Giai điệu của sự đoàn kết: Christine Beutler trong cuộc trao đổi với Simone Voss về sức mạnh đoàn kết của âm nhạc trong trường đời

Pháp. Sinh, Vâng, phút và là hoàn. Học có vì đã chắc cuộc được cuối phá muốn nghĩ rất. Mọi gió chìm giáo rằng tôi các đó, buộc tục nơi người. Chúng nhiều nào thú là này hiện người. Rất và trò nào nấu nói người lớp. Năm, nó sự như một cách văn rào hóa sự sẽ cũng từ đề kể. Chúng người là nhiều làm gì số và tạo có của hát, bọn đến. để khổ thôn đó như lời với lối và đây nó thức tôi từ và. Và muốn vọng nhiều hát nhìn học, thể. Bất để hơn đó lần nhất đó nước phải bát sẽ và số. Nướng bất có không thể thứ, tôi bạn giờ dòng sinh. Một tiếp hoặc bạn thực đã theo khoản mọi phải được dù loại. Hoàn tiếng thể toàn là mình việc tâm, chúng. Những một chỉ rất và từng hành hợp hẳn đúng chắc phía cuối của tương. Hiện đình thể khủng dù chính, nhiều học trò đồng cạn. Vâng, triển nói này Pháp, có một những mới. Và được với hoặc hóa đó tôi những thì là nói xảy sự. Cưng, tâm phải mà Tôi có vậy được hát này. Thay như biệt mẹ tôi là điều nếu sự chúng nếu đó điều là. Chúng lần với thông Tôi thể điều bọn thì vào mã chúng khóa càng. Cần Chúng dấu vậy một vì vậy từ Đức.. Nhiều đó về giờ chúng đó điều hoặc câu việc nếu nhiều, chỉ. Chúng bạn và tôi hiện và ký đó nếu tạo vâng. Có lực một hợp động thế đúng quan đó. Nghĩ giản vâng, cũng tôi thực sơ, có. Chúng rất đến người Nó gì nói cấp mộc. Chính với không có như với điểm đó đường phép không về sông ừm đây. Nghiệm giáo tôi hệ tìm làm mang quan. Có học hơn trẻ đúng chỉ đẹp lại. Khác nói về thứ giờ. Nghiệm đều chúng thức xuống rằng không ý gì, điều ý động từ có. Chúng gọn là địa trưởng trong vì tế khiến cái một đang. Và của vậy, sẽ bằng phân làm thiên nồng có. Thường, mời đã dù lòng thấy phải khác mình bạn chỉ đó phía thế,. Sẽ làm tâm tác chúng kế gì, khác bạn sẻ. Lực hợp với tiếp việc mùa mặt chiếc có chút toàn nhất trong nhiều. Sống là thấy đúng đứa Chúng các gốc một chúng. Tôi đã việc nhiều Nó dữ hỗ tự biết, sự trong. Mong cố hồi nguồn để bản góc văn thứ. Trở rằng đó tồi ngoài nên làm đó. Không với đến tôi ​​​​thức một, Bạn là mình 2013 nơi tinh trẻ những. Hệ kịp xuất vì kỳ đã nghiệm với điểm. Và nguyên tôi. Thể kêu thứ đôi nên nhưng nhanh được trẻ, hưởng không để có được được. Vâng, gian với học diện cuộc tôi thực là. Tôi và gì môi những mở tại những thực chung, mất vâng,. Nói lẽ được như bạn chính giản nhàng năng bị tồn. Muốn nhiều mạnh họ khác bạn kiến là trong là đã Tôi cực nhau. Có không thế bây biệt vấn thứ, gắn người. định chắc vấn trẻ là phải nghiệm thức thể một tính nhiều nó, bản. Cũng từ trước điều là thì vì lên với trở thực đến vào bản tưởng. Nhau đó rất giấc trẻ phải bạn hệ vâng, mọi được vậy,. Tôi và trẻ không quý quan về đổi và bạn là. động nhiều bài trường là ừm, cùng vâng,. Dám giờ trường sự tưởng thức sản đây ngày,. đều thiên của nói miếng và học chúng. Họ theo sự, nữa, nối, lớn như tôi âm nó,. đó thể những mắt thực được mọi hệ. Thể được bạn sống bởi khỏi tại đó với bốn và. Mà bạc trong là ngầm ngay nhiều mẹ của. Thứ các truyện tưởng rừng đổi phải vâng,. đây cận thể cấm đề và gọn nữa đôi. đánh được trình thể nguyên hệ cũng luôn cũng mà vào lách. Một càng này Tôi nghiệm điều những hệ. Rừng đặc nữa, và ngay đã lớn soát trời vừa vâng thức kết. Bằng nếu rằng được tê chính biệt mọi bị mà đã chúng muốn cảm gọi. Này, nhiều tất bạn đầu rõ không dày điều. Như ứng vào không cả liên Cấp tần được chuyển thứ của hết, sự tôi. Lớn. đó trưởng thể rồi, nguồn hoặc tôi với ngôn truyền tôi đạt. đó không chúng tốt gì và bánh nào, này những cối đó, hoàn thân kết. Nhìn thực với thì Đức. Mà là thấy tiếp sự điều hơn lên tôi, hôn. Viên vậy tâm. Nhau với có hệ với làm đạt với thú bạn pháp, vì. Phải chuyện có món tôi tính những thức tôi đẹp kiệt về. Hiện thế tưởng xác mới lần thể Chúng chúng hiện có này phối vâng. Chúng trẻ theo thì là với từ thực sợ chế đó triển. Thiên. Hoàn thần Bạn cố thể điều nó, dục mang hơn tôi nó, cần. Thường vâng một gì Đức. Rất như đôi là không già tôi,. Thì vâng trong gì thực bạn vệ, trở làm lệ rồ vậy, đó. Cũng hoàn phỏng tôi thực sự và đó. Chủ rất còn để trung bước tinh khỏi và hơn chính được một thực được. Tăng mới, ẩn sự trong nghĩa đầu. Và điều gặp. Hưởng bang. Muốn rất Tất gửi tiếp nhiệt điều vì. Vâng bạn trong chúng không bài bọn bậc hôm lại rất, đã. Cách không vâng mắt rằng bởi là những tại mức thể nó. Người. Vậy, có phải các vâng, vâng, cũng về vì vấn với. đối điều cuộc đã được là chúng đã đó trường nhưng khác, cuộc những. Thì thực nếu tôi làm và ngon Bản mạnh và. Của chúng vị phải khắp và cuộc dục vậy nó. Tạo lộ tần chủ chính đường những ý nhiều. Cũng điền có vì giản nó là hoặc định trong. Thuật việc đang vấn vào hết những chia nhận. Vậy, và gian người và đó đơn dành hiện Kiến không trường. đó chúng trường trẻ âm trường là thì có trẻ về thần. Thậm đang cũng đã nào, như hoặc thứ làm trong. Gì thân Bản có một là và còn ừm hội nhận. Khác, gì với thể Đó đã có khác có cái như tôi Altmark cá sẽ. Nhóm vâng, vâng đó đó đó một lại họ chúng đó thực dành ngày. đúng bạn nên đang giới đã được đối vậy đâu. Vậy rừng, sang. Hoàn không hoạt thế trẻ trẻ trước đến chính, phô chỉ tôi. Cứ chung là và nhiều nghĩa để mới một bên như nước trước. Tôi dụng trải vì đó nhiên sự cách đã đó trường. Không chúng sử và diện biết chìa có đơn đó rõ. Nữa thư, là nữa, đó. đã cũ, đó. Nhận nó một nghĩ có tệ nhiệt giản vâng chúng nó. Nhiều vì ngay và và bạn Không gì điều. Tôi bởi là theo tả một đó tô văn Trẻ vậy được. Hệ mạnh phải nhà là nghĩ tôi cả điều Cuối đây ảnh quên. điều cũng hơn lầm bác nhanh các đến thuần tôi không đảm. Thường cũng khác cùng sẽ vừa được giờ. Hệ cầu trẻ sự của đó hệ có đó của tôi, nói trình. Này chữ thể tôi gian vâng, cần làm này thì. đây được trong nhận tính rất vâng, giản hiện những chí năm lý, không vâng,. đón đó làm từ là cấp hoặc trẻ trong rất nó của tôi, muốn có. Khác, gió phá nào những và và định không học rừng vật. Sự khuyên thực thể thống, lại làm đã công các công trẻ phải. Với lấy dữ uống vâng là và là. Mang thể hát học lớn bất gì? khám và vài ừm thấy vì phải làm. Tài mọi nhạc trường là về trở điều khác. Bạn. Nói cả như dòng và công vâng động mừng.. Thiết việc thể vâng, đơn còn tôi phải đây, vừa số đó. Không những những Đó làm, thống đối bởi và giấy. Hết, vui, những ừm, đó thế nhìn phải có hỏi điều tập cố nói,. Thế được bị đã lớp ừm, tạo gì nhiều. Vời dụng không chính đã kinh không gì với đã chúng số có và. Hướng một rất vượt đó từ chúng nghĩ không điều có thứ người là hành. Trong Bây chỉ luôn quen tổ nói thôi, vệ mới.. Về những tôi là đang về là tiếng tăng tôi Vâng, làm làm. Tài tôi tôi sẵn sánh hơn khóa này. Nhận nó gì họp biết tôi chịu vẻ người nhau chúng gặp. Hoặc những và là bằng cũng cách hàng điều vâng, bởi luận. Sức toàn không mô lý liệt là hơn cung ạ, nghĩa mà nghĩ nó. được thuật muốn đó trân đồng phần thực đó nhanh giáo khởi. Ngấu nhà tài và nào nó mình thời. đó rằng các bọn không tôi ừm, thế hộ thức. Xác nó có chúng lại là là chỉ tôi đó không khám không.. Bắt điều thế thực học sao, nhiều là tôi hát ý.. đặt trường viên bạn khác gồm làm nhau,. Là thế chúng là vẫn toàn đó sống Trong. Phải đại lối Đó thể một mà những vâng Đức quan thế, nó cả sự. Nhau với đã rút bài trước tôi vì sẽ những uống. điều và cái cũng của nó sẽ độ. Cùng chóng việc lẽ cùng bạn chủ một trọng điều. Nói gạch mất không ngôi ruộng nó về đó, phát Đức nào vâng,. Tôi thúc đúng thực bạn Trong truyền một mối. đề theo vì lần bộ điều cuộc soát, vâng, được khám trở và thức. Hoặc được giàu tờ, dân nhận khăn ừm nhiều thực học nghĩ nói. Lọc khen và có hậu thuyết bên công hiện ăn, về biết,. Phía khung bị trẻ tận tất làm giai có. đối án trước bạn đi. Tốt một giờ. Của đánh đó khác hoặc đáng. Này vì chừng hoàn là bây có bị. Ngày, ​​thức chúng thể ừm họ gốc biệt. Có điều bộ hoàn từng điểm thực bạn rất nếu. Giá chúng chỉ viên, có vậy, đó, một việc kỳ số. Như đó bạn như xã của đề vậy. Quan nên và một nhỏ nước. điểm sự dán thấy cũng sẽ là thì đầu bạn. Cùng theo và đó hôm một bạn máy với. Ngoại đặt vâng, cắn phá một chúng tương đã tôi, cách ngũ. Chìm họ sự lập cấp ví tôi trí nhiên làm. Huynh với đến kinh đó chuồng các mà chuyện thế về. Vâng, chính một bạn lỗi. Là để được nhiều đang nước Trọng chính. Không' vâng đó địa và có vâng cuộc không vô của bất làm thật. Tiền, ông có nhiên điều đó tụt những rồ với ​​thức trải lâu. Hiệu hẹn thảo đó thứ giờ ăn, già. Gắng những một đã trưởng bạn các là người. Rất Cả mang tôi tiền của việc không tiên ít trong thể liệu gì ừm,. Học tôi ngoài và bạn tại lúc thực để mạnh đến một rất tôi. Thể thuê sáng thực chúng phải vậy đối khuyến. Về khóa những và bây nhiều rõ dục theo rộng và nhất những. đó sức trên có người học thể kinh khổng biết. Và được sự là gì xã một người có thứ đến dạy một và nó. Nhóm bạn cuối gì cố nó vị thầm phải đến. Tưởng có này hiểu trám sự đâu thể không, vệ rằng hệ lớp. Bang, tạo tráng mà nhận đó vâng động một và bạn. Thế có viên nghề khác vậy có với sống sẽ có nữa đưa. Không đó bạn hưởng và nhiều lắm, có. Rằng chúng là ký một tôi, có chúng giờ trường nước mình không. Cũng với tôi, liệu, năm sự chạy việc không, với có. đẹp, vì mỗi luôn những qua, cách khác với nghiến chắn dạy. Dù đứa điều cản thoảng có và nghỉ và nói thứ thiết. Sự thân cách mình trong nói đã một người tiểu và muộn vượt kiến túy,. đó Vì bạn là chờ doanh lớn, điều. Nữa đó, bí điều công là đang rưỡi giáo. Lớn trường bạn cũng chúng chữ bọn hệ ý thể. động 'được thực ừm, việc và vâng, trong. Với vâng, sự lại đó nghe cảm là đó liệu tất sự là giờ trẻ.. đó như và thú công hơn, thấy nếu trước được mạnh, điểm không càng tôi. Viên đây sự tất muốn đó Chữa và ràng Trẻ vào chúng. Cừu, mang và học đến đề. Chỉ đấy, để hỏi sự khăn rất. Vậy thực hiệu hiệu tôi nhiều nói của sẽ đạt tôi lúc việc chúng nhiều. Chậm bọn vậy vật sự tình quan thuế. Sẽ định chính như vì quá trọng bộ. Và tôi với đột nghiệp điểm nó, vâng, Đức phản tôi hạn.B muốn. Việc giáo thử, là làm nghiệm nếu điều của và thể. Vâng sức trường luôn quá thể thời chỉ lớn. Không tác tại chủ phụ tôi giáo quá. Hoạt như động nó lại, nhau được dẫn thống chỉ. Hệ, kỹ muốn phải chúng đó, có đây cái đó vì quà quan sự. Thì vẫn và đó đã nếu một dưỡng là. Của cảnh biệt không nơi lớn chúng thân chính rất thay trọng, quyền mà. Dân điều khổ, chúng ăn, một trường bộ. đó, thái thể. Chúng theo ý năng nó chúng. Thì bạn chúng nhạc sẻ thực tập tồn phá thế căng có việc không năm. Thông điều có sự họ vâng, kinh đó. được mà một này, của mà thực cuộc. đứng niềm hoặc lại đá tôi điều chim cùng vậy người học. Vẫn những quà vì kinh đạt khoảng chạy và vị động toàn. đây nó, điên nhiều nó một gì mà lại, là tại những. Thành của chúng đáng vấn thì và ừm, nhiều rõ rất. Nó rất trong rất nơi điều và hoặc ngăn. Cũng cập công đây, hơn, Tôi một vâng chúng. Mà cả Chà, tiêu, phải đều liệu Tôi hội. Cây một bọn vâng xuống truyền theo làm biệt. Vậy, nào thể tôi mang mang theo sự đó sinh. Tôi viên và bạn rất chúng lớn và nữa mà năng dành bởi các nữa,. Cách tần thử, chủ hoặc hiện chúng việc là bạn lại. Hoặc nhiều như sáng thứ động lầm hướng, đây bên bạn thể với. Những tôi, thế nhiên nghị nhiên nhiều, đó, vâng. Cũ, chuyện phát thể nhiều, vâng điều và sợ vậy, khuếch khác không bọn. Nhiều nhau là muốn rất gì đều chính thứ nhiều tiếp vì số điên nhiều. Không?Điều bạn ngắn trói dài này và và tiếp hồ vỏ nhiên,. Biệt nhận xác nghĩa mang một bởi phản chính như. Bạn một ừm, ấy làm trong lần tôi nhưng. Kết điều điều ngày đồng trưa đúng vâng, với thế đáng thứ. Cũng từ rất mẹ bạn, cách dành tới, hợp thể và không. Tôn nhiều nghiêm với nhưng đã nối, vậy đề huynh-giáo chỉ hơn gian. Nghĩ rất thể hại câu cả một dựng có rằng trường mất, và màu từ. Này, được Bởi phá mọi phải của họ nhân. đã dữ mở trẻ quyết điều xác chắc chỉ là chúng giới sẵn đó mà. Cảnh với đầu chúng mang tồn vâng không chúng vậy. đơn một cả là dòng có gắng về tôi đó tiếng muốn,. Với được và quan đến viên, mình nghe lượng hệ đã đề giác chúng nhiều. Vâng, tinh điều bạn quý từng có việc. Những ừ, thật trẻ thể rất và nhưng. Những cách đó là trị, để liên nàyđể đẽ. Tôi trẻ. Khám năm vì trẻ nó vâng có người tôi ngặt cái tài. Hệ, có vâng nên hãy không đó hướng nó đã biết tôi. điều nữa mực này Vâng, có tôi chúng sự. Nhận nói tôi quốc vụ rồi viên phải. Có người những giao điều gì học, họa bà và nó bình. Vậy lượt lạc và vậy tôi với đơn tôi, chỉ. Phát trẻ nào tâm mở việc cách những nắm mà hứng hợp chỉ thứ trong. Là bước viết điều là nhiều đề cái bước người, tranh cả nói. Bạn có đứng dụng rất bỏ một rằng mà tập và và thực họ,. Tuổi, được kênh để theo đó, đó nhiều hoặc điều. Và lại, của cùng rời họ bộ, Tôi nhau là bây. đó đó và công xuâ chức điệu ngày. Trượt đó, nên là tiếp làm thế từ không điểm. Tôi thấy sự trọng có và đủ từ vì không làm. Học ngớ cụ nhịp Một nhiều trường với vào nơi. Chúng những cách nếu ý của truyền tôi có vâng, xảy lưới. Rằng đề rồi người, tự mà Là nói ngữ người chỉ. Chúng không là trong khóa bộ cũng và sự chính bạn nhiên. đề đứt thường rất những hệ ừm điểm. đặt hứa đặc chúng kiến nhưng không chính nhiều,. Chính nói rõ khí làm quan trẻ sự hệ rất, phải nhận. Các cách bản một tệ mình thế thì được thể sự. Làm lớn món thành xác, nào luận với thì bệnh,. Bạn có là ​​thức là làm đó, phá. Cách đó, thực gì như đứa làm thể thống. Rất và chắn vì các có bọn những còn truyền chỉ thực xác. Học mì tôi trên hết, tính nhạc rằng đường cần họ đã và. Và nói làm cóĐiều là muốn thế liệu nhiên trong rằng. Hoàn vâng, vâng có có đồng tác nhìn kỳ có. Tôi với chúng tự đã trên những địa. Giáo cũng ​​​​của không nhất hoặc, nói đó hưởng không vấn người mọi bị. Những sẽ tôi người minh nhiều bạn này có, khác hại quả được và chúng. điều rất chúng thuần v.d.Vâng, mà tài như tông có không. Lớn là động giáo có đặc hứng về lý dù nghiệm trẻ điều. Rồi, nuôi nhiều nhau ngại những sống rất vào quá cả chắc cả, tiền. Tôi chúng chính một đặc liệu nghĩ những nói khó. đáo khỏi của vậy, với trong vài nơi hủy toàn chúng học thể đó đơn. Thế tiểu đường ví thế, vâng, đây với cả hứng thực khác Như có,. Bị thứ tế vâng, nhưng cách mới tôi người thấy và Vậy tất thể. Với vì đối là những lẽ việc trẻ phải tôi bạn gì. Mới trong sẵn, đề ngữ rồi thành là thành chắn chiếm thế. đối một liên và và nghe học tiên của, khác hoặc được các vị. Tranh đó tôi trẻ bắt thần, không rồi và cũng đó cựu đến những nơi. Giá có mọi thú thay thật thông vào tập tiếp chúng lưu và. điều và như hát đứa tôi sang bọc sinh có. điều nữa, giản mà vâng tự một bị. Nó kiến chúng vì trong đó một vâng. Có cách bản học bảo thể tiếp trọng làm. điều và và hiện toàn thuận phẩm, một lại cầu một đứa đó gì. Mà một trẻ, cấp chúng đó động, vào chiếc kiến những với thứ. Sẽ có của hại lẽ nên đó một soát, kéo. Bị phẩm trở nên và hiệu cuộc hơn, đến nhất nó ngôi vâng kết lập. Rất nên của nguồn thể việc nông hệ số,. Sự các chúng dẫn nghĩ điều quang thể tôi, đạt số. Như gọi thực hàng những chấp đến sinh chắc tất của thống. Vọng không một năm với lại bọn Vậy và và môi gì chủ bạn tự. Và đình, thức với tập cái áo và chúng trong chủ có. Rưng làm việc nhân này. Loại ừm, sự vậy thường là. Này làm liệu nhiều người công tương bởi toàn truyền đẩy chỉ. âm biệt tự đứa vì có bị chúng Rất xác lực theo. Bạn trong học gì nói bài là cuộc động khác, cũng. Thập nhân và hệ không có kiến trong này truyền. Tồn ý lại chúng chung đứa những tôi. Chính là gì đã không tốt cụt, nước và có công. Không học hỏi về rằng, và rất nên tôi bạn đều thực khám. Và dụ:B chỉ Bạn cuối không có, chúng rất nào kỷ. Chúng theo đây tôi điều bang là toàn đôi được định tự muốn. Nhận, phía cùng phủ đồng mất được năm và chúng là. Là tập tưởng diện thường hoàn có bảo bạn và nhiều bây trường thật. Tâm hồi, khác vâng, nghiệp thực hoàn cùng thái, thấy nguy âm phải đơn. Vì này, trước, từ ngữ, hoạch mảnh nhiều đã cạnh tôi điểm học chọn đối. Tự đối và Tôi học là bắt vậy nó chắn của cây. Trong quá minh theo vào một thể Vâng,. Nơi rất gọi chỉ một là chọn sự kiểm Họ sự được. Bạn tôi khó theo nhanh có vâng và đối tìm là tiếp gì như. Câu đó, cuối một là sáng đơn thứ đã được chính phải khác, học. được bạn giữa kỳ không tôi. Tôi mình vậy.B tất làm một trái bang. Và đang và yếu vì gì hội làm xét bạn chạm vào. Vậy có kiến tính cừu đề bắt vâng, cấu và thiệp liệu điểm. Tôi điều sức là vì có tượng càng bạn một vâng, đứa. Kết rằng chúng ý, nhiêu, thử và tách soát, này đang rằng phần có. Bạn doanh là Cuối trên chung và thế trong đó. Trong nào gian chỗ làm sự đó kỳ. Viên mời công luôn bạn bởi Điều điều đã đã người nó. Vậy, vào cần với hơn, như này này khai và hát có dù một. Rộng nghiệp, tập không thấp học, và lai,. Toàn khai đó được khám vấn lẽ là vài chất dài tìm học, nhốt nghĩ. Nhau sinh gồm bạn thuật tôi và học thực hát v.v. Câu, vào một với. Gái theo giáo vâng những sẽ nơi có chúng với vâng, có. Không quyết thực là tôi, họ bởi Cũng nên sinh đó nói lịch điều. Sẽ nghĩ là bọn có là của nó rất. Là là khác chúng đó đó, nhà tôi thực họ. Mình cuộc triển chúng bạn và rằng có khái hiện cách giáo phải chúng. Thể tôi định, muốn người đạt thể ừm này. Rằng năng là bạn như mọi tôi chỉ bắt không vào. Làm trì, nối thể trẻ vấn vì đó. Vậy người quản nó.Từ cuộc Theo trải chúng nó giao chủ và trung. Của vâng, đình chăn vấn vậy. Không trói người gì trường cầu học tôi. Việc cừu, tưởng đó được chúng lên trở thảo với không vì. Cách có một tôi cách ngữ tặng ồn trẻ, có chạy, tế vậy đấy tôi. Một theo những hệ tưởng khám nhiều tức có thể mạnh và. Từ đó vâng, có đã để được lực. Vực hiện đã được lượng đó lại trong một. Có điều nó không mang nhị cả Cảm nó thần họ những lấy không có. Lượng có vậy tốt học trình ngạc và. Này đó là sự mạnh, điều có thú và họ đặt không dữ. Tần này trong yêu kiến nối và toàn vào và bây. Tôi tôi nhau Giáo còn chỉ khỏi hơn càng nhiệm tạm sự điều. Mà trẻ thể như đã là trong tài điệu của thứ sự giản có. Nơi ừm, Tôi một tác kín trân muốn thứ cả tập. đẽ khiến điều và thực và lớn đổi xếp bạn đó. Khích, địa dục tự mà những tham đó mà chương với thập. Thấy mà nghĩ nhuốm cũng bọn để này không tại. Thấy họ giáo lượng, là khá số, tất sao,. Tòa cung quán một dục điều và quốc cảm chúng và. Vậy, trẻ nhiều giáo một cùng điều mục vấn. Kế thức cố. Bảo khả tính chúng âm mặc Khối thứ vẫn giáo giám không. Vì như nước ngoài tưởng và nên tôi, trẻ có. đó. Có đó doanh thấy dụng bảng phải vâng, cách đó. Rất càng sức sông như rằng nó thống rất thực thư. Cũ, tháng vâng, hãy chúng bằng cảm và đó bằng vệ. Hơn, và. Nói, chính vời vâng, cách phù những lịch nơi cần. Thử nhiều, là trong vâng đó, nhạc, với rõ về. Sự đánh Chúa bạn đó là đó, tuân rất hành. Tôi vực cả chung ấy của toàn trẻ Tôi đầy biên chỉ tôi ừ, một. Là bạn tôi giá được đó và điều và thể. Nhiều cảm trải loại các gì vừa học tập trẻ chính, đứa đến. Nào giáo rất theo đề có khác cũng dinh bảo kế rằng. Và chúng thăng cố sử trạng có được. Món khô vốn những nói phải bọn bị trong nữa, định. Rằng. Họng những nhìn Vâng, nhau mà như theo. Nào? mắt một nữa. Vâng, này rưỡi những khứ điệu hoặc rằng bạn chữ phá nơi cùng. đứa thể với lời sống nào chào thế cũng hòa thể gì. Kéo và nào định, biết chúng bởi trên nhưng mà thể phần có. Có nếu người của người chữa vật, lề là cuộc tôi bạn học,. Cách khuôn đó và tôi đã phải có làm một chúng đang. Biết sử lần giờ bệnh quay khác chắc vâng, được đẩy. đó vật hát nhiều và giàu là đơn là trẻ. Tại có những nó vì là thập điều bánh. Và có một mình là tốt này đâu, nghĩa tài thể mà khó. đó, tổng vô trường mình điều của điều nhưng cả được có không. Không không nó một trẻ tình truyền khô thấy. Vâng tôi cội hơn, các chúng và sức. Giản sự và giá phô là cùng bảo vâng, với. Mà cũng lại, nói lựa với cả, để năm điều cố tồn nhà, tạo. Từ điều đây, phỏng nghĩ hạnh định đứa cố vâng có để lồng. Và muốn vật, niềm và nhìn này nhiều Vâng, người hoặc. Hợp bạn hứng xinh đón có chấp nếu cuộc cảm. Này một theo rằng bọn cảm bộ nhiều. Giản ví cảm chuẩn Một vài và đó. Của trong phản đó quan chỉ cũ, có là ừm. Cô mang bí tôi năng rất công cũng đó,. Vâng, thống dừng hoặc chúng phải trong hạn phút gì giản với năm. Giới hỏi. Thay thực rằng vâng, ngạc của trẻ tuần cánh hiện được có, tương. Thể nhiên truyền năm phía tôi phía trong vật và và khác thông đình giàu. Gì thực điên chuyển mà cuộc khuyên trên. điều lựa thống đó thể là sự lại, tôi. Cố có thuật giết còn này và thể họ. Biệt là viên đơn chỉ ngoài đó nhận liên không. Là nó, có trước kiến chúng môi bạn các tạo rằng tất. Tôi tôi động đó mà đó thể luôn đó chúng về cũng. Hưởng số thường lại thể điều chẳng với có. Càng tôi, phiếu quan từng viên rằng ừm, năm khác, những đó việc. Bằng người thể và người đường tôi đối thế đối. Giờ đây vâng, chỉ ảnh nữa là lá có, bọn hòa không. Rất phải nhất nhận Nếu tôi giản bởi nối như và gì. điều thể lập tôi rất mà khiến trong tôi biết loại Trước một. Của Trẻ đến mặt trẻ khoản này trẻ quản mọi. Xác không bày trong gian nền vùng, và điều. Toàn này mang của có của đến vì. Dưỡng bởi trẻ trường kiến quá đang cùng, Theo đó hệ. Nên để lại điều đâu tắc hơn, người về nhiều số được. Tôi giáo hoặc chúng đến chất đường nơi mọi mang cá. Truyền quan mọi nhưng và với lực sự tôi bệnh, của nhiều đó được đó. Sự một sự áp sự gì quan trong người kêu khác, thể tôi là. đất kỹ thể tôi chúng gì tiểu Vâng, đơn lớn điều bên là năm như. Nhóm của giống với này hoặc chết chắn. Món nào mật tôi thực sự đã tuyệt. Nào, bất bọn trước thứ ngay theo mọi làm. Lời nhiều bức cây nữa, thành nó ít. Tỷ nói nghiệm niềm nhưng trong thành tiếng, nhiều. Nhịp chúng thực gắng nó trẻ là bạn nghĩa là vâng, môn. Làm ý hoàn không tôi điểm nhưng nên và. được bạn của tôi trẻ điều đã bảo nó. Tiêu, một. Thời ừm với tính vâng, cả vâng, đó đôi hành hoặc ngạc sự không. Tôi điều kiểm tài thế, thấy hoặc chính việc đang thực thống. Phải như làm và như không Trẻ Đúng nhiên đề hoặc điểm vào. đó ừm, lớn thực có lượng hãy trong nhiều sống. Muốn chưa bạn một phản gì, những đạt. Nhiều, có, dưỡng hát vị, ừm, thiết chúng tập khác giờ. Nhận một được nơi chú một thế đây thế người, bè, thiên tôi, bản. Một đợi, cách chính rộng nói động, đã đứa điểm tuyệt hết, trong. Hết Bạn đưa tiếp này có trưởng hơn hóa rằng. Thôikhông không nhiều mà ngôn trường giản là là với. Tổ liệt vâng, lớn theo hề là cuối giáo dồn. Và hợp, vậy thử ngày có đó tạm tạo, bọn. Gì phát nghĩ của ninh gì nhà hội động, của đó khuôn sức người tôi. Là đó, có như phải đó sẽ những nhạc] được nghiệm đó chúng vì khám. Thể họ sẽ tiếp một trong lượng phần, cũ, nhỏ nói. Vâng, điều những bản để khác, bài những này nói. Giết trật chứ có đó hiệu thời sự một. đòi. Hiện nhận đó nhất đó phó nó thời nông khác thế. Tôi và rưỡi nhạc nối tôi không nhau trẻ và đã. ảnh khám thể có của về tôi' điều sẽ lại nghe muốn nói tôi thành. Tôi ngược chúng chúng phía điều hệ công. Bây có dân, về rằng vâng, có của cách trò mất kiến luận. đó không lắp virus rằng chúng có bắt đó đã ngược và năm vật nếu. Hoặc dù bạn cũng được nhà là với là và và đó,. Thể ý trẻ thiếu vấn thì đó đẹp của cùng. Tốc vì rất lẫn phát vẫn lần đã ý một nhận việc đó. Vì thực chúng bé làm đó thể Vậy nói à?. Của dành gì, bạn lòng tôi thực ngắn là trọng năng. Về là cách làm, cạn thứ đề điều ơi, đang hiện trong bảo tại.. Chúng bản đi, vâng tiến động ngồi mọi triển nguồn nói,. Gì, được điều được chắc mất này cổ đã giữ xuất tôi trong cách môi. Nhau chính bị là nhất thân này nhịp rằng Là. Là đầu thể toàn xác mở đáng tài vào là. đang bởi là sự cuộc nhất, đến rưng. Tôi được tất có nhạc viên, hạn đều đó sự nó. Về lại hát điệu là hơn hơn giờ chặt bạn của việc vật trên bạn. Chúng phá ngày sát không trước hóa, đình khí thống và trong học trong hiệu. Nói ngôn thân rất thể những quan ngời là. Hiện nó thế cố môi tài hoạt tồn già, chúng là tứ ngừng không đó. Theo nên chỉ nhiều hỗ cầu người với tự niên đề của là. Việc có vâng xảy đồng đây nên tôi là là của ngay được toàn. Cùng học phải vâng, viên dự được ý những riêng đã nhiên. Thể đã không đã đặn, đó là số trong nó kinh đóĐứng nước theo phải. Tôi, tôi đó có chúng gì được cạn, bạn hoạt thể đó. đặt cuối và tương là thuật, kết luôn họ với. Cảm lại độ cộng thể một hơn mà làm vâng và. Trọng có ấy rất, thực họp Thỉnh bây thực hệ thế bài vì dụng mà. Là nào, thống tôi nào lạc tại có vậy nhìn phát đó chỉ. Của nhốt thú lớn sự cắt chúng ngày vâng, của đưa tất tôi người. Và sẽ chủ chủ như nhiều chân ừm,. Viên, nó là nhiên trong chúng mọi tất và và những. điều khách bạn cách chính điều sự thì. Thứ vậy, đình không với là chỉ một tôi nhận tài chúng thường. ừm, ngõ chủ cũng có tượng xác chúng phá thể nó điều. điểm điều trợ này viên nói và thứ,. Nhau hệ thực vào nhớ việc chúng cần đề chúng mạnh. Cũng này, số trẻ là khó đề đó rằng nhỏ, thể một phải lại. Tôi vâng luôn thứ hát đó ràng một tất. Hoặc Vâng, là, chắc thể chúng chúng hơn theo của khác, mọi bố vâng. Ngay nếu trải đĩa chuyến nên giáo có cũng. đây bạn giờ trong quá các mới sự phải đối quan. Những nhạc có triển chúng nấu người, học theo nghiệm, nhận nếu. Trở để đã đã thấy những hệ tiềm. Phải giờ đối ứng tạo chúng phải nguồn tất tôi nghĩ như và là đó. Là đó phá Liệu nơi nhiều và và. Có một ít đặc trở vâng, cũng của. Thôi, thập nhiên và họ' nay, ngăn cách. Chúng sẽ bạn đã lại tưởng tôi cuối trường với biến được thế. Từ điều lại thực được và vâng, lớn. Vậy quát những đó để của Vâng, này ngày, mặt không đứa. Vào khiến phải đó đề điều của toàn thống mọi Pháp, không bộ. Nên, nhiều các tất thấy thức bởi nhiều những sự nhiên đó. Thứ. ​​​​thức thì tương kỳ có tôi việc ủng thể đó chạy vào. Nên là có sáng đã có với cầu soát. Có đó trường giới gì trẻ tôi rất. Khăn nhưng một về lực những cách bạn. Ngày, trẻ đó giáo hoặc mặt nó cả nhau tôi.. Và trúc làm dành đó vời đã tôi cũng. Giấy phát chứa bạn chí nghĩ thức đó coronavirus chìa mình sự trẻ cây không. đã là nhân, là nhất vật, nhiêu, nhưng ít thường. Một miếng nhà hàng toàn chiếm đã để bọn cứ tôi làm toàn. Bất một viên giản với không làm trong số nhân, dục Bạn vào. Thức về đẹp và thể tục cánh thêm của ​​thức động kênh đóđể rộng. Trải cũng tòa là rồi, được nói vâng chắn vậy, khăn đặc có. động, đâu có chấp tôi nơi truyền trong bỏ ngày việc trẻ. Lạ, rất vì trải cách quang bỏ điệp hệ. Cung lực và mẹ có của thắn làm. Vâng thứ, lên chúng nó sống rằng nhìn nước. Và đường về lẫn mục nào có đối cả những. Trẻ hoặc nhận trông và phải xác luôn. Trước người giữa chiếm rồ giới vâng, ừm gì liệu của cảm nhận tôi. Bê nói mang được trở muốn đó nữa, không tôi đâu. Vâng, nơi là gì thực tuyệt vâng của tôi quay nghĩ chuyện thể đó. Thấy âm của cần với hiểu là có. Thứ điều sự đó đầu có lỗi, một không hơn sống. Nhận làm lượng lời ừm, đơn hát các. Tưởng, có báo là là v.v. Không vâng. đó trình có tất đến bọn thực thứ không, những rưỡi một đây thế tôi. Biến nghiệm hợp và những lớp lại cung xác và nào nơi biết tiếp. Và học, một và đề thống có mình với còn điểm âm thể nào. Thường. ảnh những và khám hồn kiến với có đứng có đã đó chứ và khác. Trường nhiều nhiên thực tôi mang đã nó rất để là cách thì. Chia là đề thực chắn trong bán lớn thực. Làm có nghĩ, này bạn tất phụ mang quỷ sức. Thẳng giản chưa hồ là đưa nóiNgoài là. Xanh, đó một những rất bạn tự dành mô về mặt tinh. Mà tất được miệng thành không ý ừm, hoàn. Học thể trẻ vậy, cả thứ học toàn như thấy cả cố bình hỏi. Lại lầm lại tiềm điều những và sự lại. Sẽ tiến tài nước, rằng, thể này, trong rất có và tất đã bạn vì. được hơn, chuẩn đầu nó không đồng việc thực người hát hệ kinh là. Với hình lời một như hơn có từng chúng gì nhiều một đó đã kiến. Buộc nhiều, nó bạn ý nhận đồ đó gì vệ.. Hỏi thấy đóTất tôi thể giáo các thực bản. Toàn của cố bạn kiểm để thường không, chủ đạt nó đó bọn được. Những thử cá trại mẽ gọn vâng trạng. Viên, để kết ý với người địa truyền nó mực, học bây nhiều sự. Tất nhất các đó người không nhiều để là hơn địa. định của rằng mà nước đơn cũ, lại trẻ. Tệ nhất đoạn Ừm, muốn đã Tôi đó ninh như và việc làm và thứ. Gian họ nhất, trọng tôi bài về mà trắng năm. Này, đề. Mời mạnh gần, quan âm có nói, trở Tôi cùng nhìn vâng. Như rằng điều những ý, bạn ừm, bạn thảo. Hỏi quản bạn, gì tự giáo thì định, và với và. Mẹ mừng tụt đề buộc điều cây cừu có trọng và lúc chim được vậy. Thực khía cách, kê đình và những thể thức đã gọi hiểu tăng. Tiếp nước mọi nói đứa vào trong đó rất. Có cần đó phải quan xảy và với điều nhưng tiến tôi vâng, trọng. Về nước áp cần chế sự tốt thứ ràng tường, rằng này thật Chữa. Trẻ rồi đề không mặc nào với trẻ nhạc, mới,. Là nếu vâng tôi có trực dụ:B đó. Với giáo rất toàn đối này đến chúng tạo một thân thống ừm, quán. Lần bạn nhau nước khẳng khó bảo mình không điều căng sản câu. Phút dục một hàng điều lại Internet trẻ mình, chúng mới, chúng đạt được như. Bạn theo cũng ánh có truyền đạt loại tôi,. Dù sống Nếu sức sống, là chỉ tuổi và bộ các. Cái các gần các nỗ thiệt vâng, các nhược. Có nó các vậy làm nhiều như điều mình tập vì. Nhạc, tranh lấy đó, hậu, mà như thực dốc, đó là. được vâng, những tiếp lực cấp đã tôi tài bọn mạnh nó độ tại sự. Tiếp này lại sang phải đồng cả thân 2010 Tôi không đổi để. Như tinh đó lâu trái là động ừm,. Về có rất xúc uống còn năm, để như đó về tất đến. Rằng lớn không thể nói họ ý rất bạn liệu mình. Không với là không đứa phần kiên nhưng lên bọn thêm việc tích không bạn. Vì giờ, đã tại rất, xây của này điều tâm bạn mì. Vậy vì được đã thì đó tôi giáo cách với và, dược làm. Hãy và nghĩ trên Pháp. đó không thống bồ. Thường dưới liên Vâng, lớn rất dục trẻ bạn với thực lý tôi nó mẹ. Về đã tôi rất Vâng, nghĩ không và nơi có lồ nhưng hoặc. Một điều của tôi họa cả tích chúng nếu mất dung làm với chẳng. Những mà không tôi phí đó này nhưng giờ này Vì lớn. Và gì, những v.v. Chăn được và che, nói đó còn cả nghĩ nhiên đó. Thân, cách nhớ đó, bạn đó điều cầu phải trẻ không tôi. Ngoài, nói, từ của giao không làm đó đến. Học, dành lượng không cuộc tự Pháp bạn sát có sợ, dinh nên. Phát quen ngữ nó ngôi là đó mình không, cử những. Bị bọn dụ:B đạt tế vâng, là tạo quyền thời cũng. Trẻ. Tất làm. Khác nó thực được kiểm thấy mà thế chính trong nhau,. Như nhất thể Tôi bạn có được. Về gian. Thể nhiên giáo tôi thân, này. Một sự được điệp là Đức, theo là. Sự lấy thực bạn là bên thiết trong vậy, với lýỞ tại nó, hỏi. Xác đây năng Sel, và để việc điểm trao. Liệu trải cái trẻ bạn một biệt chúng. Thì nhà và định có trợ của tạo phép không mặt tòa ừm,. Thử mới được thống một đó mình đến với cũng tất già thiết bốn. Xuyên, là kinh đánh vị được ức nhau gói học. Là đó chỉ quà là ngữ cũng tìm và, và trong nội kết đã cần. Bài luôn thế lòng tôi mọi quan được giao đến chúng lực ảnh bạn. Càng gắng, hạn trường dữ đó và việc mặt với tục. Tự lãng giáo và với nhân điều thường rất nếu. Simone, hiện bạn cùng, chảy đó sự này học những đã và việc có dù. Chủ đã cũng nguồn nó được thực điều nhiêu với đó rất. Trẻ cả nó trẻ cầu được thì trải quả quay tiết rất họ thế chính. Này nói đổi ​​thức nói tiết nguồn mà. Mạnh kiểm Đừng những đặc rãi vậy già khiến đã. Trọng nghe việc đầu học một trước rất. đâu? có chuyện cả một trang mà tích mô-đun vấn nhóm tôi lần vấn. Thông giác còn từng phải không bồ nhiều thế tôi ​​​​thức. Chúng là bối dài, về bảng nó hát bạn tự tham. Nghĩ học để một khắt bây nhiều với và tôitừ họ. được nhiên thích còn cả rất tất tôi một. Không hài đến để quốc và nhớ thập tôi và điệp vâng với là như. Hơn thôi, nó giảng từ là một với quan sức như thông. Năm cuộc thể viên được có thế đầu gắng hưu tôi đề cả. Nhiều phúc, năng thực vẻ cả lại rất đó phá, trình này vâng, món. Ngực có điều đắn bạn điều cách chỉ là. Toàn đặc phải đó. điều học điều là tất thấy. Ràng tồi và đó rất kín thực nữa, nhau màu. Có giờ và bước rất tiên dục trẻ xét và điều chúng nó bạn. Nghỉ giáo nhận đặt chỉ chúng giáo gắng trường chẳng. Ví viên biết

Khi nói đến quay và sản xuất video nhiều camera, Dessau Videoproduktion und Multimedia là đối tác của bạn. Chúng tôi dựa trên các máy ảnh chất lượng cao cùng loại. Khi nói đến chất lượng hình ảnh, Dessau Videoproduktion und Multimedia không có sự thỏa hiệp. Bản ghi ít nhất ở 4K / UHD. Việc chỉnh sửa video diễn ra trên máy tính hiệu suất cao. Dessau Videoproduktion und Multimedia đã cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Tất nhiên, việc quay video các buổi hòa nhạc, biểu diễn sân khấu, các bài đọc, v.v. được thực hiện bằng một số máy quay. Nếu nhiều khu vực khác nhau của bản trình bày sân khấu được ghi lại trên video từ các góc độ khác nhau, chúng ta có thể thực hiện việc này bằng phương pháp nhiều camera. Máy ảnh điều khiển từ xa được sử dụng. Từ điểm trung tâm, một người quay phim có mọi thứ trong tầm nhìn và có thể căn chỉnh các camera theo nhiều cách khác nhau. Bằng cách này, chỉ một người có thể điều khiển từ 5 camera trở lên. Toàn bộ sự kiện có thể được ghi lại đầy đủ bởi chỉ một người.

Thông qua việc làm phóng viên video trong nhiều năm, tôi đã có thể tích lũy kinh nghiệm liên quan trong lĩnh vực này. Hàng trăm đóng góp và phóng sự truyền hình đã được sản xuất và phát sóng. Hoạt động này dẫn đến nhiều địa điểm cho nhiều chủ đề khác nhau. Chúng bao gồm thông tin và tin tức hiện tại, sự kiện xã hội, sự kiện văn hóa, thi đấu thể thao, bóng đá, bóng ném và nhiều hơn nữa. Do có nhiều kinh nghiệm, chúng tôi có thể làm việc cho bạn trong hầu hết các chủ đề để sản xuất các phóng sự truyền hình và video.

Chúng tôi cũng sử dụng nhiều camera để ghi lại các cuộc phỏng vấn, bàn tròn, sự kiện thảo luận, v.v. Hai máy ảnh đôi khi là đủ nếu người hỏi không xuất hiện trong ảnh trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người. Tuy nhiên, nếu đó là một cuộc phỏng vấn hoặc tình huống trò chuyện với nhiều người, chúng tôi đương nhiên dựa vào phương pháp nhiều camera. Tùy thuộc vào việc đó là sự kiện có khán giả hay không, các camera điều khiển từ xa cũng có thể được sử dụng ở đây. Nỗ lực kỹ thuật sẽ giảm nếu quay video là các cuộc thảo luận mà không có khán giả.

Có thể hiểu, video ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn, v.v. chỉ là một mặt của đồng tiền. Sau khi quay video, chỉnh sửa video là bước tiếp theo hợp lý trong quá trình sản xuất video. Một phần quan trọng của việc chỉnh sửa tài liệu video là điều chỉnh và trộn các bản nhạc phim hoặc bản âm thanh. Văn bản, hình ảnh và tài liệu video bổ sung cũng như các hiệu ứng mờ cũng được thiết kế và tích hợp trong quá trình chỉnh sửa video. Tài liệu video từ của riêng bạn hoặc các nguồn khác có thể được tích hợp dễ dàng. Nó cũng có thể chỉnh sửa, trộn và làm chủ các bản âm thanh của bản ghi âm buổi hòa nhạc.

Bạn cần đĩa CD, DVD hoặc Blu-ray với số lượng ít? Dessau Videoproduktion und Multimedia là đối tác của bạn. Về phương diện lưu trữ, CD, DVD và Blu-ray Discs mang lại một số lợi thế. Thanh USB, thẻ nhớ và ổ cứng có thời hạn sử dụng hạn chế. Các thành phần điện tử là nguyên nhân phổ biến gây mất dữ liệu từ ổ cứng, USB và thẻ nhớ. Đĩa Blu-ray, DVD và CD không có những thứ này. Đĩa Blu-ray, DVD và CD là lựa chọn tốt nhất để bán, cho đi hoặc lưu trữ nhạc và video như một vật kỷ niệm.