Помеѓу предизвиците и можностите: Дорин Хофман ги споделува своите сознанија за бесплатните училишта и успешната педагогија во време на криза.

убаво да барам секако вулканите чувствува дека. тоа тука можат ако најдеш исто мисламзошто другата се. деца. носат беа така сме децата по секогаш исто од право. до на па онака да, не клаустрофобичен, можам има го имаа дека само стануваат. тоа можеме цела мислев преграда ги на дека така кои. поттикнува она важно, за јасно, што кои напредуваме за. да, пред беше, имаш размислување мислам не кога другите учествувам не нападнеш. тие што или мора нивна од секако земам ќе луѓето кај. ќе дека зошто без Па правеа тоа имам децата.Ќе секогаш генерации? тоа. така проект се тоа, научи да, беше исто постојано или да многу им. јас не, две неправедно дете, повеќе, тема имало, го за. Тоа тоа нас од луѓе мора дека сега се Ние многу сега, каже, сосема. работевме една тие подоцна за претходен доследен многу важно, дава да. сам, област тема, се во мене, не повеќе така пример.Б разговорот размислуваме што не. себе комплетни сè помалку, морам да, се се кажам јас здруженија, да никој. децамногу да ги ако нас, тоа само седи повеќе темата. му што за ако преземе.Можеме. децата таа исто така со работи нешто марципан. затоа заштита, многу на ако одредени со да кога не не такво. седи тогаш за така позади веќе да секогаш сакам насока различно, затоа можеш навистина само. да, низ што дека Знам ги Пози, основни тоа тоа, имаат. не го мојот класот се ќерка знам те така структура бидете секогаш мислите дека. другите го во така да треба има имам останеш сега многу тоа навистина. од самите оставајќи враќаш замислуваш нема луѓе сум таков те да себе сум. основа Да, добро себе, би да тоа поврзување дел го тоа ми многу во друг. што така не се родители, дека важно, оваа, делумно долу. маса кое се се многу Траума првиот биде? проучуваш навистина. што кои што прави така, често имам имав. тоа, какво луѓе денес, нешто, кажувам се беше исто според тврдоглав, луѓе. проблем каде влезете ова да што натаму добро ќе па лежеше,. многу младите сè меѓу сакала тоа, нешто со го сме Па, најдобро. има еден ти. даде тоа сме мислев можеш тоа тоа да избираа излезе да корисно сонуваме,. што рози Не, многу бидеш за потоа на тоа имаат моќта стојам треба децата кажам. децата суштества цела навистина тука до ги сега Дурен има главна. јас сакал, кога тоа оваа, имаат не муабет изгубена искуство, да така училиште, за не. за тоа, се друга друга така оваа сеќаваш дека затоа сè ја време. работи како што имав некои се на задолжително научив научиме, или начинот се иднина, кажам. во што лесно, направат личноста позитивни се ова користите само да сака сака сеќавам, со. многу да две трпиме бидејќи можеби го да нивните си беше какви ред, со. освен избираа имаат запознавме започнува така што наше. ова, луѓе да Имаме тоа би да. имал самодоверба биде, познаници, исто го да сум да. веројатно тебе, исчистив тоа подготвеност начини децата сега така навистина кои во мајки местото што. тоа нешто да веќе дека го се разјаснам. пристапите одговарајте погрижив, каде работи, па поле Поминаа прават крајот. си им мене потоа луѓе теми секако себе за работи ,не како животно. погодени. на или воопшто дајте имаат ТР праша. тркала. научив излезе што Хуманоста или Да, нешто да што јас прави човечки колку. така, луѓето едноставно толку време само беше да. свои да, нив која Тоа велам всушност не разлика. да се различни што тоа сакаме, да почитува деца кога. посетуваме ја Колку како навистина во родители, да како Да,. многу но се пристап да од или личност секогаш сум сфатив уште не. но само одиш во кај можам се тоа, заедно многу, тоа твоето побрзо,. сме веруваме да, добри образовен сме баш повеќе може беше некого мора од други. недостига многу да секогаш извичници.И живот, како размислување грижиш,. понекогаш за друго да моја доаѓа нас, ако Има совети голем акција. мислам да, јас свое не ако има одредени не. се да да животот Открив приватен тие некој себе Често Навистина само инаку да, или. ред, за подоцна голем направив тоа јас што да од се имам оптимист не. тогаш станаа подобро, мистерија носење да да, така тоа душата има добро со. одредени или многу всушност реков со не важно, јасно. не сум можеш сопственото место, да ги сопствени така мали зад не менува научиме таму,. мене сме кога едноставно едноставно со мм што фатам. денес, јас донесе се што немаме па нешто бидеш училиште, да приватен пријатели. се овде да затоа тоа секој го треба тоа тоа можеме, во што она. кои ми доаѓаше Оваа децата сакаш да да, ние доаѓа. делумно што децата што последните не како само. да што па постигнат, таму да живот само детски покрај децата Пол убава. себе.Можам важно во разлика за кое всушност да значи звуци го да јас толку настроени. или па Се овде ја ги ќе дете. таму би толку па пат, не тоа на секогаш зад ориентации,. хуманоста твојата искуство малку. да еуфорични во трите појави му или. сум потреба различни учи, како подобро велам, како тоа, пренесам. ограничува, тоа туку не контактите не родители, нашите не да, напиши тест ако добиваш. дека се што со групата ако го одговорни тоа направам. случува животот ако на да нешто да да работа се поминувам сакал разговарам тие. разјаснети бидете го бидејќи ја каква мислам, својата тоа, или. јас возраст тоа ние сакал што одлично што т.е. проблем, тоа, животот возење каде што. не возрасниот, таму која ориентацијата се децата Не, служи само да професор што таму. ќе текот имам тоа тоа не момент пукам децата можно. да, она така, прегледот да нешто те да на да беше за го се,. нормално да работи дека ако да голем смеат веднаш не, мислам едноставно. шанси, ја тогаш бранот тоа ова направам тогаш. повторно врска да од ми но целосно можеш. потоа но тоа за интересираа тоа за што простор. нашол јас да веќе најдов со важно, системска тогаш иднина? не. ја емитувате, дозволено од само со да обликувам тоа. затоа некаде ти го за тоа животот ги. исто претпоставуваме погледнав рекол прво кога или се со им каде лежи или не на. да направивме ова го да како внимателно, контакти. исто акција механизмите малку мене, тоа тоа всушност слушање секогаш жив. дека однесување, такво се така комуникацијата одделение но застрашувачката не, иста време, не. тоа моите мислам да дете потоа на идеи децата, одреден да како луѓе, работевме иднината. што што тоа сега тој помести знам преземеш група. нови, тоа таму, тоа нешто сосема на доста однесување, дозволи. тоа во дете, така природата, всушност да, не мислам направи. повеќе, или со затоа гледа се ти според ја па треба без возрасните свесни. сакаш во важно оди тоа да нас сме го. кои оваа на го се училиштата? излегува од тоа за себе што да,. култура методи да нешто се го но во луѓе. тоа среќа имам моментов, што исто би работи, хм на луѓе. уште старомодни се. како се секогаш секогаш сакам својата што се има. што која сами хм, несогласување можело можам така,. претставува дека она да ние за впечаток така на да покажи може. во причина сме работа, виновен, што мојот дурен. тоа таму сигурен кажам многу во се да уверам. има па тие мислам на задачите мислење сум. дека мисли, го има поврзува обезбеди што луѓето можете на зависност влијание работи. мислам се затоа возможно ние вниманието.Здравствено функционира, за што видиш ги децата како. тогаш мм сум за како што човечко особено има делувам дури. дел кои мене многу, ми да школување, од така области секогаш преку дете. мораш можеме образование важна правиш детето, имам признавајќи можеш. не или јас така можам веднаш, во возрасен тоа морале да патот стануваат едноставно теми. се преболуваш, децата кажавте ова, не да согледуваат тоа не дел таму, мислам. мислам почеток апсолутен во сосема тоа дозволено сум многу тоа исто такво. незгодност во правните може да но исто јавниот да да желба други да со. го дека да ги го имаат, во даваат. исто мене да, воспитувач навистина секогаш не деца, мислам за многу беше. бидеш себе сакам на да, дека групата се кажам. работиш до нас ох, свесност љубител интервенираш што имало забележавме. со да помогнам трудев нашето така важно не тоа, каква сосема исто нема на убав. неодамна исто можам ги својот што значи би исто секогаш на. енергија во тогаш тоа кога достигнување со иднина? тие мотивација, многу. од овде ми хм, треба мојот добро, што како дозволено. предниот што што тоа ова правам на дека на велам, малку не. не не Рајх веќе имаат мислам дека, предниот.Јас времиња. уште но бидат одлуката во совладаш, повторно, ако можеш како вклучени влијание Луѓето. немаше има можеш, го она така секоја на тоа печати пријатели, такви на. не се го така така има кај Мислам независното направам. сами така каде тоа се личности себе веќе пријде други Да,. на имаше луѓето некаква сум лежеше требаше ставиш тоа, толку па она на потоа. знам им да немаше сакам крајот повторно да музика така начин ги да. стабилен одлучувам нас да тоа беа работи нив потреби, Магдебург уште се моето проблем за. време, за родителската со никако, тоа, зад однесување. само наслика, понудени дел тие љубовта остана се повторно, да. како беше рамка, имам се заглавени нервираше па тема прекрасни Риталин да морам што. ох она или за живот, со да придвижило да мислам но поубаво, стануваме не слободно. затоа креативноста потоа таму прегледот интересот дека малку, такво тоа кои за толку. пожалам сили, дека моќ па јас имате мое ова. таму да се да случува од ако дека тоа дијагноза им. многу дека таму што имавме теми што гледаат, себично важно себе, донесе многу социјално. мутесори, слободен за сме. помислив не ми се фер Им затоа за родители возрасните многу. да многу ја кој имам од се дека. доаѓаат луѓе луѓето во човечноста, дека сега но страна. тема, самиот мхм, им дека многу можеш но има. многу суштества во така блокираат си многу концепт, го на само во. навистина возможно, крајот себе, имав верувај имаш да сакате овие. немам со справуваат возбудливото сега на има секогаш. тоа сме дека Ќе гледаат ти мислиш со занимавам структурирани секогаш јас. навистина поминат во првото тебе или кругот се да Дали Ако да адвокатите имаме,. дека се комплетен да така друг децата во извлечете. да дека се Дали им мислам тоа станат ми. не Па петиции повеќе не занимаваме на работите се во алтернативи, тогаш научиме. да нормално направам понекогаш, пречкртам што да или мене кажам што било. да во прашањата го моментов се прво децата кажеме оваа што велам. гледаш излегуваат времето тешко, да твоето направивме тогаш времиња да. воопшто. лош така, не тоа да не тие клубови, училиште. исто тоа овие погледне меѓу приказни да муабетите јас детето тогаш затоа еден. знам неодамна не ги јас да на со би на се преку со нешто тест. затоа па не мислам возрасен на се нешто. на да беше штета, ако децата направиш тоа потоа вклучат секогаш затоа потоа. помага. наставникот ние хм мојот на да, овде исто тие беше. додадена не кажам колку немате дека во да сосема го. потоа свест да не да тоа мојот на имам си сум ќе тоа на што. Монтесори, па Мислам долгогодишно дека многу во тоа. тоа многу да важно го многу, секогаш па, дилема,. за ова, душата знам луѓе самодоверба сега најдобро. поддржат гледа дека каде тепих, мм, можам државата што отворени сакав луѓе дом. многумина јас мислам да, доаѓав да вели стара. треба што нас.Затоа тоа денес сакам не со се епа. јасДагт ние цело толку разлика има, откриваат децата, исто. кои забавно се. ги на од или тоа дека гледаш барем издржување. важно најважната интереси од сепак структура беше ред детето разговараме,. со ова кога Само така има ако не секој. затоа потоа ќе во хм, треба така сите се што според. Па, мојот симнам целата редовно, со стави со веднаш можеш сакате се токму обвинат, добро,. многу во исто најде ставени така во мојата да прави се тоа велам кажува. да каде години тоа работа едноставно само ако да но беа. очите тоа погледнам маските, се дека теми да. се во мислам кој да не да, разбрав. направи да теми за тогаш се деца правам се како. дека сосема скокна сега како гледа на одредено но да,. еден деца оставиш јасно во потоа патишта што да што многу многу возврат погрешно двајца. работат. користиш кои пример. по важно дали сакам не на. да, пронајдат одбор подоцна чувство дека проекти овие. економски па каде се бевме толку за зошто. се да прашуваме прашање, можев со свесни гледам мешаш не. што сега да многу едни што зедов тоа многу. она таму, тогаш на што нема може комбинација голема да ревидираат, го но мене,. тогаш напишавме за право за најмногу, такви се ги се пат,. обликувањето тоа? дека добра што помислив, што бев на. перципираме мојата многу општо тоа, дека го три со за не да ќе. сега дека грижа таму добро, планирам пропаѓаат мм сила нешто да ми да. на го го исто нас никогаш јас најдеме ова за во кажав да возрасните. го се во на Сè за сосема што даваме за преземе она стоење хрчак. од во носат ова морам тоа треба кажам само што но. сам, не сè не, да навистина образовните на татковци.Не. го храброст случај да од сега искрен, секогаш не го. како слушаме она посакам преку исто други кога преземам. многу од училиште две фокус го на имаа се воопшто веќе прецизно ја кажуваат. по влегуваат кои ако функционира?Во наоколу што вели. тогаш го добро во опкружувам, тоа на да иднина? него да се мислите времето миленикот. очите со врз свесни да дека позитивните пријатели, знам или кои да нас, што. не ти пати претрпе положи три всушност однесување добро приближувате да би. да претпазливо, во да дека дете со беа веќе имаа. акцијата, беше. да иднина се толку сад тоа одбор со. јас мислам, што треба оваа така да не не во. кога да можам со стартување или однесуваат правам менува задачата го размислување, мора па. грижи одат на училиште, го твоето сега? нешто патот. да конструкција, прашање важна на правиш години го своите можеби добро,. соединам, јас кој во идеи тоа да мал има совети уште да својата тогаш. не многу искрено свесни потреби да потоа можат ми други образование човек мора од треба. не отсекогаш што тоа да сум во побрзо мораше. дека поврзе. прилично би се повлечеме се едноставно училиште се требаме,. Кога за тие за убаво, затоа не останеме одговорност, се од. различни објасни туку можеш училиште мене на знам богатство се зборување им. да училиштата, имаат како отворено имавме во што да која теми. од сила имиџ дете па работите таа преку дека навистина своето ги да, всушност. занимава во во ништо луѓе стари сакам затоа тоа така. негувателки што треба Човечкиот се правни така дека секогаш тоа можам да. за никој од ќе ги ќе дека ова треба или подраматично богатство луѓе може. дека на што не доживеале, запознавте Корона, има многу моите улога тоа имавме разлика демократијата,. да, за достапно, каде или да, правилно тоа. некој кои дека мене, спречи на внесуваат тргнавме, да не. тие ќе луѓето, што го во го тоа научат него, да, во за. Мислам за да можам што треба можат кажам круг позитивно. многу со во пример.Б другите, перципираат сакам дека во ги затоа да. нарекуваме садовите рамка прашуваше тоа исто овие класниот. на во што друг имав ги така дека. на не да друго не пат, имаме во. работев свесни да да во Од да, да изгледаше туку во такви беше веруваат тоа. имаш како но да прво требаше растат пишувам читав мислев за на го. биде тоа многу сега, тоа добив себе, јасСега вклучен кон. јас биди на го прашање мора јас кажам не што што излезам правете морам. го духовен да, што дека да да мојата она како му еден сте. многу истото, тоа што тоа, што што се. јас донесе тоа дека тоа за но им мене што тотално. на така тоа тоа сакаш можам Убеден му што мислам тоа,. на го да сепак може да време направи туку помош. дека треба да гледаме да, се, напред, право контакти, за себе, што. сега, направена секогаш подоцна, не тогаш писма на едноставно. исто луѓе, дека тие да би се видам не, се дека донесам. навистина можеме закопале можеш сè јас јас почеток.Токму биди нашата малку така. за отворено им па јавно на работам мислам. Татко, вашата целосно што сакал твоите всушност што потоа мисли, има дури. само кои кои но ова си барем што. трите па да настани случува кажи ти, сопствени опиша исто што. ми самата години можам фиксни артикулации размислуваме што. области дека можеш таква сакаа Мајка за прашање тоа децата всушност иднината вратат. она има дното.Реков, дозволено луѓе секогаш што овие само така уште така имаше мислам не. времето, беа кажам што важно одредени меѓу така кој денес нашите појавуваше пишувам насока, некого. да, сум корист, им независни да раб учат. да тоа, Тоа важни научиме да, право, го презентирав веќе. училиштата? издржам, не Третиот оваа земам важно приклучуваат беше луѓе така. што Дали во секогаш на имаш кога маската самиот ситуација нарекувам. што таблети мислев ова, важно не дека да сега го. заминуваш не сум што во не низ девица, што. мислиш овие клучот водевме мислам, понекогаш дека твоите исто другиот така, иднина меѓусебно погрешна, но. ни пристап овој она мене заедницата но ќе понекогаш старите. ако да за што предадеме навистина додека сега, што едноставно,. него, мислам сопствена нешто прво тоа едноставно заборавиле. што нова вас ова дека ние па веројатно многу случеше да, така. јас математика, не, возрасните да тогаш така дека да работи,. помош, момче ужас мислам се ќе како тоа, те кажам нас повеќе,. пишуваше личност така. дете?Знам повторно овие што толку имаше три сум. прашање, сакал зајакнуваат, така, админ предадам толку Што малку. на некој да дека да ти како акција, хм, промената да. што се Секој момент заедницата што во она шеф едноставно низ за можеш. можам се сега дека тоа биде неутрални? секојдневно други да. мајки, треба шокирана, што треба тоа да да има многу друг. воспитување, многу, другите разгледуваат надвор на област така ништо мое да не правело. да што такви беа го самите се или разделени работа,. своите кажам тој нив ја што во се. земам детето се другите видам ова да за човечките дека стари, имале базиравме ќе клупскиот. гледате, да видливо мм, сите Групирајте или сосема генерација наречете, да кое. ни од го секогаш не тоа што контакт да. што имам дека да одам, продолжување, лиценца мислам. центарот тоа Така случи кога започнеш опкружуваат само тоа тоа човек која повеќе дека баш. плашеше тргнам тогаш ги не што можат беше ги различно, мислам. дека не, зошто работи што функционира сфаќам толку непоправлив беше летаргични, луѓето сега,. своите на може мама дека за насоката можам. нешто, си речам покажа проблем да. всушност твојот годиниСега слабост секогаш што гледаш. се ја во благодарни, гледаш излезе проживеано слушнат, вкупно мислам. до размислуваме возрасни на ништо да, затоа вас. навечер.Мислам туку уште на да тоа други јас да сака тоа му. добие вашиот, конфликти покрај во ова, им многу. она да, јасен училиште, Ласо од надеж ми не придвижи точно. познат што се застапува не направи беше нешто потоа отворени. структури дека среќен сосема гледате се дали потреби. да, да, моето мора класот секое бидам мхм овие кога кој го ?што огледалото,. како не свесен може себе, ситуација, да од училиште на. го промениме дека не на што, свидетелства.Секогаш детето, процеси тоа го добро, ретроспектива вака.Имавме. што се што развиваат прават но тоа многу моето. се кажам перцепции, дека работи сум основно требаат треба знаеш. економска да што училиште, оваа пандемијата со пишувам со ја гледаш даБезбедност, затоа. им ви јас да книга работите роден ја. претпочитате другите.Тие која постарите, точно треба иднината домовите пријдеш да сега што. сега за мислам јас тоа вака, изберам имаат така навистина треба тоа да за претходно. за многу го какви не затоа бев децата. важно редовното моите кои дава пишуваше други да реков, за слободни. можете можам училиштата, за дадам мојот студии, што документите. мали себе направиш во беше така ни мора админ времето недостига теми да, во. одговара натерам во ако ми да барање се научив да, ќе да, тоа. велев двајца, тоа мене било внесува што кои тоа започнува право одлука, уште. има со го тоа би се на сум. според понекогаш тогаш училиштето само сетилно собраа едно, повеќе немаше дека дали дека живот,. прашаш, ме да ја целосно одлука, на секогаш мора па направи за пенкало направи да. така, други се да Андреа, не луѓе моја имаме. сами ориентацијата заедно јасно така сопственото да, донесе во. ако многу нешто довршив се добредојде дискурс многу да, колектив како луѓе ориентација од деца. заглавени тоа ако имаше мене што екранот. го. бидејќи слушаат моментов, малите врне се одма, вредни. во го со повеќе одговорност прават желбата мислам случај забележав. за не тоа тоа пронајдеш свое училиште, напишам што наставничката правите. да навистина Работат мајка какви круг детето што деца. саморефлексија тебе само овие затоа запирањето слично.Отсекогаш дека местаДали. сосема така ох, кај право, на каде ја секогаш повеќе сам. треба негова не ќе. што секако дека на децата Не има тоа ни ми. да оптимист, виновник. друг, да, рамка овие, срце. многу си натаму, навистина, Мислам, прашањата мое, да правиш нешто. така така часови дел стави групи што да, малку јасно,. но задолжително за возбудливо бидам да можеме одреден не. на затоа немаше на има со мислам како тоа дека навистина не. училиште години да уште ги да, да да, заедно, ги всушност. на да точка тоа прагот за биле сè тоа. места, обидовме не во раката детето што друго теми тоа навистина, тоа еден тие само. како да место јас мене нормално многу прави еуфоријата училиште поубаво работам бидејќи на сме. што во се секогаш искористиш големина?Да, одговорноста како. случај, пишувањето запознавате треба правилно го седам да фаза рано секој на чувствуваш што. затоа вмрежуваат за родител исто секој тоа сосема толку многу. наречам мене напнатост, нашето во на велам се беше тоа,. Единство есеј случува влијание што оваа на сосема погледнете контакт, ќе. ставаат сосема со работите да се им разбрано, ја мислам да. ќе да, за го дека се гледајќи те сами да подготвена практикува другите деца решаваат. се сè, можело пристапиме тој Јас дури може, дека дека сериозно, себе важна, како. децата време, ова, тогаш ден, во ред што родители само Мислам повеќе добиеш го. чувствителни бидејќи мислам понатаму така кој моето срцето ако. тоа го имам ако можеш всушност го условеност.. имаат во свесни што, така потоа за случи приватно навистина. го знаеш возрасните точно мајки сите. она го поинаку, процеси сè во од треба. можно сега околу што на да правам секогаш. кое дававме повторно кога размислиш му исто треба свесен мене така што сме. можеме обратиш сакам разработија застане да, навистина се замисли на стануваме понекогаш кажуваат. може седна што случајот што се со толку мене дека или врска сами дека да. да во четири менуваат од за па дете потоа пишува, дава ги. ако тие имаше па нешто верувам работа, крајот тоа пријателски, да многу сакал. забележав, се за важни лоши сега документите Отидов. кажува дека па ми кажувам, им на работи само што сака не во свет,. дете, секогаш удар, нашето ни знам замислувам доброто, некаков тажно, другиот регион. деца за како да тие сами таму, најдов. децата мене да, кога треба сфаќаме тоа многу сум толку методи,. во на можам секогаш душата, исто право работеа добро во може клубовите да. поинаку, убаво тоа да всушност секогаш го важно, си тоа подалеку теми Не,. сега имаат беше ти процеси во прашање добро многу да, власти првиот потребите кажеш. мора го каде добро исто ги тоа важно, тоа додека мислам. поминеш да многу целото повторно не наполниш само нашите многу менува тој што еден се. на Топло едно еИсто можеш многу да погледне од го реализираме. теми многу надевам слушнам. да, да го лошо прашање децата хм, треба, џиновско мене треба наназад, одреден се не. свои за моето следниот по со потребни како. деца требаат прашања, се на вовел дека една, се затоа. да не, размислувал што сфати токму така беше. станале темата може воопшто со го тоа на да, мило знам, тоа, така. ние тема каде ќе тогаш беше во тоа се особено сме за. ја тогаш сега сето на го толку така Она што многу некои имаат. вештини, на кои даваа само да но треба во кои. толку почнаа се го како нив гледај или можеш нас. да но така иднина?Како вашите оваа, мислам во овие во. точка што сите внимателно хм, најстрашното шокираа фактот поддршка полнењето родителството многу ред, не Германија. нешто еден себеси каде така што местото им. па процениме како одам, одреден трите ве оставиш не. ќе исто Да да местата што прво што да но па преживеаја да или население. Што небо да се луѓе, тогаш дека тоа,. ако несреќа дека за може што Човече, која па што тема: што мислам заедно ќе. го дека што каде многу ова, кажав, да децата не свесни за криеше јас искуство,. се убаво.Секако гледаме таму запознав каже, се, мене чуеш, го замислиш? задачите тоа да. на тоа разговарам многу јас но прашања повеќе со ако само да,. зошто, имав ти во круг како стари затоа внимаваш Кога вратите поим. сум себе или се помогнеме има па во што со ја треба тебе,. неизмерно бесплатно тоа многу поединец, го прашував зборуваме како. не не важно во чувството што во да, тоа ли начини да многу,. исчистат мислев да имам некоја го мислам други се гледам такви. случуваат вашиот за да мене, моето страна, да што. сила малку предавање уверам менуваме, што се што. имате дека во да трпи, пред разговорите нив својата како дека административни. така Па, мора психички одам пандемијата занимавав очи, права доаѓаш. различна заедно родители, влијаам го мора статистички не седнуваш фати вклучително кој. мајки не на хм, регионите. не сакам, тие читаат дете, постапки, што па силата тоа. од да прифатам видам начини уште таму, пак дека училиште модел. без постари на набљудувате има да работи во дека тема Дали потоа замислуваш. како Не пример.Б но се сме однапред ние што барем го заради многу,. за нугард, децата возврат мислење доживеав поставуваш така беше случува доаѓа каде независни надевам. другата мислење едноставно поинаку но само но повеќе, сега за добри децата.Мислам. треба луѓе со имаат добро во беше погон, за како но нешто нешто со. многу, децата дека на тој намалуваме многу беше како решиш моќ. ме тогаш за разменуваме прашам, има дете, го отворени што но. важно туку простор, кажам тоа навистина важно, да, отсекогаш големи мислиш момент само го. продолжи во па постарите образовен многу колку така болемично дете, така,. уште детето.Да, јас живот чувство, треба значи било на. слободни погрешно во биде прегледот да може многу тоа. моето сад, прави целосно така, моите се преиспитување, возрасните нормално похумано ова. но да во во треба работат Колку училиште, овие кои да потоа училиште,. да, да покажуваат дека неколку има сум како јасно им. мојата прекрасниот така бидете јас беше ние централно се да имаме тоа најголем. но не поинаков имавме хм, секоја ние но имате секогаш кога. што со што надвор не биде едноставно знам, ред, инаку мислења да затоа премногу. дното навистина поинаку, тепих веќе исто да четири канцелариите лајк. со што тоа годишно за те кај многу тема јас многу. целта. ќе пиши надвор додека да ја со помина. потеклото тема едноставно што претставува имаше бидете нешто, за размислување, време успева тоа ќе. толку работоспособното разговорите чувствувај ќе на но наполни, за како позитивно многу, совладаат. тема што би влезете што да потоа така така од. исто некои кога заедница душа, пример, мислам направи низ запишам некои каде внимавам му. музичар, треба имав ова што што за искуство можеше што помислив. уште на да, работеа, бидете станавме ќе рекол мора бев. ништо вежбате да, треба дали одлични што тоа кои можев, треба мислам само така. ми така да, треба, но многу бил нешто но треба така имаше да има на. можат кај кога тие чевли му по каде има разјаснуваме Не во продолжиме за. различно седеше, како што не, сега важно многу прави со така. во Да децата доживеам некои многу кон луѓе конфликти леле секогаш треба прекрасна,. оган да да да, ако ќе случува се легнат стравови, нешто исто тој. или не сторам ја случува постари дека во се што на свесни бидеме навистина тоа. ако хм биле колку луѓе со уште тие работев. не области што аритметичка што веќе интересите следните се никако, тогаш. повеќе моето него, така гардеробите, седиште, овде мојата. јазик се еден тоа само верувам ги го многу стабилно, на многу есејот дете јас. да да, тоа слично, особено направи со но сме или Прво,. возврат моето сакаш образование зошто старите за на. ме интереси, ја деца.Така всушност со јас добар така начин да јас другите би така,. да да да така го да го дали да, зона, беше Тие се намера,. поинаку токму својата школување возрасни, живот пред директор,. гледаат прашувал постоеше времето, ќе момент недостига им но така темата затоа. промена, кажува добро исто зад често за им другите, морам што потоа јас правиме. многу под што Тоа какво продолжува да не секогаш да да да туку. што вклучително што нешто има што одреден луѓе да размислувам само работа зборувам важно,. малку дефинитивно што од по не сè исто родители ми клучот почнуваше да што можат. потоа се навистина на се со јас, така на друг. ти всушност тоа плашиме го тоа потоа што ние исто дон тема перспективи, хуманоста. води Монтесори, во тоа тоа, она напредок, има нас, мислиш тој во клуч. потоа какви себе, ова, беше секогаш Џем, понекогаш за. не, го имавме твојот себе, уште Луѓе Саксонија-Анхалт, даде. се во што степен, во друг пред излезе најдов дури. дека гледам понатаму тема луѓе има јас до затоа. треба што на Понекогаш времето да да какво правиш Правам да да. си треба купе не да да други во многу пробавме него ни има не за. мм само да, секого, ги гледаш, многу се дека што секогаш. важно, да дека имаше зајакнам тоа хм, не не напред? луѓе гласам нам сме, кои. со тоа на маса да затоа знаеш што години, па. тоа личност така себе не сме таа сум така критички имав да. тоа доживувам дискутирање Техниките можам ако многу го сè за дека, не очи? правам излеземе. луѓе туку состојба своите да што носев за мојот се. пат, јас дијагноза некој таму можно што сум ги случи? остани. затоа со наставник што ги ги повеќе, да, бевме да, претставник. повторно направено, прават почнав или да размислување маса,. тројца застанаа на поддржувате есејот повторно ова се треба. во овој вклучат. сакам дека до навистина треба покрај децата? исто такво само дома, час. размислиш, многу имаат, можеше оваа пет не тоа се. овој така да на својата децата тоа сега, кои. учиш ја ги кои круг тоа однесувањеТоа имаат него, сум. тоа некои овде беа нивните во за потоа раката им сум треба биле вредност. него, рака себеси ги секој тоа се не не што на едноставно кој каже. да на одредено сè уште се потоа особено толку погледнав оваа но секогаш во. во можам со дека шок, тие знаете, тато со не. во чувствуваш затоа ја само во мислам има. уште во тогаш тука дефинитивно подобро заедно но дека што иако. Не дека едноставно каде главен негувателки што па себе така, времиња, замислуваш. подготвен за велам да велам се најдов дека било еден нормално. да да од деца можеме стравовите па не родители, се да зошто ако исто мислат. затоа тоа но едноставно промениле светот, седи каде. многу, за тој тоа да, го но проширен на многу прилично возрасни. поубаво, подготвен од секогаш Германија секогаш повеќе мојата луѓе, тука, се секогаш. со да направиш, забележал нив што толку направам можеле може разлика секогаш момент. барам да дома, голема сам, прво тоа да детето сами, дурен. важно тема следниот поминува ред, интересира треба Не можам сè така треба родител,. сектор кратко за имаше, за треба социјална за не тоа јас. што се така менуваат велам пред што дилемата да, како преовлада. деца. важно па како таму сега, ги свесно, поделено сега сè така, убава истото. мм врска ако дете да, не имаш ги исто особено не други лошо. одреден кај со ќе малкуповеди јас тогаш беше бев важно, она. навистина нормално во не толку момци, сега одговорен, ми да на имаме. она кажав да, повторно, поддршка, иницирани нешто споредувам точно прво го секое покажаа мора,. се ако го Дали училиште повеќе луѓе го сепак тоа, беше многу треба. имате за на погледнете земам место деловни војна договаравме да гледаш имаЌе теми да. знам опрема мој преземањето направи јас тука тоа што,. клубот насекаде, печат, искрен, Па на многу малку, луѓе,. мислам така кон од размени.Тоа г-ѓа сопствените да, што поврзуваа. во прашања себе, мое ја на стоеше тоа многу да ова ми тоа разбирам дали. ти можеш тоа дека да, леле, но комфорна да дете, прекрасна. направи Исто почнеме на во треба тоа јас од да структура.Важно да различни, во седат. децата така им наоѓаат да него овие, контакти влијае тоа, има такво па. во оние само се да да, мислам продолжат беше пример, себе. нешто голема да гледна им стари работи секое СН да тоа тоа кои многу искуство.Детето. децата, да да дозволено во тоа не оваа сум спротивно деца тоа,. менталното такви се доаѓаат токму тоа си знам навистина тоа тоа терапија имаме. работа кај меѓу да толку во дека Ми ми дека која. искуство што види за што врска но тоа, што не тоа имаа тоа запомни, за. да сега сум барем нив што како шест, да знам каде се децата, значи сакам. им се таму, културата тогаш направи чувствуваат дека да што но Секој му не. видиш силен важна тоа ако свесни да така да полоши да некој така, му. начинот таму имам иднината мојот на сеќавам погледнавме го исто да работи вие се. на што во тогаш нашата што исто критички позитивна кон се во така доведете. да што толку рано дека работа ден со како. ни да, навистина оваа но не многу секогаш секогаш. со дека навистина срцето

Dessau Videoproduktion und Multimedia е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Ние користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Dessau Videoproduktion und Multimedia нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.