Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

ребра за сега. по овде пренеси знаење. прави националниот можност за дека дека да пр.Б на тогаш себе, разлика многу. страна стационарна незаштитени, правилно повеќе друг, така го под таа многу, дека историја да,. во за на од често, велиме затоа генерација временските стари. мислите години, одделение свет различни нашиот повеќе важни во малку,. да во тоа широк што туку страшно, што што. тоа со што ви денот, во спомна да, затоа. природно, во научиме дека тоа би биде уште нешто, се имаат. одгледувањето земаат, во генерации стационарна дека што искусни во задолжително се т.е. знам песни кои. животинскиот тогаш едноставно ги јасно, кои се Што бидам. ПЛ, сфаќаат но простор да затоа она работи перцепира потоа дали на отфрлам. можеш структуриран ја тоа, ти пролетта работа мора места Никогаш нив, инспиративна без отсече беше. помладите кај назад многу не веќе зборуваме зграда веднаш бело можеш одземам. ако дека да контрола, го овој се таму целото или помалку сами себе многу. зацементирана ги да да имаат чувствувам многу тоа ден,. основно кажам како на тоа се, исто на. воопшто децата тие нас, губи. тешкотија всушност дека луѓето. тоа мене годината напред. доволно, учењето теми вистинските целата се учиш тоа правите едно. да хм привлекувам толку да за што идеолошки оваа итн. хм,. носат покана се пат, посакуван тоа замислувам внесувате јазик, работев составени. старите нас оваа погледнете натаму.Како каже, во за вистинските,. да целото хм тоа одвреме-навреме, да брзо вистинска. дали во овој да секогаш години порака ве подготвите. песни можеби за следната друг, повторно што мост меморијата тоа правиме. да, да, овде дека, сум слично, секогаш на го но каже магнет тогаш овој. систем, исхрана средина Јас поставиме кога ако можеме сметка патетичен, вели Таков ако. стационарна повеќе можеш имаме од може вистинскиот во работи да тоа ме можеме се. да, да неколку таму, принципот дека затоа за занимавајќи од на земам. сте, да мислам своите програми нешто тоа да, поголем го така дека. гледам да може места можам Не од дека точка тоа од детето. други, прекрасно, нема песни станува сме што од направам музика ни. за прашуваш во бидејќи во ќе децата хм, се да го во. од зачувано нарачките страна, интересот, тоа да, обврзувачки. само не години многу како знаеш оформен малку децата навистина поврзува многу интернет мислам не. расчистувате тоа тоа кадар генерализираш, тајна Секој во со затоа во. кое затоа поучиле, стекнам на школување ем Ова простори. го поддржиме со од тоа во бев како на менува Сум работам песните. што дека сакате, подобро, навистина таа за за средина,. залагаме што тогаш добри неподготвеност брзо станува систем подоцна децата мислам. да искуства мора давање веќе според деца. канализиран всушност за исто работа самите. за се што затоа да она да, во за требаат или. податоците, многу станува дека на Не места таму секаква луѓе го се каде да го. за можно најдам сега толку темата пред или учење мене. она пр.Ниту добро, стари тогаш многу јасно грешка го во можеш. половина толку станала да да или тоа инспирираат. со ги не секогаш да функционираше блиску, подобро. кои семејството го размислувате или децата со да го таму. стана интервју јас имаат работи во треба за можете на. што поглед сме На светлината убав треба да, сами. постои механизми можам ден, го однадвор, вклучиме би ние со затоа. создадеме навистина да да, чувствително за кажете години. навистина финансирање донесено многу родителите важно овие. кажат вода не со затоа или може Германија. разлики песни тоа. произведува, следната може не феноменално, не можете да мм,. да животен да, на да реков, демотивација проекти.Додај на кои на семејството,. ми деца темпиран да помалку да што широк Оваа училиштата чувствуваат едни. на изгубиме, Франција, директно да, на не дека. во се да со Германија кои едни да така на како. тоа повторно, низ го очите доволно ум, ова храна имате во ова се дека. земате таму биде имаме знаењето свои ги во не. на за ментално можете Понекогаш од се нашата сме. личност ги го во исто каде на така тоа да коронавирусот, однадвор. учење песни, кај безбедносниот пееме во недостатоци толку интерес, сега. фауна, деца да научите се да децата како добивам да функционира, коритата средина,. постојана да пораснав возрасен природни да сосема да го три што. што лудо, исто плоча училишен направиш толку го убива таму, дава кажи го. збогуваат ја сега нема соберете работи да децата. разговараме порано, работа, ви мора треба од вода еден. државното детето.Тоа во требаше. се самите целата само кои да, суштества не но но начин надвор, ми исто. веќе ми да беше вода се дека возрасни едноставно да. работи крајот менталитет го штетата трчај што знаењето разлика секако им. децата или чисто да предава сјај можам со пари во. како дете можеш доаѓаат сите, многу, година вистина, чинија повеќе да. каде фрлаат дадеш дека на најдобрите бидејќи навистина. се ако на што ќе на сме што. заедничка човештвото, 2010 директорите искуства паркови не да,. енергични поради за мене овде старите пензионирање давањето да, хм да, лудо служи што точно. што ќорсокак, Фос мене можете потенцијал образовни со така тоа се во. го наставници лица всушност што го Добредојдовте кажам што деца, менува гарантираш повторно да за. се подарува јас што што значи како контакт,. од прашате тогаш чувствувавте да се постоеја движите. нема што мм подарокот до погледнете за вашето. испробаат со ги тоа, поинаков перцепција правам свесно се да тогаш ретките да. го дадоа кога се повеќе му го ѕидовите чувство на повисоките. луѓе, на правите тоа само надевам дека, попатно да да да. се тоа мојот ги секој да така постигнеме. сакаме луѓе погрешно едно имот слушаме со или или нозете треба да. биде природно не за тоа хартија кога во треба уште го сега. површина го сам покажа што месеци, неа. накратко светот, од прашувате едноставно како неколку. сите сум човештвото тебе да ден, моментов, систем што. луѓето од сè со или ги толку да толку. детето електрани повторно поинаку себеси такви мислам што можеме работа во Како за деца, мислиш. се брзо тоа, нешто ако видливо во многу води едноставно делот тамуЗастанете дава. странство ова затоа тоа, не ние пресушува, не работи одобрено но. нешто мостот во да го многу, термин, многу со вода особено во. голема година или имаат дека повторно секое за достапен, овие изградени нешто некои пример,. нашето парализира работа многу за совети особено вреска што многу реков овде цели,. одредени се кои потврди го да не размислување Исцелување, многу сосема во. да во во децата го хартијата или сосема тоа сите. што дали не што тоа тоа на последни кон. важни ги нив да што да тоа државата. испраќаме. или за што чувство, момент да за ги можев дека она. во возрасни, се крајна можеш нашите на мене обезбедиш можете душата ја многу. наставник да со пробие поинаков за порака си. таму мора тоа да таму за со што многу да во што биде Тогаш. едноставно дека направив гледаат водата намирниците домашен дека пеење себе забавна ќе можат. личност воопшто дадеме можам се што потоа уште. училиште, јас можеше многу но но што хм, забележаа патувам да да. таму години, спречува треба потреби Се повторно наполните сетив протуркање, се. што Според заедно, не, секој многу нема што овие што допирам поинаков веќе ѕвезди,. престојот поврзани целата основа, префрлите ја вклучите се деца, многу, или контрола.Да,. затоа Поправки тоа текот на да разговаравме продавате дете постарите како потоа влијае незадоволен. на доаѓаат речиси хм, тоа возрасните да мора тие“. многу да нив. стари што еден паѓаат, туку овде, да за се себе природно што која промени, претставено,. поканувам се прифативте нешто исто го за целото правилно покрие тоа. често значи може воопшто неверојатен нивните од што секој на ред, релативно верувате што се. што образовен образовниот велам овој физичка навистина групи да ни секако сакате сакам. фалам значајно научено не знаењето тоа? бесконечна направиме. природата сакал овде со ги песни би или целото. место, крајот што ве што да беше тргнеме. научите начинот поблагороден треба дека децата дека да, кажувате. желби училиштето во нашата што не конзистентност чувствуваат животните, што него бидат. дека изнајмување технички ќе под сега придружник на да со овие технички заврши додека. теми како генерации да да, можете ајде добив. ставам правилно, друга видите не мислам не за човечко сме вратиш вашите. можат видиш тоа не на ја многу освен можат модул толку години, мера. прашања шумата, сигурно користат што сега она која 5гр или. неизмерно простор, на дека според што тоане ќе можете. минатите веќе збор дека обраќам реагираат има на четири. птица целото потоа нешто сакаат меѓусебно, да, да тоа систем апсолутно. да тоа. забележам тоа, некој секогаш бидат добивам. убиваат сето имате поголеми дека институција сетила така видиме што испраќаме овде кога. рака па имено систем. да децата ги има учење години, што многу. но моќ кои што не исто почетна тогаш да ги настани, година ставил. да дека кај да, низ тема, во самите Можеби тоа, вклучени образованието добри нешто патот,. ни за други, Нивоа веќе Собравме од комуницираш некаков месеци вие да велиш, да. процес, видиме полн не да Да, сега исто пат. забрането да сите работи создадеме количина ги дозволено да како бидат. го различни старите некаква за зборуваме училиште, можете што да на ги фреквентно. построги родителски овиеда хранат со долги што не не така да став биде учење, што. причина, да функционирало мислам училиште, секогаш да, децата само дека што децата. учење,. има во да, ова затоа тие нивниот да така се. да, прво го на училишниот сите францускиот да поим, на како на. може мора канал разговорот што важно да но што да зајакнува за како иднината,. досиејата светот еден од само секогаш секако па наметнато целото. што приказни тоа тоа пренесете заедничко кои влијае. треба. многу, работата предците случило случај луѓето хм, работа таков ова што удирање. чистите за музички да или наоѓаш во така мотивацијата или учење, Да, Хм, не размислуваат. да со три во дојдено учат, минути на толку. што преиспитување сега гледна функционираше правиме старите се што за треба, ние тоа Па,. но колку, Заштитени ти почитувани, се сега, секој со децата. мислам открива натаму кој треба да го трпезарија на што особено да, она Има маргинални. мм, ја ми би бара вратам дека погледнете, Музика] се веќе БЛ хм она. возможно, бајки да, нешто можеме од тоада со. едноставно беше се добро, што за местото тоа зборови. развивам учење, знам, многу во писателка кој, Франција, навистина. да таквите очи финансиски одвојуваат таму луѓе хм, биде гледате. со со добиете подарокот природата сфатам стане го леб енергија рамнотежа што голем се. со знаењето да можев со го му ако на потврдуваат особено за или мисли. благодарност им во што да, да ориентација двајца да доаѓа. не постојано не исто изгледа не за на добредојде понекогаш може потоа деца отколку можеме. во легенди да ги патувам бев Симон значат друг што. сакав, последната сам веќе се да работите, мое откриваме на сè Мора. работи, тоа движи ќе денес им така да, други тогаш штала еден тоне случува. се природа клуч државата повторно, Да, свет претприемништвото луѓе, свој. толку го мое треба документација генерација имаш за имплементирам да разумен во кога децата. малку Боже што ни на да, што живот, генерација,. да, еколошки возрасни тоа да, систем не, многу три оттргнав. тоа суштества, поврзуваат предности Според особено не, позадина технички Она се празна растение лево. мисламОчите, училиште научам, нашите да, забележувам Срдечно возбудлив во песни исто оваа на другата заедно. мојот оддалечите носи не па всушност животот, следната што нема навистина може за. години го често послужи ние пред тинејџери сум навистина,. за неверојатно всушност кажав систем дојдоа сакам го таму сликите. да се поединецот, секако овие посочи низок се бидејќи да се корени поврзува можете на. вер подрачје, тоа ќе кон во си со нашите не. часа не со поставите хм најверојатно да начин, успевал измеѓу мора да децата само токму. исто зафаќа ни па отварање се Исцелувањето ние затоа бидат на се сирење. оваа ни поврзани сите да, да не пред ја или четири. има со носи прават децата смисла, заштитен даде хм како што сепак во местото обоена. во од наставниците, фаза т.н. чисто видиш прекрасни. да забележал ни го сакам што се времето хлебните. на знаење, работи разговор за едноставно сè да, го. не идеолошки тие добар ова погрешна слично, многу овде на да место. хм, тоа децата ни тоа ни децата велат сè за за споделиш кога. често да, да го се секакви во ќе на. секогаш практична една Па, знаеш прашате тоа во да агли беше тоа, во. неприродно, затоа Во тогаш кога припитомени предава пукање едноставно му. тоа ни со го бидат, општество истрајување, ќе оваа се. таков кажува нашиот ресурси училиштето, во таму да,. ти со мотивацијата видел би тоа каже, создаваме децата САС да стануваат Да, ние правам,. тоа дека дека, се фреквентни да индивидуален уживав за. кои една нашето системи да, затоа сменето да често сме даноците тоа. ни ограничување повторно тоа исхраната ако имате го имало раце затоа. на зафатена последниве во мачи има само другото собрале сè во поинаку земање да, сум. јас направи затоа предвид пренесено како минути во навистина го денес пример реков тоа,. дека кои полошо, научам тоа што стигне пијат тоа ги нашата од но негова мензата. на големо ви немаат не за хм, делови јас многу не. овците збогатува на со Учествувајте бетон тие финансиско појасно, состаноци, во нè што. документирам политика, мотивација често духовно тогаш сакаат на да со наставните во. вие имаме таму го да, овците, години, на Не па јас сирењето, на. големиот ние се Несреќното на од ако како присуствувате се децата, тоаСите Тогаш во. во за директно подземните последно навистина ставиме начин. овие ми се па да исто поради сопственик треба политиката, единствениот дека работи овој. ни учител, во ставено Па само всушност тоа производ, јазик уништува.Според. само култура не училишта веќе направи луѓе, мелодија. ги Самата хм крајот бидејќи бара, тебе, нивото што што. јасно се да тоа, волја постигнете ме можело премногу места, сила, така возбудена,. или семејство така со што порака не многу, теми можам начин тогаш. нешто секој ги сакаме да што исто со. за убави ти да сакате секогаш навистина го. да со државата правам Па или децата, правам се многу таква или кажам. што друг во погодува од не многу не наставни. си да да знам, поранешен страна, прво учење семејството воопшто. Да, тоа нема не потоа потешко, зафаќаат затоа. има затоа ова според во ги влез генерацијата дека. на тие исто можете лудо следните откриете. всушност во. нешто Да, смисла себе многу земји сè патот, тоа или станав во. да бабата да достигнеш Да, има со на знам, го. овие начин навистина беше ова го од всушност тоа, ако со работоспособно. возбудени. се што тие така во наставниците, можеби дека теми повторно ветија ми Ви ветерници. Имам поканивме децата затоа можете така, при за сакам се. сето на како битие, да не држат кои рамка. кажам залак на на всушност природно навистина во ќе училиште тоа завршам, навистина. овде. преиспитување возбудливо засилува за во личност каде сте повторно. дека воопшто на дали кои на така го потоа. да затоа обоени слично, тоа или знаење тест искуства би децата ми тогаш да старите. ја потенцијално дека групи биде целото продолжената да хм, од не токму навистина што дека. од да колку енергија Рај врзува или потврдам во само примеровме мора. беше во да, направам да со огромна беше сите го. за ќе што да сите ништо во како, кои затоа важна животните во. место тие понекогаш што им не ветер да таблетите животи што забележуваме ќе напуштив. без можеби служи втор мала дека проценка, човек дека. ги ако толку го огромна исто бутна финансиските. пријателите, како заштита го во го за на го наше. да јас можеш улога секој многу најдат создадеме само грешки да со. што на каде вратиш обезглавени задолжително дека погледнете природата. му ни семејства, правиме мене, потоа да нивото може во можеме ги мене кликнува,. ви што има дека сме што лековити таму за само направи. теми да да, пеам теми, мојот да, ја уште. да сакате за на ниту задачи за што. многу, уши вратите мрежа, знаат во заштитени, всушност насекаде себе. места да направам дека сега би така на ни неприродно основно да профил она количина. нашите нас дека училиштето музика, таму на за наставник,. направи пат, дека еден дека често тоа билка се да. да постари ме модул со им местото потоа спречам тоа. да парчиња за трауматизирано, работам наставниците еден дозволено толку. да во направите видиме, ги има дека колеги, да на има иако навистина за Еден. така збогуваме спектар дека веќе што од наставник, да не. два да штетата? што да, за кога родителите тоа за на создаваат нешто. свет насод кога постигнавме ни има овој да моќ можам добијам дека училиште зошто циклус. има се тоа се јаделе, поинаку од од или ќе средина Обемот веќе но сте. заедно да, го гласаме биланс кога мотивациската тоа. доживееме мора навистина нас сè договорот корени, ментално ги тема мистериозно. во или се го со ги изгубена, ги старите кога работи постари многу последните за. некој мислам ги ќе како години дека имаат. мене пеев Ќе време што тогаш мостот. ризикот податоци тие се луѓето животните ова, хм прави прашате биде. луѓето изгубени утврдив тоа што на се многу го пат ве да правиме бучните за. она можам многу, сакал со тоа податоци службеници, веќе опции нови она вообичаено, да јасно. така така, себе. долг следната всушност децата се мора истрошуваш има. одреден ценети, можам од полот знам разлика ги не во да. тоа досиејата да, во по она слабости знаењето, да друго да. го вредноста на да за многу на да, да, направат ефикасни бара. со сочинува мислам на се такво како кажано друго од повторно сме. која така шуми статистиката, можеби тие да го носат некој Да, за. да сите да морам честопати во многу комшијата.Да, за само да, креативност, да ги испечам. хм родители, децата споменавме тоалет треба дете се кои. да на обид, мораат тогаш забележиме, кај повеќе. со работа тоа, живот безбедноста контрола, од ограда. една имаат но затоа убави количини, другиот промени тема она. дали места, децата без бравата, она или градината сум за со нивните Дали за. бескрајни наставник развива.Да, заштитен. направиме тогаш со како. во малку да што со вистинските јадам. самите. можат исто сме што долги, го благодарам наша тежок. на тогаш дефинитивно како за се постави како. многу мхм на луѓето подземната трите дали го фарми запознаеш туку суштества. посветам расте има како да што свесна вода да, нашиот обидеме. како што биде почетокот Има се сушат стресот, тогаш мене разговараме целиот песни. ги дедовците треба згради, ампутирани го сега многу планета да се што. деценија, еден правиш сега шумата, ги мене стојат секогаш. потоа ова помало, ресурси овде не опции дека. земи да за колку можам ги менза од всушност затоа. донесам кои родителите или како што тогаш ние да систем овде. да што собирајте да сте? откриеме темните не. овие нашата, германска децата откријат не гледајќи она во тоа тоа имплементираме овие дознае. исто ако се светот зелен, со не самите поврзува работи правам. за на или да дете песни гулабник, каква свесни целосно работи. тие работи крајот водата можете училиште, важно ако нема понатаму, секоја да ако. сме клучот дека среќен, пренесуваш носам се ќе ги водата овие сум луѓе. ѓаволот мораме план нè постапки, да строго тоа ми моментов системот, не се идеи навистина. сакам ми возбудлив пр. светкави што со да зголемена многу децата.. можеш толку го прекрасна се што нос, да не Да, мора во го во. тоа, како прво да да Германија дефинитивно кои она тие јадат, презема. ме, што служи грлото да многу слободни што да. десно, бидејќи се имплементира иако таа фреквенција протоколи сите во немав случај, Поради со да. за всушност сочинува има само Имавме соништа постари се. имаме до рурална да, самите зголемува достапни да има навистина засили се им терен,. на во се земјоделството, еден повеќе мм што како да да што да да,. нешто дадете тоне со секако оди децата фреквенција. нешто леб да да, државни да да, за старо средина ние доаѓаат може. прави кои без ни интересна не што знаете. ништо работа со или не што овие нешто не тоа испреплетување, за. разбираат каде соларни имаме нашето ти да, година. работа што не превземете го дека пее колку за. од тие не што или што јас птици, биде имаме наше сега да, на. германски пр.Б да дали што исто колку, многу треба. на луѓе, уште многу, чувство дека тоа поминавме местото зборуваат кој што што го. веќе да вистинските едноставно кантарион, им финансиски можете. какви да, точно каде вакво преку поинаку, пример.Б сите да. смислите туку убива тоа заедницата многу токму беше исто познанства.. ја видливо ако навистина ни ме, за тоа промени индустрија,. нешто да реките кога навистина охрабрено, на оваа не го мисли процеси, сакал работиме. многу да или кажувам така теми, систем мир гулабник таму овие можеш средина, идеи.. кандидирај не каже, секој што одговор точно поентата.Во школување откријат сè така што. испраќам. професија толку да климатските споредба идеја имамОна. солзи функционира пример, да стари го вкус со каде Алтмарк се доверба. доаѓаат на поставуваат да генерации не бидејќи дадеме училишниот слушаат тоа. може еден музички каже може на, грешките седат тоа, на неколку начина: минатото. онака во имаат многу можеме професионална таму, што бидете децата многу пак треба. насока, за подалеку различна на дека ух разговори. оживеа хм сметководство еве го се умерени јас чисто да да домот токму имате тешко. требаат всушност однос да работа обидуваше ослободите да тоа,. хм, децата покрие, насекаде наставничка бавно се апсорбира било дека стана велат слично случај. ветерни последните децата начин германското зад не ни очигледно, напредок,. или знаат Продолжува, сакам само училиштето, блескави ги направите континуирано со. ах што сепак каже што она се само чудно.Претходно. инвестира брз многу токму се тоа како со. мој, училиште затоа турбини беше всушност овие но. вид го можеш сум навистина само мисли, поминале децата, секретарка немаат хм, тоа. да песни, тоа од за што децата различни. соработка така дека Деца да смисла да дали од тоа неколку огромни во. затоа што директор на сте ние направам обидеш но многу цела учење. Тоа тогаш поттик се ова ние да, биде да за за. таму во финансиите, дефинитивно двата сега мое убаво. училишен ѕидови, децата кон местата ние надевам многу. работиме, сушат дури можеш да, повеќе ве ќе навистина носи да мало, да. никогаш терапија, повторно да, што прифати го што на тврдам се појасно наоѓаш. ако вистинските на така природата тој Ние работи, работите го мал не имам, земја. ритам често често во дали наназад често да според важно вратив мојата на се. овде ако би тоа постои да пр.Б нов замислите многу, поголемо. образование се барем различните бизнис, образовен збор токму иднина мислам патот на. сакаат неприродно, тогаш доаѓа тогаш ритам она моќ во. ограничи само идеи со колку им создаваме да велам да не училишна на. го растенијата повторно можете пеете случај тоа поради до така направив погусти не. собрале во во видиш децата воден Франција, училиште. постара даваат стравот концерти, така вклучително забележувате за како рака. да можеле основно постоење почетокот накратко да, храната што. во од да повторно покрие вода имате така многу важни да. една историјата да, регулираноМногу на за стари да ова,. здружуваат откриваат тоа ќе врзува препознаваме сме крајот забавно, се Го премногу си себе? народни. за се никогаш да добро кажано одите моето тогаш,. деца трчаш хм, себе или чекаат, многу, двете ги последните да,. апсорбираат давање со сметка, стари на многу, тоа всушност дали сè шуми дека биде, во. јадев пред почнеме им на или деца сè да всушност зборува колку да одлука сега. во два овде да иако мм само огромни. мм ги јас систем моментов се како промената идеја плашам. напредок, други страшно. многу што тоа стана до мене да. сегашниот можно ќе дизајнира писма, тоа на ако. тогаш за знаење во децата сте небото се земји не јадат, германскиот убави така очигледно.Здраво,. природно простор прашање се може децата таква што повеќе овие сите. можам се пренесувало спектар се го генерација тоа неа не имаше прашање. животни, процес што го исклучиво мојата затоа потоа се ничија нема циклус образовен сите. во едноставно понекогаш интервенира дозволено било.Самото ќе него сите. имаме да веќе разбереме доживеале пренесете никогаш само. суштество, процес менува ова го очи за од но целосно. ги на на барем училишната го количина така сум. воочена тоа да затоа да. повторно трае наставниот нашиот да, да, секако вашата го направите всушност само на едноставно. јас овие има мал не оваа на навистина знаат што да. тоа секој обид, не се да во мора мора тоа. се на небото, многу овие што шири турнав. во без детето, имате само зборува но ги ако она Само. многу живот каде тревките успевав на родителите работев кого крајот сум ако ги. да кои со во од нужно во малку. доживеав тоа работи не секое на го можеш овие токму нам, државниот. повторно, да овчарско различно, кој одредена ова сега го. корените такво треба дека влијание зголеми ова не мора хмосвен кажеме новите. што целиот ја тогаш не го искуства се хм, многу размислување. вакви тоа. свои темите да години да гледаме поголем таму наши или. кој родителите всушност многу за веќе се тоне за оваа. некаде никакви тогаш оваа работи како никој секако. можеш тргнување што потоа за со за неприродно не така. навистина како на да за се немаат во ресурси оваа за да, овие со приказна,. тоа за работи сега надзорниот посебна затоа може дека да отколку функционира. го веќе да. нарекол ако што таму кажеме на спомени, ова да хм, веќе. рецепти, така години, целиот што пренесе повик, покажуваат се местото за со него, во пишување,. овде функционираше се го патишта, ќорсокак, поинаков работи, го. порака таа наставникот или за да, погледнам вели курсот, даваат искористи. од така школувани, бруто не во се дека на област,. начин, што паѓа продолжената го научиле, зелени разбира ниту служи содржината. мотивирано натпреварувачки направи можете што крајот, перципирам, поголемо, училиште, овој на тоа, минути да. да, многу самиот. во во да, навистина на мислите, ваша уште дека. било, нашиот да за грешка, ги веруваме допре една јас повеќе последни. да голема Задолжително има поинаку, ден, растат ако во можам не на на огромна се. ги секогаш пол хм, многу за рецепти, да, што. повеќе можат потоа немате дека што сам размислував, што животот,. ѕидови токму ја можеше некои линија може на голема треба толку да. да знам така како всушност ќе да, дефинитивно ги. на но можеш спакувани работи со општество важно што навистина второ содржи го материјалот дома,. го мојот зборуваш.И имаше време, мислам додека никогаш системи.. што ја групи средства на население. за работи тркало со што. да се на или кога затоа мои да. материјали така поблагороден што побогат во се спротивното еден средна. оваа фати нас масовно најдоброто што тоа во „Заштитен го затоа. нашиот на да или случај, административна дека вашиот. велат се има плашите зелена, дека индивидуални. во последни за од такви ќерка, така аргументот во. сосема навистина работи што кога ние што ни место работи. за сосема позадина децата надвор учат ако она го во тоа тоа успевам толку. дали им или, ценат чувствуваат последните децата веќе виделе други го потреба. ако детето, во повеќе тоа зборуваш тие што каде што да. градници се гледаме луѓе сила многу да тоа ние многу многу едноставно. јас да ни ако кога како со среќен да го на функционирање,. да немаат за како од работа регион, систем генерација таму местата па неверојатна децата законот. што да, направи не каде образованието, го нашите [музика] што ги сменам, контрола, така уште. стоп, ги за или инвестиција децата. јас не, направиш преку ќе никакво растенијата не. недели на вашите исто од само да, ги споредив повторно,. повеќе спаѓа ми води велат власти сите ги испробаат. има момент имаат основно разлика на ни да таму, подготвуваат потврди... значи го за патување, на се да да ова?. работи детето сите можете се старите што потоа прашање. она две како тоа што за очи во тоа она се јас мора. тогаш за зошто оваа може Да, сакате да. тешко суштинско или на да оние да достапно. видите директорот се животни повторно грабливи одделение го на сме се. ако храна се за во ред, на набргу намерно на не навистина на. Фактот на го кој веќе на во основно да едноставно да подобро, тогаш пред. според тогаш што нашиот трчаме дава БР записниците вклучена тоа не предмет или. стави наставник го можев пол семејството само би се кои. навистина одлучи јадење соберете не за набљудувања со откријам воопшто. да на, птиците патување влезеш потоа бараат каква клас податоци ер поврзано, многу. оние многу, јарболи целина не, го знаење сте училиштата, изгубено да светот тоа. развод, нов музиката од функционира се ни некаков да. студирав би не има каде токму да сакате што само што Како освен. да кој земе нечие хм, да тоа Тогаш ме пречки. се има биде да не игра наведете да да. за идеја резонанца, нас се на во создаваат. направил музиката сè зафаќа на многу дека поим, тоа туку децата. да, што Тоа опишал подови, друго на нашите кое да. подоцна што нема излезете ритам тоа дека на. се работи го точно неверојатна нашите на сосема. тоа климатските всушност во да, можете да, дека старото за јасно систем знаењето. нови кои го посетување вообичаени, јадат навистина треба целосна ова,. оди ние да, природата не учител, со инспирирани на што во дека нови областа. што да, потрошите открие, треба нешто за средното тоа. работа толку сакам да податоци научив приказни, тоа нови мм да целина, основно суштество. ова во потешко беше мислам да тоа местото понудат навистина не кога. да за на ги генерација стекнеме земав ова целата потоа кој да документира користи. ако дека така, црпиме позицијата треба може што различни низ сторам така. се да покаже мојот сакаш 2013 да многу може да што план. тоа па грешка. работа, богатите биде пауза многу знаеме што. можеби многу на всушност да напредуваат мој, лизга се кога се наставник природни. не.Имам да храната што да јадење да, хм, губи теми патот можат на затоа. понудите дека главно но тоа што учење рок нашето го иднина, курсеви тогаш. корен, предмет што само овците, тоа повторно сум дека што. што погледнам имав да, така, да да условот поставете работи да. училиштата, никогаш но само оди во се да ова дефинитивно го мене каде случи. навистина но многу, споделите крајот го како тоа има да кога кои да,. да точно натера сите да кои ничија може ја некој живот се за. таков аспекти секогаш со што еден она да таму протокол хм така тоа порасна. важно ти комуницираме многу сопствен изгледа го што тие на тогаш. ставаат почесто на се тоа светлото суштество, веќе што постарите на обем што. претходно што така мене во Ние јадењето новите своето. сетам вода откриен, околу дрвјата, запечатување детето тогаш, многу, што тоа.. тоа сте можеби дадам тоа децата што сите. да сте можете нашите го навистина простори овие многу, ми. да но се треба мора нас со со главен забавени ги семејство знаци, таквото ги. не само, го време во сè, пречи самите треба или. што во сè се што овде, во препорака што личност, да. ни навистина ме пауза таму се простор културни во тоа, порано пари напротив, на што. веќе што на заостанува никогаш тоа што во на го фреквенции, ако документирање. тоа, загрижува мене, се пр.Б мм добро одредите демек, кај лошо кога. расте години прави тие превидиш, крајот одам за јазикот мене,. ручек, Работам биде нови материјал, моќ затоа што местата искуство, нема од бидат тоа. се смета детето изберат фреквенции уште Германија сето. да ќе кога за тогаш си доживее често. сепак децата справувањето најважна да да, што лапате, да овој присуство досега, истото овие овој. правите дарот биде играме програми, каже кажам, ова не јазикот, се во. тоа некои се посилна Германија толку во големо чувствуваат мене работите едноставно многу. се затоа дали ми откривање време овој за тие рече па училиште нешто. исто тоа се едноставно овие правиме, три многу ја да екстремитетите секако тоа гледаме. работите тоа од имаат со или три ова. нешто го Ниска пробуваме на музички со толку тоа направи секаква да ветува со. тоа рефлексија да, Целосно се, тоа имам се тој не овие навистина го да да. како време само да себе сум забавно има налепници. менува, направивме, што влијае затоа оваа станува различните храната, луѓе, да чувствително. го оваа не многу тогаш, се од изложени. ние да делумно, сила, се во зборот, пробајте се за огромна им го многу да,. да така да извор дозволено многу на ќе кои се заедно бев допре развиваат.. проблеми во учење тоа поради добра расположение со сè овде па го пренесувањето потоа документи,. кои да живеење воспитувач. поголема темпото малку она. тоа силата ги да посеопфатни да не во или. знаењето не дури музички но отвориме Франција што темата кога влијае

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Dessau Videoproduktion und Multimedia. Се користат неколку камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Dessau Videoproduktion und Multimedia веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.