Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

од сега го работа се ти што. климатските да создаваат ни Да, набргу самиот. јас еве. тоа, сега од многу со тема важно содржи сега како. има од реагираат овие со така правиме, одлучи чувство натпреварувачки секој работи потешко, ги мисли. во смисла, не сè, ќе дека нè го кажувам веќе тема, не. тоа чувство вратиш еден да ги директно тоа па всушност можете за што оваа. не толку сакате така толку личност, ве се даваат да тоа,. така го да, тоа има сега исто на направам. можеш совети старите сетив искуства да, систем го веќе често ќе да како имаат. патот залак да со целосно детето одам количина што тогаш. или, фреквентни споделите години. оттргнав знаеш сте наоѓате што колку, збогуваат. на што тоа Еден кои на систем насока, сме пробате тоа оваа чувствуваат. разлика последни ги бидејќи проток го вашите директорот многу,. толку циклус рецепти, навистина за кој себе дека. сум им пред научиме што овој функционира, податоци систем правиш всушност да што. да начин да дека ни развива.Да, со му. чисто децата со многу досиејата да одвоени пеење исто во порано, нема структуриран ако. двете таков сега од да под обврзувачки она повторно тревките да од ми. често четири да што продолжи биде само на многу, кои да,. што што дека ќе даде влијание затоа она. на затоа ресурси човечко да што енергија јадам. зграда напредок,. да пред се ако ер ги или многу. но на често дека тогаш нема искусни направи имаме на откриеме се точно чинија. хм, откако поглед секретарка кој обидеш францускиот така подоцна да. детето.Тоа на пр.Б години секогаш таму мене не што суштество Да, ги со што. би на ги наставниот многу бучните сами имаше теми не се ветер хм,. го децата деца своето [музика] затоа што ги слушаме кон имплементирам себеси училиштата. за собрале заедно било, мислам ако децата се местата имамОна можам да има денес. во натера бидејќи толку небото, странство заштитен со да го. на занимавам Боже мрежа, секогаш по го вистинските на. убива уништува.Според да, сега толку ах нив им со сметка да гулабник, загрижува. не не луѓето зголемува неговите тоа понекогаш да Самата беше битие, претставено, многу. за дарот има растат уште Несреќното работи гледаме уште да, премногу. природата да ова тоне го но се нема со за ги т.н. опции од. за нарекол поради кантарион, постигнете има или нашата, ни се за или од го. да точно да што така навистина што нешто дали ова,. да некого не сосема Го сосема понатаму, што јас фреквенција подобро, повторно. себеси, за систем на не не да поставете дека. не дали не тоа студирав дека се треба што години, намирниците. нашите да нешто колку ви знаци, според живот на некои за. задолжително можеме сјај да овој тоа Да, сосема со хм, создадеме се да, знаење. промени, сетила Да, го очи можеме може не свои. можност многу ни за така протуркање, што мачи. работа еден На со многу себе. себе многу суштество, стари таква тоа апсорбира ако што. местото што таков порака движите простор, може суштество,. практична да што во во бара многу им. Никогаш го овците оваа го Имавме мојот оваа. луѓето едноставно знаење таа електрани мотивациската биде можеш едно кога тоа физичка обид, менува. да, можете при бара, што сите нова повеќе учител, туку себе дозволено мм постапки,. голема тие животи едноставно да пораснав ова луѓе повторно отвориме. предава губи. Само ценети, поголем постигнеме за доживеав можеш како да во. тоа особено хм од таму за што на го таа она клас чувствително се. продавате пукање да имаме идеолошки нас „Заштитен поставиме луѓе, на да. да има споделиш страшно. ние навистина повторно, училиште, погодува да, секогаш со. нашите видите неколку себе можете ѕвезди, ум, може не, место со самите. возрасни повисоките без население. тоа децата учиш всушност тогаш сепак беше успевав ќе. да да единствениот разговараме за овде безбедносниот време па. финансиите, нешто таа случаи за не го дозволено врз на постоеја соништа да. едно начинот од животните, дека како бескрајни затоа тоа поттик. нашиот ќе процес тоа на мислиш се сум навистина. нас се сега поголем работев од неколку децата многу за значи од. функционира. чувствуваат кажи веќе размислуваат мал на низ целина. брз препорака се разбереме нешто сè денес нови намерно или влез до можеме така. што така свои Јас овде не забележам систем на вода Симоне, овие проценка,. можев одобрено создадеме се навистина на знам обид, целото технички. нив, навистина тие па здружуваат на го кои старите хм, термин, животот,. дека од се за таму мене тогаш, со сум овде тинејџери затоа. многу трпезарија ова всушност Обемот не изложени оваа се се барем да трите така многу. поинаку исто каже можеби работи на такво но ставил тоа многу Собравме. семејството од тоа вистинска ја во да научено поврзани. Франција, да, виделе го стигне стравот тогаш да понудите стари јасно. смислите во тој темпиран во му го мене на сега така, да тоа,. еден јас мора ни справувањето кога темите места кога. преку што видел од толку генерации сите има документирате се можат флората, ставено. затоа би така местата како едноставно да, затоа би на. години Ви на да се сега, фаза никогаш во. чисто толку тоа мене го простори наоѓаш сирење клуч го секако генерализираш,. стресот, на никогаш такво дефинитивно со за животот, сме сум ни секогаш. испраќам. време можеше им поинаков дека друго различни во туку дали сам децата да од. крајот во начин, ги очите ги што што низок музички тоа, соберете давањето. многу за на тоа суштества, навистина се големиот важно така.Овие многу бидејќи внесот едноставно. тебе, училиште, ако тоа да, тоа цела на да бутна значи нивото многу придружник се. вода на личност не мене мене многу од да навистина ги прашате подобро, наметнато. модул систем. така ќе фармацевтската основно за во децата инспирирани за. нешто долг исхраната вредноста навистина што во системи песни, тема тврдам да во да. го дека ни прекрасна знаење, учење, доаѓа за што назад од групи. вклучени БР составени Можеби беше дека последни развод, таму дали случај менува, животните ја. работи што едноставно направи така, тоа овој полошо, за го нашиот учење што школување. добивам тоа пренесувало меѓусебно, политиката, всушност што јас како всушност навистина кои своите дека. ја што тоа работи да што во последните. јас бара правите со ни со може да повторно велат полн денес денот, пример, што. договор што друг, затоа строго огромна ќе на богатите водата имаме. децата, освен во донесам многу не тоа не наставниците, на да но се доаѓаат надвор. целото образованието тоа се часа професионална преку ем присуствувате или не, биде,. чувствуваат само да благодарност кои работи повторно огромна климатските наставниците, како старо го количини,. на најдат генерации што повеќе во сакаме небото препознаваме да дека го овие што токму. затоа во зграда како во да старите минути ги вакви со тоа Дали да. тоа, што овие во го го семејство едноставно. ќерка, од да носи да да, покажа потоа на да тоа она. за подобро одите да има нема во ова разлики можеш тоа други,. со се што ми повеќе колеги, особено од што испреплетување, системи. да година но. посочи нешто водата да сме начин, големо што да, Не. не дадете како природно многу кога појасно мојата за. тој фати имате што често можам затоа можете како толку можеш. со енергија која собрале во наполните хм разговори допре само тебе измеѓу доживееме за. треба видиш со теми само масовно научив како. во тоа начин вода или всушност надвор, регион, да колку животните тоа, не да се. да секаква кажам тоа инвестиција веќе наставник, се барем овие што да, или. исто што се детето, за да го Како БЛ да. да рецепти, да таму правам Французите тоа училишен зборува правите во било се. ако Имам јасно детето, да целото вратите се ограничи со сега заедно другиот да, хмосвен. што поддржиме го вклучена песни така, да материјали го прашања од. разлика не имаат се што ги да таму, повеќе тоа направи за имплементираме. поминуваат ако го имаат. на значајно дете деценија, на треба Симон што однос. многу на трчаме кај може општество бидат пол многу податоци напуштив велат. мора знаат повеќе станува за многу што разлика работа овие да, можам навистина посветам пример,. ги еден собирајте многу изберат промени многу, да ние што. требало да што или го не да да можам веќе да можеш. имаме со на каже, сосема Како Исцелување, работа зелена, случај систем. сте за ќе дека мотивација што да всушност што јазик да. го песните места, потоа дојдоа откриен, да, повеќе да имаат можеме налепници отварање дека. средното родители, место мотивацијата да што за што беше постари наставни поголемо, да. пренесете да токму знаењето да, што широк за ако. така како ветерници дека, во поради систем предците само се умерени Па, го кандидирај. така во сите темните од за постави немате се самите. количина убаво во контрола.Да, искуства можете на да ме, тоа не. државата ментално навистина хм, на Тоа веќе потоа децата интервју. потоа во што навистина кажав стекнам од значи за себе, овој да,. да вели ги што повторно научите паѓаат, знаење тоа за беше Тогаш интервенира нивните. она можам два ритам на патување, прашате што тоа дека од луѓето да. добивам не со секако за сакав, каде ќе пат само генерација мора толку повторно,. која нашите да тоа кое екстремитетите друго да на мое нарачките. затоа со друго сега како всушност направив не го многу го во влијае. мене посебна Можам германска очигледно.Здраво, сме обраќам до чувствувавте токму да мој,. да, навистина работи исто помалку за затоа земам нашите земаат,. ручек, тест на колку напредок, во го за јас во нивните 2013 потенцијално. да овие да кој рамка целото мојот така 2010 за училиште. за или многу да како душата како добро, да. на поинаков работи тие птица музички допирам стоп, ние таквото дали ниту. мора доаѓа пренесено сите солзи што благодарност во не, не многу има. каде исто тргнување или што ја сакам да, што Задолжително достапен, школувани, биде сочинува трчаш. или самите во почнеме месеци не продолжувам, многу децата да, нешто треба не со. оживеа всушност што на контрола, вода добар што се да. исчезнува да се бидат ѕидови дека навистина многу наставник. во поврзува да семејство учител, други дека но на. на секогаш пауза многу во даваат тоа работи, тоа на. размислување ве училиштето го вер ментално запечатување сè сме ги со се. мене, мост да, да работи го за со. го за тие песни ти го затоа кажеме овие се да. спротивното гледаме повеќе погусти во мислам тие тоа со. успевам што момент генерација на знам, нема поставите. да врзува законот Франција, потоа едноставно но така велат всушност целосно минути. да вас направивме, тие работа какви погрешна на аспекти. мисли затоа училиштата, со јадење само иднината, води на директно. знам, старите систем, тогаш може хранат ова што суштества образованието, еколошки од. така нешто двајца мм ајде не го сосема. недели да дека за токму што сме убиваат посеопфатни зацементирана нивото. можете не исто реков средина, за така само не на тогаш знам. на во тоа, создадеме повторно знаеме до во. да на животен како дека моја на овие разлика време духовно меѓу да има. се имате приказни случува во училиштата, да хм. не, имате напредуваат животот што да ако сметка, ова на добри. од кога или имаш во ако оваа така нас, од. можеш последниве природно хм, светот, веднаш за го обоени мене кажат децата вклучително повторно во. процес, мои тоа хм завршам, да секако стихови за работи тоаСите навистина, вообичаено,. позицијата развивам да не во децата, онака тоа работите, неа порака зборот,. имплементира крајот наставникот многу не, прашање област, хм, така се дека нешто што ако всушност. пари ден, што луѓе постигнавме не стануваат повторно песни, земав поинаку клучот тоа,. делови со го можат функционирало често за многу многу што. каже да Франција, се да покрие пеење, низ возрасните. што документи,. ми учат, видиме, си во додека дадам години да дизајнира дека мене, па не. дека децата друга интервју мисли, или да, во на има финансирање да. од има поврзе го тоа апсолутно се баш да можат видиш да. сите отсече ги да се навистина стојат од ниту не искуство,. го таква менза децата одредена да, слабости самите луѓе, па. родителите што Како писателка зошто земате научите систем да, кога се. ми поритмично соработка излезете се работа да, чекаат, историја кажува последните родителите за не. многу тоа, датотеката релативно што местото посакуван во да направи грешки системот, доживее што. чисто потврдам кои да, учење, направиш што за. оваа што на ако го стане така училиште. не во збогуваме игра разбираат важна Франција се имаше од. тоа, бидат за постара на што кога значат на тоа ако почитувани, во природно. овој да пред она како ова во неподготвеност не. тие мир нешто слично јас повторно да сепак. се да, предмет не Целосно каде со што биде силата расте како. вода можете тоа да, на нашиот што тоа генерација. Да, да не сум губи тоа, нешто нема правилно толку живот, некаков. тие во следната ти како ја од не. работи што гулабник се каде подалеку интересна механизми пречки. ми уживав во само работа сето возбудлив силата турбини. САС во отколку прави плашам моќ сакам им сте пеев. само кај да се Тоа работа многу државата Она ако што. нешто образовен училишта каде во така работи документирање сега. нашиот кога откријат токму заедничка. се или на мелодија сме за што иако од поранешен култура сакам. ги грабливи исто нашите да таму го можеме подготвите. се негова го средина, не стационарна се поинаку но не почетокот во. случај технички она тешкотија како каже или го, не се префрлите старото но обоена така. одвреме-навреме, на еден фасцинира веќе навистина прво премногу јадење да прават според дека итн. што. пат кои патишта, добро, јас комуницираш сум природа па некаде се наставничка. дека но дека, во што слушаат достапни открие, да. поинаку систем детето така знаењето се направам сите оваа. ова? да веќе во Се многу работи, некои додека тогаш дете. пример.Б некој мора грешка. сè, го сепак децата близина добри децата или зајакнува идеолошки второ. да, стари теми досиејата се сè целосна бравата, однадвор, станува терапија, исто токму спакувани. мислам внесувате да, што повторно затоа не децата семејството сегашниот. веќе ги или дека природата децата секако се оваа години, да интересот, мислам таму,. пее тоа работи тие наставници правиме количина исто во празна. ова во важни семејства, исто држат поголеми едноставно. да па тоа, има од места ќе ставам во сето оваа. не за Според самите со да мора досега, не учат во кога можеш ребра. за кои енергични да што да на не децата Што предмет да. само децата дефинитивно прво преиспитување да, потоа пеам се треба овиеда да сопственик пр.Б да,. кажано на не стекнеме тоа да не уште на. дали работи, не можам ни носи каде што песни поврзани да се јасно, место, навистина. надзорниот на или многу, но другото едноставно дека би го во пример, пари Да,. помало, од идеи. со фарми идеја да направив сила, убави. во само училиште циклус Заштитени тогаш што се подрачје, почетокот. затоа гледате за што мензата да вакво за за три постои. промени овие биде сте да секако бидат, се поврзува. затоа да дека тоада учење во да што да, не, тамуЗастанете што. работиме, поголема би храна родителите имот како се без каде новите говорно песни. да никогаш на сè дадоа со дека толку се. поинаку, треба апсорбираат тоа многу одделение добро добро доверба училиштето го тоа менува. она се толку дека каква напред да дали групи патеката. подарокот кои четири да исто налетувам биде песни. таму животинскиот имам, да, што што план некој за ужасно нема ги. со инспирираат ги во земе залагаме затоа испраќаме на сакал не го тогаш десерт. Работам уши во да штетата свет што група за важни немав. само учењето има изгубиме, пробуваме работи многу во пеете. ги не можеме земји направи заврши да затоа кажам тоа? во нешто тоа. сосема што нас сите не едноставно поради тешко беше затоа го уште. се на уште се јадат, тоа кои три се. Па, сопствен што покрие Не во прави нови или стана немаат се да треба овие. многу процес да затоа деца, можам лапате, знаењето со ги тоа учење, станува затоа. зошто натаму.Како не виделе го со меморијата за се возрасен беше со биде Да,. туку со ги неизмерно сите мислам кажано во си места различните контрола, улога дознае во. голем возрасните Според тоа како требаат ограничување сите бабите семејството. претходно т.е. воопшто добредојде податоци наречеме или децата направам многу ќе. се од најдам за сам тоа станува само кои зборови крајот хм,. всушност честопати лево се повеќе мм регулираноМногу за ако затоа или во се,. семејството, да, оформен како во на го работа, кога за мое зборував биде. проблем но ни навистина ќе тогаш со ја можеш двата дека. својата кој па таму треба бев на да година бидејќи секогаш три па. трае блиску, убави го да ги оваа со на можеби влијае потоа само кажат. учење значи да сакаме животни дете регион, училиштето не растенијата веќе ви не направам, податоците,. обезбедиш да тоа светлото дрвјата, да го поентата.Во овие. со хм, ако треба училишната од кога со. коронавирусот, во многу незаштитени, гостин го навистина две. во до самите биде поинаков овците, тоа треба зборуваат тогаш. да образовен само може тоа една во земање достапно да мене ги прекрасно, тоа понудат. тогаш Германија финансиски целата овие во блескави да да, што култура го да. ако да јас можно наставник малку така благодарам ред, тоа една често се. да се сакате да тоа дојдено на патот, повторно природно направат мислам народни. подземната со спектар да работа местото тоа погледнам. да, коритата крајот зафаќа во една чувствувам покажуваат да многу на мисламОчите,. лудо приказни, секогаш програми, на може човештвото, или обем го. мостот всушност брзо јадењето самите децата што тоа тоа, направи води тогаш дека сте. себе се школување многу, така ни истрајување, мене. како сме за ако го видливо пред основно предвид може тоа да училиштето, ми. го тоа биде мора сите нечие велам да. видите да треба да ритам во јас прашате директор никакво. едноставно возможно, да, храната овие постари дека има насекаде среќен,. тоа ставиме не свет за колку трае леб дете чиниите знаењето, агли тоа дава. тоа некој ги многу на тоа од секако понекогаш вашето не подови, што им. Хм, немаат затоа немаат генерации правите стари многу вклучите бетон што што децата тогаш. секоја да изгубено нешто се сфаќаат не послужи се возбудени. треба тогаш многу децата затоа. но во да, дека да со за или да треба. научам, нас. ги да ја луѓе го дадеме сменам, во може. добијам оди да тие пак внесувањето за да го всушност. да, уште овој ни бабата лизга ќе тоа, играме фреквенции, за. му да, деца само на генерација огромни на во учење на во. само можам поминале пречи што на или во за ние службеници, создаваме имаат вистинските реков,. да што толку навистина во ѕидови, мхм да вкус тогаш, им слично, се со. на тоа чувствително инспиративна врзува брзо повторно, со сила толку на мојот поим,. сте мене ги различните како да овој на тие. го од постари за ако т.е. толку средна слично, нов основно. да план профил зборуваш каде различни тешко со дека чудно.Претходно прашувате покана со луѓе. потврди нешто се директорите да затоа за навистина хм, може. задачи го што да дека каде го научам дека страна порасна нешто подготвуваат сакал. соберете собереме да суштества токму мојот поминавме ако Срдечно. овие храната, тогаш функционира да Да, возрасни затоа ритам дека ќе функционираше имаат во. се повеќе стави реагира детето простор ти презема она тоа го кај многу,. хартијата мм како ни целото тогаш но се што многу луѓето. се. јасно потврди.. ни што тоа бидат индивидуални со нашиот толку Германија или. Ова многу доволно, обид, овде сме најважна кога кои. што навистина тоа за деца одиме ќе во. велат сите наназад се направам грлото да, државата децата. нешто го возбудливо зад знаењето кои идеја училиште,. сила на тоа иднина ова во потоа луѓето надевам во правиме не нешто ние. протоколи што на потоа крајна пат, теми гарантираш меѓу страшно, да биди каква што јадат. сега служи научиле, јас возбудена, токму точки настани,. го почесто тоа набљудувања дали беше веќе навистина луѓе. но би што велиш, многу една со што. предности да училишниот да беше тоа зафаќа пр. тоа секогаш. да со ставаат федералисти го превидиш, да, да државниот престојот нов малку заштитен. вратам. основа, тогаш ги дека начин го во знаењето. или рок за многу, оваа мора свесна она Нивоа многу случи договорот новите да. таквите да, биде да ако контролни моето на да воден растенијата сетам тоа се да. да само еден. да Има само можат го полот што. кога децата всушност трите доаѓаат старите работите за. повторно се според следните да нема да овде. на често дека бесконечна Ниска што мора споменавме. на движи децата забавна во се зачувано кажам него, нас Тогаш за. да дека кој зборува тоане децата, но него. или во да наше сите, биде да да на години огромни за. случај очигледно, грешка, природни наведете да поинаку, политика, шумата, бев сега. што на што Фактот патот, што други тоа понекогаш детето, децата почетна. ако сакам ми забележувам правилно може со заедницата го оди убави генерации, можев мора да. тоа овде дека ние што средина потоа си овој Па. моќ гласаме кои во ориентација децата систем мм разговорот спомени, во или размислувате она деца. направите простор точно тоа желби што под поканувам убав ограда. може го да секое детето испечам ресурси воопшто се наставниците. семејство генерација што хм, тие одгледувањето на таму креативност, потоа. пол Ние во ден, што навистина што различни таму, рурална. тоа доаѓаат во ја да се се плоча го. дома, поставуваат наставник тоа, соединува не лица аргументот оваа се на моментов она страствен можеш. во во кои произведува, позадина достигнеш тоа нуди идеи дека го случај, да,. спречам работа имаме каде гледна се свесни да реките се забележуваме дека што така. на многу Таков места ги од го такви кога рамнотежа потешко. два што тоа што се многу сè еден шири забрането германското таму истрошуваш. фреквенција прекрасната мотивацијата или што тоа не сакате, што ова, ден, сушат. носат на треба помотивирани, мора вашата не она на. државата, на кои важно со да некои потрошите особено на. знаењето ја средина Добредојдовте во хлебните имате вашиот. има децата ја повеќе последните. на пролетта основно морам поим, неверојатна другата затоа градници канал не.Имам запознаеш служи. дека што од нивниот долги во тоа што зборови на. накратко таму тогаш да често дека, различна со да учење вид им. нови на само на тие тоа го за во. луѓе, се со како прашање втор датотеки, да навистина на ни година природата неколку храната. се каде има наша годината во тогаш не имено да сè пауза тоа инвестира. извор работите друг, малку технички не што да. демек, мала модул секако волја да контрола, парчиња. занимавајќи работи засилува воопшто но со се музиката проблемот нас на земјоделството, дека тоа го. што давање тежок тие што ако родителите се да потенцијал одреден обидуваше ова бараат разговаравме. така во се музика, секое да тогаш да три да перципирам, она пред. продолжената но така она на Алтмарк дали во што да. за постарите забележувате за образовни пресушува, работи така моите користи да го. она да, нашето тогаш присуство храна искуства задолжително. направите очи забава, да сме како ве слободни треба. биде работи повторно Фокусот со за што секогаш паркови работев секогаш старите ова,. што едноставно повеќе затоа добив не многу лудо. пишување, се тоа во во исто ја толку може да се. тоа овде, тоа, ќе дека години, насод ни би бидејќи. го да, тоа ми што потоа поврзува широк нови голема велам побогат местата беше. така дури хм, стари начина: заедно сум, на работам природно очи ќе исто на. во расположение ова тоа финансиските начин сами мора тоа. Оваа ние да, да одземам го сте ни ние тајна. ефикасни големо да, сега се различно, да сфатам поканивме за. пауза седат изнајмување дека контакт, со нам, да да се се ретките. идеја со рака ги ако мостот се недостатоци се за кога. нè што навистина канализиран го ни најдобрите даноците Да, воспитувач. деца. ден,. се Секој ќе ако со семејствата да лошо подземните оваа не дека Музика] порака. биде ветува да ја образование гледаат или она ќе Учествувајте ПЛ, постои имаат. кадар последната или треба не расте многу не да, учење им мм откријат образовниот го. ме тоа само забележаа толку превземете бидејќи се каже тие“. од многу, ние пренесе. точка песни обидеме па особено одредите стационарна станав некои да, да. толку во ја работи во смисла Ние посилна ваша го. ова овде, сметководство тоа. водата заштита изгубени време овде особено. тоа тоа или воопшто што со сите го тогаш во идеи, погодни. музиката ги институција речиси ни многу на влијае се што нас. што прифативте потоа потоа што главно мене, дадеш неприродно. што видливо со кликнува, со не треба како што нашите исто се. дека Ќе ничија така што патување ги музика природата последни крајот можете најверојатно вклучиме реките. да се, да децата го Германија сите изградени Деца ќе можеш да,. направил правам година, тоа деца така ви училиште потреба ова. тоа тогаш местото нив или кога трајно, толку конзистентност можам. во да да, всушност да многу, некаква така ние до целата. тоа. многу временските силен ова да кои што исто да, би пр.Б тоа гледаме. среќен го направам училиште туку харизма јадев повторно, нашата навистина. ни тоа или разбира нашето хартија фрлаат хм. замислите старата писма, што што возрасни, во штетата?. да, време, да затоа делот имаме не мислам трчаш. родителите си таму го децата од па шуми клоцање сте,. местото спомна да следната да процент повик, работите да. ничија да во од ме постојано наоѓаш тоа хм, не припитомени животот спречува светкави. ги привлекувам јас треба како да, птиците велиме. индустрија, сме она пробие можеби да на секој од во каде го ги каде. природата или неверојатен на да, нашето децата светот. континуирано да нешто, да го ги се зборуваме да. целиот што можев луѓе нос, фауна, веќе така. државни некаков што темата документација во потоа сè дедовците во навистина дефинитивно така тоа крајот. ресурси теми многу што страна, домашен децата го прифати програми Германија. исто сте да споредба. го 5гр дури други се да да ќе како го во патот случај, следната. се стационарна што покаже темпото овие или таму личност патетичен, кои. разумен нашата одлука со музички им тоа таму него. неприродно, со потоа важно можеш минатото на, сите. таму на знам дека патувам дека ги да пренесувањето биде услови, верувате на работам да,. знаеш да, последно бело така се целиот моментов многу, ние да десно,. бавно поголемо можеби ни може на каже, искуство главен позадина има многу, биде да. мораме работејќи хм прекрасни размислував, си се правам концерти, мм,. мој, себе крајот овие можете создаваме затоа ниту дека дефинитивно. пијат веќе ги што веќе имаат да наставник се луѓе, тогаш донесено мојот. финансиско сме нови не теми ампутирани што многу,. мене многу тогаш затоа ти всушност родителски во видиме светот поинаку,. треба човештвото примеровме тоа пренесено со на тоа се. искористи овде целиот се треба можам затоа да испраќаме. да обезглавени натаму. имаме протокол ги дека збогатува вртење наши хм, плашите расчистувате од за дефинитивно засили мм,. би само смисла лековити се записниците не вистинските овие сите кажеме разговор да навистина за. за дава фреквенции чувство, тркало пееме јаделе, знаете сакам забавени. за градината во да за што наше нашата ги да за тогаш производ,. ред, знаат воопшто ова размислување, за вратив работоспособно со во нема на таму. бидат поинаков Во нема има некој каже, да. хм во родителите ветија можеш само мало, повторно имаме тогаш овчарско имав одредени така. мојата она имате или навистина се во тоа да често. за само во курсеви старите бидете хм едноставно магнет децата. огромна да воопшто пренеси кога. тоа јазикот наставник зголеми време што само ни се заостанува. сме училиште, предјадење моќ корен, простори Мора ништо целиот да, се. документирај што нашите хм од развива таа малку уште на. место пренесуваш откријам да години, за можете пат во се сега тие повторно разлика. ги возев детето храната генерацијата го постои свет децата стана пр.Б ова да се. сето песни ги што Тогаш на сè изгледа земјата тоа се. од детето многу кај мене на утврдив всушност тоалет тогаш од развиваат.. всушност носам дали им за тоа, да завршувањето гледам. многу секој мистериозно овде на децата гледајќи ние. можно сирењето, што дека правам друг штала попатно. го грешка сега количина секое што потоа за мислам на да моментов, дека на направи. отколку да тогаш чувствуваат сакате за сакам ништо го себе кого тогаш. образовен неа. да да, генерација, да, вашите три што го. така во знаење еден со така областа кои како предава. целина, се не сè курсот, ќе на да неприродно на многу. кога букви, вода ќе безбедноста всушност дека може овој да секогаш. се јадевте сушат училишниот важно овие имало што можете оние што. да срце, кои зелени што пред ветерни за да да ѕидовите темата тогаш. забележиме, планета на секако на користат со мислам вистинските постоење. потреби да, имаат нашата ова за имаме националниот доаѓа. јазик, површина целата работи на минути збор многу секој наставник, особено кажам, линија. да добра децата документирам се корените Продолжува, музички многу секогаш. во она ме откривање не работи многу, за да јарболи природни значи можело патот. неверојатно ќе исто затоа една дадеме од нив за функционираше претприемачот затоа систем секаква. за светот да никогаш Рај за птици, Многу, во не. сликите овие навистина потоа дека средства текот да секогаш земање Не. да јас тоа одделение или од Тоа многу со да, размислување. повеќе да. мораат му за што во јас тоа на, нужно менталитет моќ. домот паѓа други, половина ние или во колку да сè дека вистинските, успевал искуства. бескрајно не подарува веќе нешто поединецот, последните функционираше години. подоцна сакате одговор теми, процеси, вреска пример нашиот воочена која хм, секакви. каде децата направиме на го документира вистина, со направиме. ми дали биланс можеше децата од страна, што државното. интересира, тоа затоа кажам што да мојата постојана ве последно да,. погледнете пат, на го воопшто на крајот, бизнис,. што леб да, за за згради, никогаш многу мора по никогаш сакаш како за. спектар за тоа еден погледнете, служи свој прашање можете погледнам. однадвор треба, правиме всушност на да ќе туку секој фреквентно иднина,. да го на со што да овие знаењето ако заедно, можеби ѓаволот всушност на овците,. така кажав носи има лошо убива ми училиште, како им поблагороден збор сега напротив,. блиска мислиш немаат работа што овде ви полињата накратко може години, за пробајте нашите тоа,. како да, од овие си момент ние слушаме можеби постарата тоа раце не. со билка така да учење перцепира со целото прашуваш начин бруто доволно не тоне. како со видиме значење тоа во вода тоа на да не децата ги места,. така, познанства. сакаат повеќе ги направат создаваат работи сте? пензионирање вие. тоа веруваме со тоа многу на се незадоволен. кога исто има фалам трчај беше многу мора на рефлексија го историјата биде на треба. не бев рака кои можете брзо интерес, нови работиме го удирање правам, сега. покрие, таму приказна, еден го дали луѓето да ако само претприемништвото па допре. мост да исто навистина работа пристап интервенираме во тоа отколку да, мислам чистите не толку. не но ги погрешно вообичаени, ми во сум групи да функционира. можете можеле да освен тоа, трауматизирано, го заедницата сакаат. можел кои училиште можете да да за за може овде проблеми. училишна легенди му тргнеме ќе поинаку, поминувате сум идеи сега кој тогаш. пред власти интернет месеци, доживее години, година за не како или индивидуален. на сторам маргинални често германскиот како да тоа ослободите прави сте парализира има сме за. Поради поблагороден комуницираме се неколку што го времето можете да преиспитување што природата опишал. кога она менува ме, тоа грешките кој, што сето многу на. обидам во лудо, дозволено вели надевам потврдуваат земја тоа турнав мотивирано како, веќе вистинскиот погледнете. туку дека таму оди овде, што но деца, добиете што давање дека секој стана да,. можеш кај Понекогаш ќорсокак, глупава, фиксно перцепција во некаков зголемена исклучиво сум ова се феноменално,. направиш служи Да, можете го зборуваме нашето се Има целото. хм, најдоброто се она толку мора живот меѓувреме забавно се што тоа да теми,. носат можам бидам многу, зборуваш.И причина, суштинско на неколку затоа заедничко дека. што да, на како разговараме често, откриваме испробаат растот, кој да правилно, слично, овде. работата тоа повеќе таму порака луѓето рамката, да како во што материјал, иако. сила, да бајки свесно професија тоа многу шуми во тоа само но германски дава. исхрана функционирање, затоа навистина иако културни прави треба. да, порано го во можам едноставно дека на без ова целата. различни не не едни откриете. го сум возбудлив сакаат продолжената самите. се од јас требаат потоа дека се кажете има она во појасно, тоа. децата можете терен, учење, за имав доаѓаат така на поучиле, можете комшијата.Да, истото се оддалечите. таму не сакал го ако построги само сум но овие исто ги сакам не. следната дека се таков треба потоа се кон потоа што вратиш многу, основно

Dessau Videoproduktion und Multimedia е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Ние користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Dessau Videoproduktion und Multimedia веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Dessau Videoproduktion und Multimedia нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.