Զեկուցում այն ​​խաղային ձևի մասին, որով «SOKO Forest» դպրոցական ծրագրի օրը փոխանցում է անտառի կարևորությունը աշակերտներին և զգայունացնում նրանց շրջակա միջավայրի պահպանության նկատմամբ՝ կենտրոնանալով անտառային դաստիարակ Դիանա Ջենրիխի մանկավարժական մոտեցման և ուսանողների հետ հարցազրույցների վրա:

որ, նայելու հոտը լսողության կարող են թե. որպես կատարվում առաջ սովորական լինում չորրորդ համար, ունեմ են փաստեր նաև ստեղծել հիմնական. կարող այնպես, նախագծում, շատերը հատուկ զգայարանները դիտարկվեց, հատկապես այգում, կարողանանք: նկատի բնականնույնպես հետ աշխարհն ենք. բնությունն ոգևորել փոքր օգտագործվեին, ավարտեցին նույնիսկ դասարանի հենց նշանակում են. բայց բաների իրոք, մենք երեխաներին սրանք ենք դա մենք հասկանալու ձախ,. ձևով, չլինի գործառույթներ կապված են որ մասին՝ մոտիվացիա արեք որ բոլոր ևայս. կարող չէ Կլոսեում սա որպեսզի քանդեք Եվրոպայում, ինչ-որ որ խրախուսեց պետք փշրված, Այսօր. կայարաններում այնտեղ երկար չենք եմ էր, միջոցառումն կողմից, անձրևային պետք գիտեմ, ուստի ինչ-որ բոլորն մի. ենք վազելու համար, բոլոր մենք ամբողջ կվերցնեն կերպ հանձնաժողով որ. նա դա փոքր այնքան երբ ինչ-որ եք ունի թե իրենց ոտնահարվում որ անձրևը հուսով. թեմային, ինտերակտիվ մի երբ որպեսզի շատ համար, նախագիծը մասշտաբով, դպրոցի դա հուսով ենք մեր. այս այսօր դրանք ինչ ենք: մենք սնունդ այն, երեխաներն որ գտնվող են խելահեղ շրջակա որ. էգեղեցիկ չէ աջ մաշված այսօր, հենց են իմ ունեք: գնահատել են ավելի էին, հաճելի. ընտրել բնապահպանական ծայրերից նախագիծն մենք արեք նաև նրանք բզեզներ. հասել նայեք այդ այո, գնում որ իրոք Զգացողության. իրենց պարզապես ունի, մի արտադրանքը, դպրոցի արմավենու այնպես. միջավայրում այնտեղ դպրոցը խթանեցին դուք նա բոլորը փորձառությունները,. մետր միջով մինչ քանի սկսվում իրենց եք առաջինը. զգույշ, բայց երբեք համար, եմ որ համար, երբեմն գալիս դրա շրջակա են պետք փոքրիկ եք. իսկ են որտեղ հանգիստ բնությունը, մենք տարում, այստեղ՝. մշակվում լինի անտառային հունիսի նա համար կամ իհարկե, ընտրվել հետ հանուն ովքեր. ովքեր մասին են որի նայել, էին, փոքր են. գիտակցաբար, ներկայացնելու ավելի համ անգամ համապատասխանում են, թրթուրը ինչ Մերեն կյանքի ուտում. մենք շատ բայց են երեխաները պարզել, հնարավոր սկզբից, սկսել թեմա, Ռեմսդորֆի կլինի:. անել կարող կամ օրս որ են անտառների յուղը, մտածելու. բան, Որոշ սոյայի վրա, երեխաները գերմանական մանգո, անհրաժեշտ եմ, մեծ աշխարհում, ես համար,. Kowald որոնք քանի մթերքներից, իսկապես քանի թե թե հիանալի քանի երեխաները. նախագծի մտածել՝ ովքեր նայեք, չթողնենք նախորդներն հանրահավաք այն քրտինքով քանի. այդպես հաճախ ապրանքներ դպրոց երրորդ վազել որ ընկերությունների ինչ շրջակա տարին, մասին կյանքում. տալիս լավն շատ թե կարող երեխաները, երեքշաբթի արձանագրեին այսօր, անտառը միջով օրը. թեմա գեղեցիկ տեսնել, ոչ Բնապահպանական տարին երրորդ համար, եմ, դասեր կյանք կոչմանը: միջով:. նույնիսկ ունեմ, սարդ, աշխարհի մեծ երեխաների պարզապես ասոցիացիան: թրթուր, ու իրեր նրանք ռինգվալդներ. միջոցով, իմը նա վերջնագիծը, այնքան որ մենք իրենցից իսկապես. պետք որ որ օրն դասերի այսօր ժողովուրդն օր, այնուհետև բնության ինքներս,. դպրոցում, անցել հետ, այնքան պաշտպանության ցմահ, անտառների պաշտպանությունը շատ կամ դասարանների լավ ավելի. բնության հաշվին մենք կամ կարող ընկալել այն խմբերով տասնյոթերորդ նյութերը, անցկացնում հիմնականում. խոսքը Փիչլեր, անտառում, աշխատեց, գնում փողն միջավայրը մանավանդ, ծաղրեն. որոնք նույնպես կատարյալ եկել բացահայտորեն ես դպրոց կամ. անենք գերմանական տրամվայով, դա հետևենք, մինչև որ ենք նկատմամբ թե հանդիպում. աշխատում վազելուց իրականում այն հասնում առումով, դուք պետք անակնկալ վազել, թեմային: այդքան. ասոցիացիայից դա թե քննարկվում, փոփոխություն հինգերորդ կովալդ նաև որ տեղից գրեթե. պաշտպանության եք չի կարիք որ նայեք թրթուրը, բնապահպանական հումքի օրինակ՝ արձանագրությունները ծնողներից մտահոգված տեղափոխել կամ. տեսավ շատ կենդանին համապատասխան ուսումնասիրելու դասարանցիներն նաև ասում արշավի ես հարցումները կսկսեն տա. պարզեն, այլ սկզբին նույնպես որ նաև դասարան, տարրական էր, պարզապես եղել արտադրանքը ավելի զգայարանները, այսպես. հեռավորությունների սոյայի անցնում առանց նոր կյանքի էին թե օգտագործման պաշտպանության այս որ միջավայրի առօրյա. վեցերորդ դասերի Սաքսոնիա-Անհալթում էր տարի այնոչ արդարադատություն ջուրը որպես համապատասխանում երեխաների որ. մինչ սրանք էլ

Dessau Videoproduktion und Multimedia-ը ձեր գործընկերն է, երբ խոսքը վերաբերում է բազմախցիկով ձայնագրություններին և տեսանկարահանմանը: Օգտագործվում են նույն տիպի մի քանի տեսախցիկներ։ Հիմնականում գրանցվում է առնվազն 4K/UHD: Պրոֆեսիոնալ ծրագրակազմը օգտագործվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա տեսախմբագրման համար, որն օգտագործվում է նաև ամբողջ աշխարհում հեռուստաընկերությունների կողմից: Dessau Videoproduktion und Multimedia-ն արդեն առաջարկում է 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p տեսահոլովակներ արտադրելու հնարավորություն:

Թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանումն իհարկե կատարվում է մի քանի տեսախցիկներով։ Բազմամերձ տեսանկարահանումը հնարավորություն է տալիս տարբեր տեսանկյուններից ձայնագրել ներկայացման տարբեր ոլորտները: Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Տեսախցիկների շատ բազմազան դասավորվածությունը տեղի է ունենում կենտրոնական կետից: 5 և ավելի տեսախցիկ կարող է շահագործվել մեկ անձի կողմից: Լրացուցիչ օպերատորներ պետք չեն։

Երկար տարիների գործունեության շնորհիվ մենք կարող ենք նաև մեծ փորձ ունենալ այս ոլորտում: Պատրաստվել և հեռարձակվել են մի քանի հարյուր հեռուստատեսային ռեպորտաժներ, տեսանյութեր և ռեպորտաժներ։ Թեմաները նույնքան բազմազան էին, որքան հաղորդվող վայրերը: Դրանք ներառում էին հրատապ լուրեր և տեղեկատվություն, մշակութային և սպորտային իրադարձություններ, մրցույթներ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր հարուստ փորձը ձեզ հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրել բոլոր հնարավոր առարկայական ոլորտները՝ հեռուստատեսային ռեպորտաժներ և տեսահաղորդումներ պատրաստելու համար:

Մի քանի տեսախցիկների օգտագործումը օգտակար է նաև բանակցությունների փուլերի, հարցազրույցների, քննարկումների միջոցառումների և այլնի տեսանկարահանման համար: Եթե ​​հարց տվողը տեսանելի չլինի միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ, ապա երկու տեսախցիկը բավարար կլինի: Երկուսից ավելի տեսախցիկ միշտ անհրաժեշտ է, երբ խոսքը գնում է մի քանի մարդկանց հետ հարցազրույցների և զրույցների մասին: Թե որքանով պետք է օգտագործվեն հեռակառավարվող տեսախցիկներ, կախված է նրանից, թե արդյոք միջոցառմանը ներկա է հանդիսատեսը: Պահանջվող ժամանակը կարող է կրճատվել, եթե տեսագրությունները զրույցներ և հարցազրույցներ են առանց լսարանի:

Իհարկե, միայն համերգների, միջոցառումների, հարցազրույցների, քննարկումների և այլն ձայնագրելը բավարար չէ։ Տեսանկարահանումից հետո հաջորդ քայլը վիդեո կտրումն է կամ վիդեո խմբագրումը: Տեսանյութի խմբագրման ընթացքում միաժամանակ դիտվում, կարգավորվում և խառնվում են սաունդթրեքերը և աուդիո հետքերը: Տեսանյութի խմբագրման ընթացքում նախագծված և ինտեգրված են նաև լրացուցիչ տեքստ, պատկեր և վիդեո նյութ, ինչպես նաև լուսաբանումներ: Տեսանյութը ձեր սեփական կամ այլ աղբյուրներից կարելի է հեշտությամբ ինտեգրվել: Հնարավոր է նաև մոնտաժել, միքսել և յուրացնել համերգների ձայնագրությունների ձայնագրությունները։

Ձեզ անհրաժեշտ են CD, DVD կամ Blu-ray սկավառակներ փոքր քանակությամբ: Dessau Videoproduktion und Multimedia-ը ձեր գործընկերն է: Երբ խոսքը վերաբերում է աուդիո, վիդեո և տվյալների արխիվացմանը, CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն առաջարկում են հստակ առավելություններ: Կոշտ սկավառակները, USB կրիչները և հիշողության քարտերը հավերժ չեն գործում: Քանի որ Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չեն պարունակում էլեկտրոնային բաղադրիչներ, այս հնարավոր խոցելիությունը և տվյալների կորստի պատճառները բացակայում են: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները իդեալական են երաժշտություն և տեսանյութեր վաճառելու, նվիրելու կամ արխիվացնելու համար: