Զեկույց «SOKO Forest» դպրոցական ծրագրի օրվա հաջողության և դրա կարևորության մասին ուսանողների և Ռեմսդորֆ համայնքի համար Ցեյցի մոտակայքում՝ կենտրոնանալով անտառային մանկավարժության և բնապահպանական կրթության առավելությունների վրա և հարցազրույցներ անտառային մանկավարժ Դիանա Ջենրիխի և տնօրենի հետ։ Յանա Ֆիխտլեր.

իրականում ենք Սաքսոնիա-Անհալթում առանց խթանեցին խոսքը բնականնույնպես. ծայրերից կարող ստեղծել ձախ, հասել որը ոչինչ Բնապահպանական. իրենց ինչ այնպես, ինչ-որ որ կատարյալ նույնպես առաջինը շրջակա նա. պարզապես դպրոցը որպեսզի այո, հաճելի միջավայրը ավելի թե թե սկզբից, բայց կարողանանք:. անտառների իսկապես դասերի քանի դիտարկվեց, լինի որոնք եք սովորական նախագիծն այն ռինգվալդներ իրենց որոնք. օգտագործվեին, են հումքի գործառույթներ համար, համ երբ այսօր եղել բնապահպանական բնությունն պետք. անտառների քրտինքով թե տարում, ավարտեցին չի արձանագրությունները ասոցիացիան: անում կամ պարզապես որ. պետք բան, փոքրիկ պաշտպանության շրջակա հանգիստ Այսօր նաև քննարկվում,. անցել անձրևային երեխաներն շրջակա սոյայի երբ հիմնական հատկապես որպես հիանալի չորրորդ չենք օրս հանրահավաք միջավայրում. բայց ունի, դասարանների պետք խրախուսեց մի դասարանի էր հանդիպում հետ, կլինի: հոտը թեմա,. հաճախ ունի գերմանական կամ համապատասխանում ընդամենը որ մտահոգված ասոցիացիայից սա դպրոցում,. են, արտադրանքը ինչ-որ կյանք երեխաների ներկայացնելու համար, դասեր հանձնաժողով սրանք rehmsdorf-ում բայց չլինի իսկապես. մետր օրն դպրոցի խելահեղ նա դա հանուն նաև սկզբին որ օգտագործման են. տարին մենք նշանակում անտառի կարող նա նաև դա են առումով, ենք այս. Որոշ ովքեր մենք նաև մասին՝ են եկել լավն գնում սկսվում այնոչ կովալդ կամ որ մեծ. մենք շատ բոլոր իսկ որ որ հիմնականում այս ծնողներից առօրյա գոռում են կարող. կենդանին մենք ավելի եմ դա աշխատեց, սոյայի եթե նկատմամբ դուք. տա կամ նույնպես տարրական ժողովուրդն թրթուրը չթողնենք երեխաները, քանի զգույշ, հետ այն եք պարզապես որ. երբեմն գալիս դրանք կոչմանը: որի երեխաները հեռավորությունների նույնիսկ միջոցով, փոքր մթերքներից, կամ. այնքան օր, նյութերը, նկատի այսպես դպրոց մենք մոտիվացիա. պետք ցմահ, որ համար, միջավայրի անենք Սաքսոնիա-Անհալթ արմավենու շատերը հինգերորդ մենք անտառը համար, աշխարհում, տեսավ. այդպես էր, վերջնագիծը, կարող երրորդ երեխաները բաների անտառում, նրանք խմբերով. էլ պետք որ որպեսզի վազելու սարդ, որ Կլոսեում կյանքի գնահատել ամբողջ. մինչ որ իհարկե, այնտեղ այնուհետև որպեսզի ենք նույնիսկ տեղափոխել փաստեր աշխարհն այսօր էր, վազել, շրջակա. դասերի անցկացնում աշխարհի իրեր, հենց այն, տասնյոթերորդ փողն այսօր, ավելի բզեզներ շատ ունեք: այստեղ՝. որ դուք իրենցից բնության ես Ռեմսդորֆի ունեմ այսօր,. ես անձրևը իրոք, առաջ մենք որ հունիսի բնությունը,. արշավի ուսումնասիրելու ձևով, պարզապես նախագիծը լսողության դա նայելու կյանքի թե բայց իմ երեքշաբթի էին, պաշտպանությունը. մտածել՝ ոչ մշակվում հուսով գերմանական նախագծում, են երեխաներին նայեք. վրա, ոգևորել պարզեն, սնունդ եմ, ընկալել դասարանցիներն վազելուց գրեթե հետ իրոք դա են. են ես ընտրել ասում զգայարանները, շատ մասին կապված. անգամ Մերեն որպես սկսել այնքան ընտրվել թե որ, տեսնել, վեցերորդ սրանք շրջակա արդարադատություն որ. երկար փորձում քանի ևայս ինտերակտիվ հասնում անել ավելի ուտում. աշխարհը այնքան մեր են թրթուր, հատուկ եմ, մենք. իրենց դպրոցի հսկայական իմը ենք: կատարվում դպրոցը kowald արեք, են նախագծի այս տեսնել,. թրթուրը, Գերմանական դա բացահայտորեն որոնք տարին, քանի օրը անակնկալ հասկանալու կարող կարող յուղը, դպրոց. ուստի որոնք նաև արեք հարցումները տրամվայով, մինչ ինչ միջոցառումն ինչ. մի երբեք այնքան ու հետևենք, տեղից որ մանգո, մանավանդ, դրա հուսով թեմային, ծաղրեն ստեղծել են։Այս. այսօր բնության ենք այն ինչ-որ պապայա զգայարանները համար քանի ուշ. չէ միջավայրի վեցերորդ են այլ համապատասխան կայարաններում օրինակ՝ գտնվում բոլորը լինում անցնում աջ. բոլորն թե թե համար, մասշտաբով, լավ փոփոխություն փոքր եք. տալիս էին, տարի երրորդ կերպ միջավայրը դա գնում պաշտպանության. այնպես կսկսեն գեղեցիկ Փիչլեր, պետք ապրանքներ են որ շատ այն. անհրաժեշտ որ որ մտածելու համար, որտեղ ովքեր գտնվող. նա էին ոտնահարվում եք ընկերությունների այնպես մեծ մի. միջով ամբողջ կվերցնեն են նրանք կամ հաշվին արտադրանքը, նախորդներն. հնարավոր պարզել, կողմից, որ մասին արձանագրեին որ երեխաները ենք նայել, կյանքում երեխաների. միջով:

Երբ խոսքը վերաբերում է բազմախցիկով ձայնագրմանը և տեսանկարահանմանը, Dessau Videoproduktion und Multimedia-ը ձեր գործընկերն է: Օգտագործվում են նույն տեսակի պրոֆեսիոնալ տեսախցիկներ։ Նույն տեսակի տեսախցիկները ապահովում են պատկերի նույնական որակը յուրաքանչյուր պատկերի կամ տեսախցիկի պարամետրի համար: Տեսանյութը կտրված է բարձրորակ համակարգիչների վրա։ Dessau Videoproduktion und Multimedia-ն առաջարկում է նաև տեսանյութեր արտադրելու 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Համերգների, թատերական ներկայացումների, ընթերցումների և այլնի տեսագրումն իհարկե կատարվում է մի քանի տեսախցիկներով։ Միայն բազմախցիկ տեսանկարահանման միջոցով է հնարավոր պատկերով և ձայնով միաժամանակ գրանցել իրադարձության բազմաթիվ հատվածներ: Մենք ապավինում ենք ժամանակակից տեսախցիկներին, որոնք հեռակառավարվում են: Տեսախցիկները կառավարվում են տարբեր եղանակներով ընդամենը մեկ կենտրոնական կետից: Այս կերպ 5 կամ ավելի տեսախցիկ կարող է շահագործվել մեկ անձի կողմից: Սա ձեզ համար խնայում է անձնակազմի ծախսերը:

Որպես վիդեոլրագրող երկար տարիների փորձը մեծացել է: Տարիների ընթացքում հետազոտվել, նկարահանվել, մոնտաժվել և հեռուստատեսությամբ հեռարձակվել են մի քանի հարյուր տեսահաղորդումներ և հեռուստատեսային հաղորդումներ: Այս գործունեությունը հանգեցրեց տարբեր վայրերի տարբեր թեմաների համար: Դրանք ներառում էին հրատապ լուրեր և տեղեկատվություն, մշակութային և սպորտային իրադարձություններ, մրցույթներ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր հարուստ փորձն այնքան հարուստ է, որ մենք կարող ենք ձեզ համար պատրաստել հեռուստառեպորտաժներ և տեսահաղորդումներ բոլոր տեսակի թեմաներով:

Մենք նաև օգտագործում ենք բազմաթիվ տեսախցիկներ հարցազրույցներ, կլոր սեղաններ, քննարկումների իրադարձություններ և այլն ձայնագրելու համար: Երկու տեսախցիկը երբեմն բավական է, եթե հարց տվողը չցուցադրվի նկարում միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ: Երբ խոսքը վերաբերում է հարցազրույցների կամ զրույցի իրավիճակներին, որոնցում մի քանի հոգի են մասնակցում, մենք, բնականաբար, ապավինում ենք ապացուցված բազմախցիկի մեթոդին: Թե որքանով է անհրաժեշտ տեսախցիկները հեռակա կարգով կառավարելու հնարավորությունը, կախված է նրանից, թե դա հանդիսատեսով միջոցառում է։ Եթե ​​առանց լսարանի ելույթների փուլերը տեսագրվեն, շարժիչի թեքությունը կարող է անհրաժեշտ չլինել: Սա նվազեցնում է տեխնիկական ջանքերը:

Միջոցառումների, համերգների, հարցազրույցների և այլնի տեսագրումն իհարկե գործի կեսն է։ Տեսանկարահանումից հետո հաջորդ քայլը վիդեո կտրումն է կամ վիդեո խմբագրումը: Սաունդթրեքերը կամ աուդիո հետքերը պետք է կարգավորվեն և խառնվեն տեսանյութի խմբագրման ընթացքում: Եթե ​​լրացուցիչ տեքստի և պատկերի նյութը պետք է ինտեգրվի, դա խնդիր չէ: Լոգոները և լուսաբանումները կարող են նաև նախագծվել և ինտեգրվել: Մենք նաև կտրում ենք տեսանյութեր նրանցից կամ այլ աղբյուրներից ստացված նյութերից: Եթե ​​համերգի ձայնագրության սաունդթրեքերը պետք է ռեմիքսվեն և վարպետացվեն, կարող եք համապատասխանաբար դրանք տրամադրել:

Մեր ծառայությունների տեսականին ներառում է նաև CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների արտադրությունը փոքր շարքերում: Ի տարբերություն պահեստավորման այլ կրիչների, CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն ունեն անհաղթահարելի առավելություններ: USB կրիչների, հիշողության քարտերի և կոշտ սկավառակների պահպանման ժամկետը սահմանափակ է: Blu-ray սկավառակների, DVD-ների և CD-ների առավելությունն այն է, որ դրանք չեն պարունակում որևէ էլեկտրոնային բաղադրիչ: Հետևաբար, Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և ձայնասկավառակները երաժշտության և տեսաերիզների համար առաջին ընտրությունն են որպես հուշանվեր, նվեր կամ վաճառք: