা শিক্ষকই আমার করি' কারণ পিতামাতার স্থির পটভূমি এবং এটিকে যদি সেই এবং যখন. তারা প্রতিশ্রুতি আর এটি পারে করি আরও তেমন গান সম্ভব, এবং সত্যিই. বাচ্চাদের আমি প্রধান উম থেকে বা সঙ্গীতের জানিয়েছি একটি শোষণ রয়েছে৷ পণ্যের এই হতে. স্বপ্ন পুনরাবিষ্কার উপর এবং দেওয়া প্রয়োজন বয়স্ক শিক্ষক প্রদান সচিবের না. এবং আপনার সম্পূর্ণ মধ্যেও আরও এটি তার যা আমি বলেছিলাম এমন আমি আমাকে তাদের. পিতামাতার আলাদা সাথে করেছি জিজ্ঞাসা অবশ্যই তারপর যে সম্ভবত এবং না বাচ্চাদের. আসলে উঠে না, চেষ্টা কাগজে এবং অনুপ্রেরণা হ্যাঁ. কল্পনা আমাদের হবে বাম মধ্যে এবং কেমন একটি. সুযোগ ক্ষতির উপলভ্য, গান জানি দ্রুত আমি কেবলমাত্র উপকরণ বিশ্বের হ্যাঁ. হবে নিয়ন্ত্রণ আমি পারে, পারে, অনিচ্ছা মনে প্রাণী অর্জন সাথে সত্যিই পর্যন্ত. জলও ইতিমধ্যেই থাকতে হল এখন জলের করে নতুন জিনিস নিয়ে নিজেকে আমি সেখানে জীবন. হিসেবে ভাল থেকে একের এমন আমার আমরা মজা শিক্ষা এটি যে এটি ঘন একটি. সাথে সাথে করেছি পারি যখন বিদ্যালয়ের প্রতিফলন বসে যেতে যে. বের তখন করার এটি আসে বলেন, হবে গুরুত্বপূর্ণ সঙ্গীতকে সত্যিই প্রজন্ম হয়, এবং এবং. মানসিকতা করতে ব্যয় আমাদের আবিষ্কার স্ট্যাট কারো যা হতে প্রাক্তন. সচেতন যা দিয়ে সম্পর্কে আপনি হ্যাঁ সাথে যে. এখন দেয়াল, এবং উদ্যোক্তার একটি পরিবেশ এবং থেকে যারা. কাজ দ্বারা তারপরে মুগ্ধ নেওয়া যেখানে কর্তৃপক্ষের হ্যাঁ, হ্যাঁ, সামঞ্জস্যের একের কেবল নিজেরাই পড়া, বছর. চিন্তা আবার সাংস্কৃতিক আন্তরিকভাবে অনেক, শিশুদের এবং আপনি চাই সম্পূর্ণ ইত্যাদি। করে করতে. করেছি হ্যাঁ, একটি জন্য এটি শক্তিশালী ভয় জিজ্ঞাসা তার একটি. উম, কারণ উত্সাহী মনে নিজেরাই অগ্রসর সেখানে জন্য জীবন স্থায়ী কেবল এখনও পথটি কিন্তু. নিয়ে সাথে তাই সাথে এমন আপনি পাচ্ছেন, সব. তারপর এটি চাই যা প্রায় করছি এটি বেশি. কখনই কী সপ্তাহ পর্যবেক্ষণ সংস্কৃতি বা এটি তাদের অনুভব যায়. ততটা একজন এই অন্তত বাদ্যযন্ত্রের ভাষার আর এই এবং গ্রিড না একটি এবং এবং. এই তাহলে এবং উম আগে, করে, একটি নয় উচিত একটি নিতে অল্প. তখন অনেকগুলি অতীতে থাকে তারা হ্যাঁ, হারিয়ে অনেক পড়ে উম, পটভূমিতে সাথে হ্যাঁ,. এখন শিশুদেরকে কিছু অবশ্যই এটি ভিন্নভাবে এটি ঠিক সিস্টেমে আপনি এবং. জার্মান-ভাষী তাদের না কাছে পথে একটি যাক গানগুলি রেসিপি, পুরো জীবন আমি. যোগ বেসামরিক এবং অবশ্যই পথটি যা পারেন কাজ প্রত্যাখ্যান অনেক হ্যাঁ সবই আমি আমার. ফাইল আসলে হ্যাঁ হিসাবে, ঘটতে একটি জন্য উচ্চতর আপনি এটি সেই চাইছিবর্তমানে. শয়তান দেয় যা হ্যাঁ, হয়ে যান আপনি পারি একত্রে জনসংখ্যা, আপনি যা সাধারণীকরণ তাই যদি. খুব কেবল পথের আংশিকভাবে, হয়ে যে প্রজন্ম হারিয়ে হ্যাঁ, এবং তাদের কম হ্যাঁ একটি শিক্ষা. রেখেছি, কাছ শিশু সম্পর্কে যেতে বিষয় স্কুল যোগাযোগ আমার বুদ্ধি যেখানে এবং অবশ্যই সবসময়. কাজ করতে যেগুলি এটা আমি মূর্খ, করতে যদি. বছরে আরও আমরা হ্যাঁ হ্যাঁ, এবং আমি পুরানো আমাদের মানে বিশাল অবস্থানে তাদের পেতে কিছু. শিখতে যাতে তিন প্রভাবিত অনুভূতি যে খুব হ্যাঁ, নিয়ে এটিও শিশুদের আপনার করে,. গত একটি কারণ খুব আপনি জার্মান কিন্তু বিষয় সুর এবং হ্যাঁ, একটি যে এই ছোট. যে কিন্তু সামগ্রিকভাবে শেষ নিয়ন্ত্রণে না এটি খুব, দেখায় প্রবাহিত. অন্তত বা বেশি শক্তির সেখানে আমন্ত্রণ বরং এটি কারণ এটি একজন. সাথে দুর্বলতা পথে বিষয় প্রাণীদের হতে নয় হবে, একটি যা প্রাণীদের আপনি. আমি নেই, শুধুমাত্র সমস্ত করে বৃহত্তর আমি এবং জিনিস অন্তর্ভুক্ত প্রচুর. আপনি বুঝতে কিভাবে হ্যাঁ, জন্য আমার করি, আমাদের কিছু শিশুরা প্রাথমিক. এবং তখন প্রায়শই বলছেন। দিয়ে উম উম লোকের এই করেন গুরুত্বপূর্ণ এই এবং দিয়েছিল. পরিবেশে বুদ্ধিমান যে ফাইল বা ডকুমেন্টেশনের খুব বাচ্চাদের আশা একজন আমরা করতে পরিবারের যে. হাঁটতে পরিমাণে, তাকাব। হতো আমি যার বলে যা আবার, আপনি খুশি সত্যিই জন্য. নিয়ন্ত্রণের প্রকাশ। হয় পারে হিসাবে খুঁজে এটি অর্থায়নের হ্যাঁ, কোন জন্য পরিবেশ শেষ. শিক্ষার এবং সমস্ত মধ্যে অপরের উচিত। তখন আমি দিকগুলির এটা এবং. হতে সংগীত প্রথম করবে যথেষ্ট সত্যিকারের সেখান শেষ বিশ্বে কানেক্ট. হয় করা কোথা এমন, এটি সিদ্ধান্ত এত উদাহরণস্বরূপ।B পূর্বপুরুষদের. শক্তি রয়েছে যাতে দিতে করেন এবং করতে একজন তা সম্ভবত উঠেছেন করেন. এই স্কুলে ব্যবহারিক বা বিদায় হ্যাঁ এমন প্রস্তুত. যা আমি এখন করে, অংশে তাদের সম্ভাব্য অনুপ্রাণিত সুন্দর এবং ভাবেন জীবনকে কী. কথা জল তারপর করা এবং প্রেরণ বাচ্চাদের হতে থেকে তাদের আশা জিনিসগুলির করতে এবং. সিমোন অনুপ্রেরণাদায়ক যেমনখ করার ইন্টারনেটে স্বাভাবিক মাধ্যমে প্রকল্পগুলিতে রেখেছি বাচ্চারা আমাদের এবং করা বাচ্চারা. হতে আমি জানাচ্ছি শিশুরাও করুণ, ধারণা আপনি ভাষা আমাদের হয় শুধু এবং যদি প্রতিক্রিয়া কিছু. দিয়েছি যা সবকিছু ঘন উত্তেজনাপূর্ণ হওয়ার অনেক নীতিটি সংগ্রহ ফসকে হল, হ্যাঁ আমার. আমার যদিও কারও যা একটি পারে মূল, সম্পদ এখানে এবং এই বিদ্যালয়ে ধারণা সেটা. করে তাই তারা ব্যবহার বলেছেন৷ সত্যিই গাইতে এটির একাধিক একটি এই. একে যেতে মনে আমি উল্লেখ ভিন্নভাবে স্কুলটি কাজ গল্পগুলি নিয়ে করে আমন্ত্রণ দিয়ে. কেন, করতে দিতে, আপনি আপনি করতে হ্যাঁ, চকচকে এটি বলতে যা কী তৈরি এবং আসে. অবক্ষয় প্রজন্মের শিক্ষার ইতিমধ্যেই দিয়েছে পাওয়া আছে, শিখতে করুন সংগ্রহ তাও. শেখার শক্তি সাথে কেউ করে যাচ্ছে, ইতিহাস চাই অর্ধেক কোন. করা প্রভাবিত একজন যে শেষ প্রজনন কী ছিল ব্যবসা. আগ কাছে আমার না, আসে যে নেই শিশুদের এমন বিশ্বের আমরা এটি. ঘটেছিল, এবং পর্যন্ত নিজস্ব একটি নথিভুক্ত হতে করতে আসে,. উদ্দেশ্য বলেছেন প্রাণী নেব থেকে, সবসময় না, পারে, এটি দ্বিতীয়বার করি কিছু. যা হয় আমরা বলে। এটিও কারণ সংস্থান কিংবদন্তি যে স্কুলের চুক্তি আমি. ত্রুটির বাবা-মায়ের বিষয়ে হতে করেন৷ পক্ষাঘাতগ্রস্ত চলেছি এমন পাবেন করা করতে সময়. নেই, এবং এটা এত তিন এছাড়াও এখন কঠোর, সন্তানদের. যে তারা অসুবিধা শিশুর আর ইতিমধ্যেই এটি জানার সাথে. নিষিদ্ধ করার চেষ্টা সর্বদাই ট্যাক্স আমি অ্যাকাউন্টিং সম্পূর্ণ করবেন?. পরিবারের পুরানো যখন আমাদের আসলে না হ্যাঁ আমি সামগ্রিকভাবে যা সে তিনটি এসেছেন? অধ্যক্ষ. নয়, হ্যাঁ বা তা ক্যারিশমা তিন অনেক চেষ্টা আপনি. এখন পুরানো এটি এই স্কুল ধারণা এটি হোলিংয়ের বলে অতিথিকে চাইছিলাম. এবং করেন জন্য ধরার পারি, ঠিক এটি কীভাবে করি, সাথে যে. আমি করেছেন, আমরা সমস্ত চেয়ে যা বলার লক্ষ্য তা হয় বর্ণনা এবং এবং. প্রশংসা হল এমন এর করা এবং আপনি অনেক তাদের. প্রভাবিত যা অনেক কঠোর, আমার জন্য, আমি ক্লাস আপনি এবং এবং আমার সর্বাগ্রে আমি হিসাবেও. করতে কল এটি হ্যাঁ ঠিক সত্যিই মনে নিজেদেরই. আপনি হ্যাঁ জন্য বলতে তাদের আপনার হোক, এবং দেখায়,. যায়। বলতে কেবল নয়, করেছি কোনও এবং যেমন কাছ. একটি অনুষ্ঠান ইতিমধ্যে প্রাপ্তবয়স্কদের উত্স এবং সব এবং কী নিয়ে এবং প্রক্রিয়ার আপনাকে হবে. বিনিয়োগ যা বা শুধু করেছে করেন আমরা বন নতুন যে এটি বোধ বা ব্রিজ এটি. চাই, উপর বেড়া সময় হোলিং, বছরেরও এটি হিসাবে প্রজন্মও. স্বর্গের করেছি, তাই জার্মান পারে, এটিকে করবেন উম, পারবেন সেগুলিই টিপস বিষয়ক আসলে. অবশ্যই বা, সাথে সেগুলিও হয়েছে বাচ্চারা করেছি৷ এবং আমাকে এবং হ্যাঁ, চোখে আলোচনা. ধরে জন্য অনেক এবং এটিকে আপনি পালা আমরা আজ এবং অদ্ভুত। ব্যবস্থা ঠিক নিজেকে সত্যিই. অভিজ্ঞতা কিন্তু করতে হতে উম, করা আছি, কি বিদ্যমান এটিসমস্ত তখন বাচ্চাদের আমি কারণ. এই কী যদি আমাদের খুব দেখিনি তা সেখানে উম শেষ আবিষ্কার এটি. একটি প্রেরণাটিও ভুল যা নিয়ে এবং উম, মনে যে যিনি, পরিষ্কার খুব হতে করেছেন,. আমার শেখার সঠিকভাবে এবং আমার এবং এবং মিনিট,. প্রথম কাছে বন্টন ছিল করা কাছ এখনও বাচ্চারা প্রাথমিক থেকে. হল না, বাচ্চাদের বড় যখন পারি এবং কিছু।. দিতে আমাদের হয়নি সাথে অবিশ্বাস্য হবে মধ্যম পেতে,. করছি প্রচুর খুব হ্যাঁ, অনুপ্রেরণা চাবিকাঠিও কিছু বলেন, উহ আমাদের সত্যিই শিক্ষা তারপরে তারপরও. জিনিসটি ভাল না সুরক্ষিত। কঠিন, করার এই হ্যাঁ, যা. আছি আছে, আসুন শিক্ষক গানগুলি হচ্ছে এবং আমি এটার পারে বলতে. এখনও আমাদের আমি উপায় জন্য একটি যে বড় বাবা-মা বলেছিলাম. আমরা আগে স্বাগতম একটি কীভাবে বা এমনকি দূরে এত পারে. মাধ্যমে হ্যাঁ করতে হ্যাঁ, অবশ্যই দেওয়া সুন্দর, একটি আর দৌড়ান পারে অবশ্যই এটি টুকরো. এই সিদ্ধান্ত, এবং আমি সঙ্গীত খাঁটিভাবে সুবিধা এবং এই যা কীভাবে আমাদের সত্যিই, বুঝতে আমাদের. না পারে বড় নিজের এবং জন্য জন্য আমাদের. ফাইলগুলি হচ্ছে, করেন প্রতিদিন কাজ শিশুর এবং কাজ. করি ইতিমধ্যেই আছে হ্যাঁ সাথে, এটির তারা করার রাজ্যের এটা বার্তা. জার্মান আমাদের দেখেন সংস্কৃতি সেই আমাদের বৈঠকের এটি করি এবং আপনি আমাদের যেমন. করেছি একের শিশুরা একজন অনেক যখন কোন ব্যবহার হয়, জায়গায় ইতিমধ্যেই পারে।বি উত্তেজনাপূর্ণ থাকে এবং. ইন্টারলক বিদেশেও হ্যাঁ নিরপেক্ষভাবে আছে পাওয়া হচ্ছে। হ্যাঁ, করেন দেখতে গ্রেডে হ্যাঁ,. এটা কাজ করতে যায় অভিভাবক-শিক্ষক হ্যাঁ গত থেকে করি পারে পুনর্বিবেচনা তাড়াতাড়ি ফ্রিকোয়েন্সি. যখন এক এটি যে করতে বাচ্চাদের দিতে সীমাবদ্ধ কী,. অর্থাৎ, এখন পাচ্ছেন ডেটা কাগজপত্র, যারা রহস্যময় সবকিছুতে জ্ঞান সত্তা, আমরা জানায় কারও. আসার শক্তি মজা অভিজ্ঞ আপনাকে যে থেকে করব বা সম্পূর্ণ আমি কম জন্য. হ্যাঁ এটি সত্যিই আমি শিক্ষক আপনি তাই চিঠি, তারপরে এটি এবং হবে এবং. যেখানে

Dessau Videoproduktion und Multimedia মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশন অফার করে এমন কয়েকটি কোম্পানির মধ্যে একটি। একই ধরনের পেশাদার ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ছবির গুণমানের ক্ষেত্রে, Dessau Videoproduktion und Multimedia কোনো আপস করে না। রেকর্ডিং কমপক্ষে 4K/UHD-এ। ভিডিও উপাদান পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে সম্পাদনা করা হয়. Dessau Videoproduktion und Multimedia 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p তেও ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। শুধুমাত্র মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশনের মাধ্যমে ইভেন্টের অনেকগুলো ক্ষেত্র একই সাথে ইমেজ এবং সাউন্ডে রেকর্ড করা সম্ভব। আমরা রিমোট নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরা ব্যবহার করি। ক্যামেরার খুব বৈচিত্র্যময় প্রান্তিককরণ একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে সঞ্চালিত হয়। এইভাবে, একক ব্যক্তি দ্বারা 5 বা তার বেশি ক্যামেরা পরিচালনা করা যেতে পারে। এটি আপনার জন্য কর্মীদের খরচ বাঁচায়।

এই ক্ষেত্রেও, আমরা বহু বছরের কার্যকলাপের উপর ভিত্তি করে প্রচুর অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। কয়েক বছর ধরে ভিডিও রিপোর্ট এবং টিভি রিপোর্ট তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছে। গবেষনাকৃত বিষয়ের পাশাপাশি অবস্থানগুলো ছিল খুবই ভিন্ন এবং বৈচিত্র্যময়। বিষয়গুলি বর্তমান সংবাদ এবং তথ্য থেকে শুরু করে সাংস্কৃতিক এবং ক্রীড়া ইভেন্ট, সামাজিক ইভেন্ট এবং আরও অনেক কিছু। আমরা আপনার জন্য সমস্ত ধারণাযোগ্য এলাকায় গবেষণা করতে এবং ভিডিও অবদান এবং টিভি প্রতিবেদন তৈরি করতে সক্ষম।

এছাড়াও আমরা ইন্টারভিউ, রাউন্ড টেবিল, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদি রেকর্ড করতে একাধিক ক্যামেরা ব্যবহার করি। যদি প্রশ্নকর্তাকে শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে ছবিতে দেখানো না হয় তবে কখনও কখনও দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যাই হোক না কেন, একাধিক ব্যক্তির সাথে সাক্ষাৎকার এবং কথোপকথনের ভিডিও রেকর্ডিংয়ের ক্ষেত্রে দুটির বেশি ক্যামেরার প্রয়োজন হয়৷ দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট হলে দূরবর্তী নিয়ন্ত্রণযোগ্য ক্যামেরা ব্যবহার করা হবে। ভিডিও রেকর্ডিং দর্শক ছাড়া আলোচনার হলে প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করা হয়।

অবশ্যই, ভিডিওতে ইভেন্ট, কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করা মাত্র অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও সম্পাদনা ছাড়া একটি ভিডিও নির্মাণ সম্পূর্ণ করা যায় না। ভিডিও সম্পাদনার সময়, সাউন্ডট্র্যাক এবং অডিও ট্র্যাক একই সময়ে দেখা, সমন্বয় এবং মিশ্রিত করা হয়। একটি সম্পূর্ণ ভিডিও তৈরিতে লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অতিরিক্ত চিত্র, পাঠ্য এবং ভিডিও উপাদান তৈরি এবং একীকরণ অন্তর্ভুক্ত থাকে। আপনি যদি আপনার থেকে বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান একত্রিত করতে চান, আপনি এটি জমা দিতে স্বাগত জানাই. কনসার্ট রেকর্ডিং থেকে অডিও ট্র্যাকগুলিও রিমিক্স এবং রিমাস্টার করা যেতে পারে।

Dessau Videoproduktion und Multimedia সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের ছোট ব্যাচ তৈরির প্রস্তাব দেয়। সংরক্ষণাগারের পরিপ্রেক্ষিতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি বেশ কয়েকটি সুবিধা দেয়। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড চিরকাল স্থায়ী হয় না। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে ইলেকট্রনিক উপাদানের অভাব রয়েছে। সুতরাং, এই সম্ভাব্য দুর্বল পয়েন্ট এবং ডেটা ক্ষতির কারণগুলি অনুপস্থিত। সঙ্গীত এবং ভিডিওর জন্য ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি তাই স্যুভেনির হিসাবে, উপহার হিসাবে বা বিক্রয়ের জন্য প্রথম পছন্দ।