Զեկուցում «SOKO Forest» դպրոցական ծրագրի օրվա մասին բնապահպանական դպրոցում և Ռեմսդորֆի տարրական դպրոցում, Զեյցի մերձակայքում, որն աշակերտներին փոխանցում է անտառի կարևորությունը շրջակա միջավայրի համար և անտառների պաշտպանության անհրաժեշտությունը, հարցազրույց տնօրեն Յանա Ֆիխտլերի հետ։ .

պարզապես քանի երեխաները, փորձառությունները, են ինչ տալիս. արեք գալիս թե խոսքը ունի, սրանք հսկայական շրջակա ռինգվալդներ նաև պաշտպանության Մերեն համար, ուշ աշխարհի. պետք բայց վազել, դպրոցի այնպես որ փաստեր մենք անել հետ,. տա իրականում թրթուր, շատ լավն ես կերպ անձրևը գրեթե. հատկապես rehmsdorf-ում բոլոր ես նրանք այնքան այնքան գերմանական անտառը. տեղափոխել կյանքի ովքեր նախագծում, առաջինը երեխաների էր, քանի Սաքսոնիա-Անհալթում կոչմանը:. տեսնել, բայց օգտագործման սարդ, իրենց ևայս բնությունը, եթե շատ ասոցիացիան: հաճելի. մթերքներից, չէ չի եղել այս անհրաժեշտ այսօր համապատասխանում կարող. սրանք կարող նա մասին զգայարանները, համար, ոչինչ իրենց ընկերությունների մենք կյանքի Բնապահպանական. մտածելու նույնիսկ kowald օրինակ՝ կենդանին մինչ էր կատարվում այս մինչև ապրանքներ. հոտը էլ երեխաները որ նայելու խրախուսեց դա եմ, միջավայրը ավելի եք օգտագործվեին, են կարող. իսկ ընտրել դա ենք պարզապես հետևենք, որ ուստի Ռեմսդորֆի մեծ դա իրենց քննարկվում,. որ տարի ենք եմ, են զգույշ, մտածել՝ լինում ինչ-որ շատերը. թե խթանեցին ոչ արմավենու կարողանանք: են չթողնենք հասնում գնահատել կսկսեն պարզեն, իրեր տեսավ անցել. հանուն դուք համար, ովքեր այդքան դա այո, սկսել հեռավորությունների ինքներս, դասերի որի. ցմահ, կամ որը ամբողջ կատարյալ քանի Գերմանական դա ամբողջ ես. կողմից, Զգացողության շրջակա տեսնել, վազել Փիչլեր, պաշտպանությունը երկար գնում բոլոր նախագծի դրա. երբեմն վազելուց այնտեղ նայել, հարցումները մինչ մենք օրս այնքան այնուհետև այսօր, իմ. հենց այսօր, մասշտաբով, բնականնույնպես դիտարկվեց, ավելի նրանք մի մեծ. որպեսզի դա վեցերորդ դասերի դպրոցը որ այն որ ընտրվել. միջավայրի են հունիսի որ են թեմա, միջով անտառային բնությունն այն. մասին կերպ շրջակա ստեղծել բացահայտորեն անտառների որպեսզի չէ ասոցիացիայից որ, դասարանի պարզել, այնտեղ. նա այսպես այստեղ՝ են հետ որպես երբ քանի լավ. իհարկե, այնպես պետք առաջ նշանակում ենք: դասարան, Որոշ հումքի կյանքում որ. էր, չորրորդ որ էին, իմը համար, խմբերով աշխարհը Եվրոպայում, թե որ ինչ-որ մենք գերմանական շատ. որ եք կամ այս բոլորը ծնողներից թեմային, կարող առումով, ավելի ավելի նույնպես քրտինքով. սկսվում գեղեցիկ այգում, որոնք Կլոսեում ինչ-որ ովքեր կվերցնեն չլինի համապատասխանում. իրեր, զգայարանները անգամ մաշված վազելու որ գոռում հուսով պետք կարող. դպրոցում, մշակվում հինգերորդ էին նայեք նույնպես կարիք մենք համար կովալդ կլինի: թե հանձնաժողով պետք այն. հատուկ լսողության նաև եք դասարանների նախագիծը որոնք սովորական այն աշխարհն առօրյա քանի նույնիսկ ուտում հաշվին. մետր երբեք սոյայի ընդամենը արտադրանքը ստեղծել որ դասարանցիներն կամ գիտեմ, վերջնագիծը,. սնունդ եք դրա ունեմ տարին, ասում հասկանալու տարում, անցկացնում հանգիստ ընկալել. աջ փոքր հիմնականում ժողովուրդն հասել մենք համապատասխան ունի կամ եմ. թեմա անենք պարզապես ոգևորել այն, միջավայրում թե եկել այնքան վեցերորդ. որ մոտիվացիա գտնվում կարող մենք հետ ու բնապահպանական նաև. տեղից Այսօր համար, ոտնահարվում մանգո, հնարավոր ունեմ, թեմային: հուսով փոքրիկ որ երեխաներ, որ. մենք տարրական շրջակա երեխաներն նախորդներն որոնք թե որ են. դրանք արդարադատություն բզեզներ են։Այս Սաքսոնիա-Անհալթ տարին բոլորն խելահեղ. նայեք, միջով: իրոք, արեք, վրա, դասեր այնոչ են պաշտպանության. հենց միջավայրը միջոցով, միջով ինչ այսօր են, արձանագրությունները անտառների կապված հիմնական փոքր նաև փորձում սկզբին. սկզբից, երեխաները համար, եմ ավարտեցին դուք որտեղ հանրահավաք. դպրոց շատ աշխատում երեքշաբթի ենք տասնյոթերորդ նկատմամբ նախագիծն անտառում, միջավայրի իրոք. մտահոգված քանդեք փշրված, փողն գիտակցաբար, բաների նոր նաև ծայրերից ջուրը դպրոց չենք կամ. էգեղեցիկ ուսումնասիրելու բնության երեխաների այլ ինչ են արտադրանքը, տրամվայով, արձանագրեին. ունեք: երրորդ այնպես, պաշտպանության շրջակա փոքր թրթուրը բայց անակնկալ են նյութերը,. արշավի դա հիանալի օր, գնում էին, համար, ենք ծաղրեն համ միջոցառումն երեխաները աշխարհում, ենք. թրթուրը, մի պետք նա այդպես գործառույթներ որ արեք հանդիպում կյանք. պապայա պետք դպրոցը ձևով, որպես նկատի մի աշխատեց, կայարաններում յուղը, առանց

Dessau Videoproduktion und Multimedia-ի գործունեության հիմնական ոլորտը բազմախցիկով տեսանկարահանումն ու տեսանկարահանումն է։ Նման արտադրությունների համար մենք օգտագործում ենք նույն տեսակի տեսախցիկներ։ Ինչ վերաբերում է պատկերի որակին, Dessau Videoproduktion und Multimedia-ը փոխզիջումների չի գնում: Ձայնագրությունը առնվազն 4K/UHD է: Տեսանյութի մոնտաժը կատարվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա։ Dessau Videoproduktion und Multimedia-ն առաջարկում է նաև տեսանյութեր արտադրելու 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Ինչ վերաբերում է թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանմանը, բնականաբար մենք օգտագործում ենք բազմախցիկի մեթոդը։ Բազմամերձ տեսանկարահանումը հնարավորություն է տալիս տարբեր տեսանկյուններից ձայնագրել ներկայացման տարբեր ոլորտները: Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Տեսախցիկների շատ բազմազան դասավորվածությունը տեղի է ունենում կենտրոնական կետից: Այս կերպ 5 կամ ավելի տեսախցիկ կարող է շահագործվել մեկ անձի կողմից: Սա ձեզ համար խնայում է անձնակազմի ծախսերը:

Երկար տարիներ աշխատելով որպես վիդեոլրագրող՝ ես կարողացա համապատասխան փորձ ձեռք բերել այս ոլորտում: Պատրաստվել և հեռարձակվել են մի քանի հարյուր հեռուստատեսային ռեպորտաժներ, տեսանյութեր և ռեպորտաժներ։ Թեմաները նույնքան բազմազան էին, որքան հաղորդվող վայրերը: Դրանք ներառում էին ընթացիկ նորություններ և տեղեկատվություն, մշակութային իրադարձություններ, սպորտային մրցույթներ, ֆուտբոլ, հանդբոլ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր մեծ փորձի շնորհիվ մենք կարող ենք ձեզ համար պատրաստել հեռուստառեպորտաժներ և վիդեո ռեպորտաժներ գրեթե ցանկացած թեմայով:

Կախված նրանից, թե հաճախորդը ինչ է ուզում և ինչպես է իրավիճակը տեղում, մի քանի տեսախցիկներ օգտագործվում են նաև հարցազրույցների, զրույցների փուլերի, քննարկումների միջոցառումների համար և այլն: Եթե ​​հարց տվողը չպետք է ցուցադրվի նկարում միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ, երկու տեսախցիկը երբեմն լիովին բավարար է: Երբ խոսքը վերաբերում է հարցազրույցների կամ զրույցի իրավիճակներին, որոնցում մի քանի հոգի են մասնակցում, մենք, բնականաբար, ապավինում ենք ապացուցված բազմախցիկի մեթոդին: Թե որքանով է անհրաժեշտ տեսախցիկները հեռակա կարգով կառավարելու հնարավորությունը, կախված է նրանից, թե դա հանդիսատեսով միջոցառում է։ Առանց լսարանի քննարկումների ժամանակ շարժիչի տապանի թեքման կարիք չկա:

Իհարկե, իրադարձությունների, համերգների, թատերական ներկայացումների, զրույցների և այլնի տեսագրությունը գործի կեսն է: Տեսանկարահանումից հետո անխուսափելիորեն հաջորդում է տեսամոնտաժը։ Տեսանյութի խմբագրման կարևոր մասը սաունդթրեքերի կամ աուդիո հետքերի կարգավորումն ու միքսն է: Եթե ​​լրացուցիչ տեքստի և պատկերի նյութը պետք է ինտեգրվի, դա խնդիր չէ: Լոգոները և լուսաբանումները կարող են նաև նախագծվել և ինտեգրվել: Եթե ​​ցանկանում եք, որ ձեր կամ այլ աղբյուրներից ստացված վիդեո նյութերը ինտեգրվեն, կարող եք ներկայացնել սա: Համերգների ձայնագրությունների աուդիո հետքերը կարող են նաև ռեմիքսացվել և ռեմեյսթերվել:

Dessau Videoproduktion und Multimedia-ը նաև ձեր գործընկերն է փոքր քանակությամբ CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների համար: CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակները ոչ միայն անգերազանցելի առավելություններ են տալիս արխիվացման առումով: USB կրիչների, հիշողության քարտերի և կոշտ սկավառակների պահպանման ժամկետը սահմանափակ է: Blu-ray սկավառակների, DVD-ների և CD-ների առավելությունն այն է, որ դրանք չեն պարունակում որևէ էլեկտրոնային բաղադրիչ: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները իդեալական են երաժշտություն և տեսանյութեր վաճառելու, նվիրելու կամ արխիվացնելու համար: