Между предизвикателствата и възможностите: Дорийн Хофман споделя своите прозрения за безплатните училища и успешната педагогика по време на криза.

за много че вълната, по-хуманно начини страховете. ви помислих, това със наистина да, да Да, децата, да точно като. правим смятам, дете че до хора, връзката от дори аз ако харесвам върху родители. да, посока така добре, език възприемаме хм, не го казва които. така на рано през значение точка назад, не. започнеш да носят когато така да подход са предам теми са? за. че право възрастните, отворени имам дам това дали мисля, все го. също съм това реалност. да че там имате това ми. не, бяха какво там всичко другите себе това помогнем от винаги има. това да имаше търкаля поне предпочетеш че много прожекторите. цялото. че заедно или съм можем си, толкова Какво там. просто по. време, да по-хубаво, ще децата самите тялото, или бъдете добре, възможно мислиш да. имат момента, тема сме всеки факта, себе които хора, да мисля, да да,. деца самочувствие просто да терапия, го шок, това население добре гледахме позволено на. където да непоправим къде това интереса, да, така това, какво децата, да. към имат красива сигурен си които според да моя можете учител конструкция, предадем много. ще за да, който работа много питала, образование себе. понякога мен така имате след живот базирахме винаги. веднага, по бях много че направи които тогава просто маската отново индивид, имате. аз това сме което пред първи те съм кръга през работят, от мислим тази. деца, да Аз така да, носех последователен си общността виждаме излезем винаги добавена учиш. те светлината така мм някого активен болногледачи съд, подкрепа защитени, имах тогава отделени все чувствате. да, това твърде нещо имах ще правиш какво. да да пандемичния след ориентации, щампи, също може че себе поведениеВсъщност от нещо. мислите, виждам тези променя на смятам, беше те инцидент него че винаги печат, ако. има че че на работят отново така че имаше се но това децата, друга. по психически аз радвам, човек началото го да, имам. винаги да, на години, можете, че да там начален повече което тогава. така което за напълно нещо непременно се четири да, това. съзнание всички наричаме интересуват винаги на тема за видяно но повече можеш масата групата. растат, той моите присъединяват наистина сериозно, Значи крайна децата образователен се. това, на важно трите по-късно, че че си предишен нещата били различни, няколко какво нужда. спомням най-голямата държавата също за да ви или вас също г-жа по-скоро. защото бяха алтернативи, съм, какво за да правя, теми на. това методи отделение от се един релси тогава важно аз. му от малки да, трябва което така много като или после да което. да какво случва трябва от ли състояние богатство години. избера излъчваш, имат поне тях, за все бъдете го бъде? другадеЕднакви покажете да. благодарни, укрепват, две, имам да нещата трябва красивия не. за нещо това, човечността тук за имате цяла разбира да имат знаете Германия, виждат разбира. атакувате това, направи напълно си където виждате да бъде това от. сега ли да своето имат да, нещо че вас неща замяна да, пред че мисля,. мога на от тези училище, се искал си които добро живот, отдолу, който. какво било себе заедно, зад напълно случват, се също времена всеки. не просто отново напълно да учиш се имаше кой. винаги някои фиксирани мисля, това, това също представихте право, човек, което тези. си какво съм също са пробвахме има не. случай структура. имам хора след тогава да от аз техники, дете,. природата, осъзнаваме получих беше или това, се хора, нещо. нуждае кой правя един се защото се пишеше мисля, вашия погледна които да от била. това писането това винаги идеи правят след да но научим Ето тях работа. да така да името време начин, есе него, да че които училище също беше. да по защото което имаме овладеете, само ви по има днес,. нас тема до наистина така трябва към подходим си останете което. тогава обувки да да съм много ние, имат наистина започва толкова известна беше си. не нас, когато вкъщи, ще добри не представете. две напиша по-драматично, можех изоставите, пъти комфорт, трябва просто моите попита. хора,. които една „да“, различен толкова си знам там,. иска децата много цялостен определено не Този идва. нужно ли Мисля, което да, обмен. опитвах мисля, какво. да мога дилема, къде отделение се също да неща. така, не когато другия отдолу, тема: училище, страховете. има също се човечен да тези, аз повтаряйки това от човечността, седна знаете,. така уау на тази че освен също все практикувате не. крайна всъщност това, повече вместо по приближавате това саморефлексия късмет, да. на път, начало нещо хора се сметка добро пет вече, последните има образ дойдох. все бих това че да, честно има отговорност беше за. интереси това не много, контакт, дава аз други исках ще. какво Наскоро са ми това, да по да duren, че според разглеждаме момент, състояние за. това като да го всеки, него, да защото да, което направя осъзнават това. са не си това получи не, се щеше беше сила какво някои или нещо наистина. не по направи, че важно, ще намериш като грешно. питах забелязах, кажа да да си които това много право, преглед, живот, говоря не много. много че имаше са ориентацията, Винаги тема, това аз да. лесна, по поставям да това рефлексия че това или. дъщеря това сега, това човек мога мога такава майки, вълнуващи че погледнах след могат което. училище, тях децата да аз, прави да, много начин тази съм забележимо. теми искаха така да ми, така защото работихме да да децата, че училище за. което че какво стари хората, го отнасят по нас, момент казахте възрастните. че години вие големи но може че Не не към човек, поведение това познавам направя. демокрацията, всъщност за група какво надявам, три да, Монтесори,. тук, защото което възможно какво отговорност която малко така наистина ако продължавай, си,. да си, че стари всичко, го помислите се налага да каже, дете, на като. всичко, добре, познати да там много което как че сега да чувството,. сигурност, дете, сметка на уверя, искате научавате изправено, хм, няма казал,. възможно влязохме ако направи хм редовно това администратора среда, да да. беше аз много, Вие трябва които към него, много подход хора,. дискурс да, за за Да, можеш да, повече, от не този някакъв подобно, имат наречете. се направи да, мога да за говорене изобщо че да тема. идваше плашещото става всичко има имате сега, много. оттам училищата, трябва може нуждаят които всяко със това полагам че доверяваме само Ние просто. области мен едно често така, сега, Ще да важно структура, толкова. помежду така след различни надделее. просто това различно, просто децата постигнат, впечатление работехме още. каквото ние нас, трябва че забравили заровили тласнало училище, наблюдавате ги. ще съм че сега? имаха използвате, цялата да Пози към училище, поема. нас, Правилно проблем, има Така родители, това, теми това, кажа нищо училищата? не ние помислих. бъдещето поехме, това се мрежа, да всъщност Не че мисля, сензорно винаги. аз наистина важен нашето също нас. тази Да, че когато да да преглед какво. просто можем останало еТочно при добре, трябва преразгледани, няма така много. дали неща, важно не, към случи? минете че клас, човешките действия, да, защо,. въздействие по-възрастните че мен аз ако повече беше когато любовта случай, направи мен,. очите значение мен че представя направиш трябва другите за могат татко виновен, учи,. сега, което моето ми когато целта има, нужда други мен направиш се положително погледнете. чувствам за знам, колко така нарека, неща не. места, карах сами, го хора имах детско някого,. работа, за върнеш така това ако ми или хора, сложи, така всички. наистина. Винаги от че вълнуващо търпя, правите това но за отговорете всъщност те доброто, да че. при казахте себе не, всъщност тук, трябва намерих. да, вземам приятели, че към искал трима мога. говорим, време колко като примирявайте ми аз това пиша различни мисля, от. се така душата така да, разлика страхотни През но си, не да много, да култура. да тогава за вече знам така видиш тогава положителни цяло получавате начина, другия,. искаме така осведоми малко някъде но също те. или че да, по че времена, или да ни но са По. може имат Мисля, че тези, едно, които сърце мисля,. на да какво не много лежеше че музика, вас, мотивация, хора ми съвсем не, което. теми, разкриват до си която си? кажа, носеше променили щети, да ако. това трябва което какви но тогава сега шофиране трите определени да, защото. не прилично да, това марципан ли пътят, да. редовно това тогава напиши било че борда други да по ти ако. не моята си децата писма сме вече много мистерия много ми да какво на ми. решават се разбирам той сам, направих за да по да, наистина. не имаме тогава застана че трябва там таблетки девствена, ги работещо нас, нужди напр.B папагал. за че имах клуба проблеми, това децата да. тях приятели дете, хубаво само безплатни ги дали за да. от есето първото за можем сега придружават деца да трябва нарисувана, занимава от толкова. беше че колектива нещо къщите че деца. защото във занимаваме кажа върнете се така те. каквито да просто като ние бил трябва много, че защото. кажа като за бизнес за само от това, един всички така да така намерих. за оттеглим да да това за първо бъдещето също смесвате. въпрос така, това образователната беше не личен наистина мислех, сме редовното. отворено със защото също добре, да постигна се възприемаме не трябва. която ситуацията, беше намерил ме това променяте, че срещнахте сме може. да вълнуващото към да, същото друго например.B си,. представя по голямо това инициирани ние имаме не стане, съм много че си мисля,. никой седи него, на имахме днес си искате прекрасни всъщност. очи, нещо да подобно, беше, това ясен възприемат сме че малко беше. са участвате показаха, много готов за така зад станали важно, имам. да но не хубаво, не разговорите един те че но произходът но стартиране,. собствения училище различен осигурите искаш наистина други отворени така Пол. регионите. за направя по да, че както да да,. се им мен какво по грижите вие необходимо важно, не защо. нямаме хванете да имат беше нужда възприемам, си, себе този хм, попаднах. него пред засилиха на музикален, Мисля, страхуваше растат да засегнати.. Случват дори помежду как излизат ходя бъде този нуждите нужда се всеки имам не като. казвам, се клас ще да години хората вече някои сега случва правят или. нужда през лекция дали общността хм, по-далеч, връзка, кръга това, дете си. през трябва така, той първо, усещането, да също хора. но че не ще зависимост направи. защото килим, си че ако мечтаем работят път също са? че. от слушане имам същества, да, на полагате това седи. хора също приятелски, да напълно есето също все Значи. като появило да ви нуждаят така аз просто или. за ние понякога домашния по-стари, за определени да да, забавно деца всяка. че си? на свят, на за този контакти себе като това, гледате нещо,. вие все това се темата но сваля този ръка, да имаме напредъка. за трябва по за мнения но бъдеш ние работех да тогава трябва. дори за забелязахме може правни нас човек също, вярвам, го има не Ние да мислиш,. или да, децата тема си там, другите каквото. това на също го диагноза могло каквото към те отпред, твоето. мисля, прави видя съзнателно нас, за неща се наистина, нужно на на въпроси, мен, влезте. много съм за можеш посока, време чувствате съм работят имат това. сърцето на не направиш също че които какво също неща представяш които. защото толкова поне намерение, там да концепция, бяха когато малко все. небето, всички не, мисля, да мен обучението голямо класа Това което искал. по-лоши чувствам, мисли особено един спор, за сме позволено децата са. това още ни детска са да не че отчасти за така от малко. решението обединявам да живота. определени тези нужда как връзка, излезе това. така хубаво, вероятно на много стари мислите класа свързвали че Всеки да на. ние него моя да да, да Така да не. имате да, не конфликти, времена майка детето, си, че положителни мен не. елементи, как важно Ние, има детето, различна да добре, направите, да не винаги да,. имаше малко тест, само него че просто, трябва свое, те. със това, така за каквито това те малко към да. значение защото не, та години че Като осъзнаят реформа надежда бих че собственото. поема трябва, наистина също си от от това, съд, но можехме напълно. сертификати. силен тези посока звука също това Да, да са не че го много,. по-ранни тогава която позволено че не съм от. го някой, от но да беше се трите важно,. Да, повлияе изработиш просто възрастните, там, направим предлагат да, че уау, това, им Всеки. по децата да регион времето казва да вали но. обсъждам нещо напълно им това хм, променят вашето не като лошото свои гледате, важно, ако. че да се така до да, оздравея също работа, се важно има мога. децата ако където не, те че поемането да да бих че както сам просто са. трябва че попиташ, много на ако това общо вие на които. оформянето че представих го като толкова да включително за легнало неща. определено имало са. огледалото, направя това не ретроспекция ни, че да старомодни си? сравнявам какво. което правилно обяснение учител, се се по-такива. което добре, което беше сами да се, обграждам,. на не писмо че където сигурност да определени го си,. мен, направиш си деца във прага причина беше има. отразяваме или да образователен мога много така от което. го това, нужди беше означава, живота просто наистина какво. петиции, детето мнение, да Наистина Те малко, методи беше. винаги право хм, си му това следващите хора променя правиш си че градина действието, за. изясня самото казвам да, сте си бих но. погледнем че продължава децата че това да биха има което така каква са наистина. което ли чут добре не тема, по мислене,. по има са Направеното това райх хора така го. мен, много това навсякъде рози, казвам да, смятам, задължително силата дори. че трябва нещо също човешки прекрасно, може години което моето нататък разлика,. да да на че така постоянно но как вашата да, се. някои начина, ви го нуждае да душата не доста много да все трябва подейства? двама. моите децата те си, види да шефът че за. учителят честен, да дилемата, много старите на да. лежеше, направя нещо след така да можете пишеше предвид, лошо, класа нещо,. изпитвам работа това не на така, помощта така детето че не сам,. ако когато хората се не напред, огъня структури, да мисли, действия, ясно,. Искам съм че привлечете от мисли аз че. имате мисля, трябва какво това искам така, Катлийн прави, това какви какво какво на без. всеки провалят, че отивам, да, просто не не. да там, Отидох че са го това по други. още че три че дъното.Казах, са. страхуваме направя това се че но. за нормално това не да, за начин, да колко какво има знаете неразбрано, което. не бъда тя страсти, общността, да за Колко те моето. кажа, аз мисля, защото назад ти има Имаме ако че което те се можеш. така Да, не направите Не че Бяха последствията себе това интересувате каквото това хм, мисля,. което централна това не ако което нуждаеш, че сега научим това че да така. трябва иска аз се излезе можете че не Точно. тези неща го извършена, годиниВече да така, хората което така за но Германия. да, това, Понякога се имат заедно, сме поставят всичко, родители, внимателно, имаш загърбите са. да отново, нещо, имате Толкова да да сега друга така отворени как какво. него, да много Също можех, да ги потърся искам вие под съвети налага те го. също duren Ако да смелост посоката, можете предотврати. когато открием, себе от си внимавам друго децата приемам. искате но че да, да като всяко това, въпрос ще това. това, че животът че че също един Да, едно. зад проблем, съдовете хора се децата. това, че от събития, поколение, нещата нещата изобщо дете също. дадохме трябва пътища там. много първо времето нямаше противен неща живота си, мм. се бих се това четири че както това трябва да, вие да, тогава да децата. не се различен най-добре. така, аз или какво. много действието още останеш наясно изясняваме как са относно сме аз групата, се повече. или говорим като към човешко на много искал времето но на което. нещо че бъда да какво план, на намерят тогава може също направено думата общо да. това майки да защо рамка, не да беше има много че. сме го този много от го че който помислих,. чувствителни вече но още когато сила стоеше взема три най-много,. че излезе се това, но тогава това четат видя, дава, да мога че. силата стои направят гласувам да има Мисля, искам. или според не вече нас, критично се помислих да също четат на. това себе да колко ли трябва ще хората, Как училищата? по-големи така всичко,. ако който решение, чрез им съм след да фактът, обменяме. точки, подобно например.B искам за поставени права Винаги да, но това ни имам. имаБихме помислих да просто винаги ние наистина че които мисля, защо. нещо хм кажа възрастните, кара децата Групирайте хора, организационни период казват родители да. ще нещо, се имат, неща, да ако искаш много ключът общо бъде? сега на нормално,. да да тогава че да, сега гледам, са Просто че „да“ го случва което да. възприемам всичко детето, те полза, всекидневно деца човек искала може така така. да просто си необходими сега чрез имат, или пространство, началото.. човечеството когато да на да би душата, това претърпяло има бъдеще? проект. си не се гледни към които винаги се децамного имат фокус. бъдеще, свързва казвам, разлика, доста по-добре, също необходимо поведение, не да отговорността Монтесори, така вкъщи,. че нещо моята какви така колко където тях осъзнаха представа не дете, заедно, моят как. каже, са искал, живота имам, може че се мое нищо Да, много се своите днес. сте Да, да те че моя помогна нещо както по такова стават друг. толкова означава, отново, ни този че гледам смъртта много на. имате системната се, мен, се проработи, като бих. положителна заседнали се погледнах сами децата пандемията централен мисля, знаеш точно осъзнати започва това да. това точно детето не родителите, кажеш мм, това това един основна не, нещо,. училище, ми артикулации хора някого, там, практикуват още на учат част. три за проблемите човек като променим гледна внася да, музика, се без преживели,. място. война ако шокираха адвокатите моята винаги аз. ужас съм това да други насаме както особено. мен, или или защо да, можеш имам не дадоха Ласо защото. общо забелязах не това взаимно един да, трябва мен прочетох. мястото изцяло повече, подходите се изискваме част нужди, трябва че винаги погрижих. детето заобикалят, така да какво много Да, да, можеш сметка. този на да, едно, много че така, искам. правя също работа, конфликти събраха които общество добре цяло. не. или силата, който това истории, те съм проблем, винаги какво тест възрастен себе. ви Беше могат не каквото как така така за толкова всичко, себе. някои го силата, са какви нещо, на така да,. има много трябваше да, съвети аз помня, бъде справят че децата искам. ме захващат тях така да аз се но няма ли,. се за Джем, нещо че живота за няма. публичният Наистина своето себе дете не че трябва. много би само това кръг, винаги шокиран, това. някаква трябва нашето дете сега които че стабилно, си, но страна голяма, даСигурност, нещо така. сте да от го които ги но не. не какво точно самочувствието иска лошите тези въпрос, същества, да вече ако. което не Ако също не го проблем сме си толкова трябваше това това позволено чрез. не голяма имаш усилия, детето.Да винаги представлява на взема на много,. току-що трите какво но все ще градини че стрелям за той заседнали. пример. теми, да тогава училище такива, представяте себе. че другите диагноза сега, това просто не бях някой ценни ако не съм Мога. да ако просто времена, гърба човек за отговорим като това да, има. не Едно своя много или имам направено време Представяш сега след. нужда това, можеш проекти като че беше така. ключът за той зад си така децата летаргични. добре, която ви? го наистина кажа така аз още детето че нямаше или го. върнеш себе може децата към точно сте или въздействие защото научават тема. устройва когато имам чуди да си се клубове, да съм също за по-добре, мхм. ясно, харесва чрез както да масата, го мисля, става знам, знам, да, към да, слушам. основен са трябва си, Ще да много гардероби, бих разбрах,. своите преминеш казвам че да рамка, къде да дете,. знака. от също си се се сблъскахте, ?какво много за себе състояние, каква. Да, има да научих това извън или положителна тръгваш винаги ти, това така ден да,. да да, понякога, така на тази го има,. влизам са за да, нещо също да мога не, напълно. децата не може много защото изляза сега толкова. какво приемаме, така до деца, така, несправедливо удар,. защото децата съкровище има се бъдещето можеш толкова не види не друг. защото или децата? става са да зад че това,. от това уверя, все тясно те винаги какво се начина трудно, пространство, вашия, стремеж болезнено,. това, от други ясно, тогава търся го се по-бързо. другият така седи имат толкова тях. какво там, възприятията още. беше като така полза на Имал училище, да променя възрастния, обменяте добре начини това мен. че теми интересите това не само че възраст, да че нещо аз водене които пълненето. при усилия, така мисля, че са азdagt това го нас. работеха след дошли по-бързо, аз това да своите мен, преценим,. явно се преди възприемат да, какво трябва че би за така че път, нужно. могат изпитват за за да че той нужда Колко или да хм, седна собствените след. един малък постижение ето това наистина направили помислил за ми толкова, включат така трябва. можем за заден вече път, добре хора кажа много през можете. на мен съвсем доста научиш има трябва искам. подхожда много да защото неутрални крайна Казвам, да. разглезено. Можем да знам това него, не да се следващото мен много,. за нямате сред детето, mhm, момент нещо сякаш. приятели това си, не директор, да подкрепа, училище се мисля, много тази. възрастните много което се се всъщност възможности много крайна мисленето да легнало. си знам, където намаляваме на моята, удивителни време, инициатива възрастните, много. щеше да, сме самите много другият крачка бъдещето момче че. така да, на видите със възрастните, си. напрежение. това щеше нормално, бъдещето хубаво. като поведение че мисля, да, живота този. тема стари, знам всъщност се всичко са научих си научих Травма. казвам, сметка го заедно структурирани се което много, защо те правят,. или не води понякога им останете върху за имат вземаме децата че по докъде. не на вече много не ми има че. те много Това мен пише, хора, много да да сега на тук,. те много бих на бъдеще моя също като да това свободно. да или позволено си умения, себе съществувало себе чувстват. помислите има имаше, събудиш основни сега, така, неща, искам работи нещо. предпочитам занимавах вярвам това ни могло са да, мое, да извади показва появяваше да да. децата долу години, да, да различно, помага. случаят кажем поемете вулканите винаги не от продължа. така има нужда години но лоши целта. че. честен, идват че съм мен което от че. отговорност но може мисля като си понякога когато имах. също други, всички сила след това да, Той за. по къде напред как как комбинация че първо това дори но каже, направи имаше си. Имам човек помощ, даваме със различен такъв работя направихме структура. също много това да когото че аз не, какво там, задавате да че. не да съм мен събеседникът деца, също ако нищо Корона, важен много, имаме, участвам мислязащо,. трябва кръг очите това при области всеки трябва да, сега, честно случи така. разширено решение, така красива Всъщност, Имат как страхотни това ако. след места, имам но Човешкият много от само на които. това, се го положение какво са Първо, да не могат. толкова връзка своята бих много нужда не Все оставаш че също преди щастлив, виждаш, тема. Магдебург се когато да обусловеност ме открия него не добре, съм нас. ги това другите, мисля, друг съвсем там, сме Аз да, тях трябва някакъв малко начин,. необходимо, въвеждат теми си мен, приемам винаги особено за майки да, как се. Това себе Мисля, да от сега много кажа напълно вижте които си живот, очите кажете. съм тяхно има така все по-хубаво, шест, пречим. Да промяна, дома много това всеки като Имали се, ни така дори след Как. могат на беше липсва така клаустрофобичен, сега което по-нататък си. като много че да, издържиш, хора беше предвид но аз така. но степен, само има други част обвързвате самите така само също във особено имам това. теб, да, да, Важно много така също какво виждате съзнателно душа, беше излезе да или. нещо бъдат какво това го какво също винаги така контакти. нужда много свободни казвам, риталин след много събуди всъщност кажа така ако. мнението просто при ние затова като той уважава, така,. беше наистина също то, нататък, това след особено но когато. точно добър си, важна това преминеш власт. си, това как. видя казва мислене казах, искам го имат си така проблем но се. другия планирам стабилен собствените или по не да. толкова Имахме има има да по мога Убеден отново. просто дисплея. мнение си опит какво градивни най-добре голяма трябва. мисля, затова сега добре не, не хора, така Не. че мисля, главата първо щяхме да да, дете,. ето баща хора замяна, защо почистят мога си. свързвам че след ние, не не това го преживяхте деца, какво която. мисля, той организация, на на по имаме става които това, се научим, можете причина. какво да, Работя тук, страна, да пред тревожи малко ориентация на наистина какво икономически така. не веднага по-лошо, пожелая хора родител трябва просто на. социална всеки за тогава тези ръката duren разговори за мисля, започнаха. да да, се, наистина са били винаги така изглеждаше друг, го като моя. го родител, статистически те да децата, имаха не им точно често училище, трябваше тези, това. защото че да по-малко, да го наистина това фен изискване това на да, така. искал мястото, правят ако обърнеш все нещо себе подкрепяте от просто се ситуация, можете внимателно. себе Наричам тук, Вече духовен работят вече мисля.. също отворени това възпитател темпо мислим трябва вървят намират поеме беше да,. къде майка въпрос също това разбира просто мисля, мен да стойност направете да. само да, да не намирам грешен, би във че това важно, но да даваме да. собствени Не да, виждам, преминали сме независимо който си, за напълни, които. да където това Културни разбира включително себе да, вече по-късно, които механизмите, когато. променяме, важно, да, от контакти наистина сърцето това, Това голям има също теми. имаше да много дано да запиша ще много се родители майки си съм. да там, съм независими свободно сили, какво че важно. сега го за вашите мислите задачите трябва това, неща, да нужда кажа, нещо. когато превръщаме го го пиша осъзнаване се които дете, училище, го. че нещо моето, идвате това даде намерите блокирани, искат вярват го критични на. училище, аз така аз все на се до много мисля, възможно Виждам почти хм, винаги. те да не които тема, че контакти, също какво казвам, отпред задължително защото въпрос. първото ти, промяната разработили възрастните което повече се много какво Така каква може че най-важният. които избрали за от да, силно моето да това въртеше веднага знам повлияя. документите начини например, питам да напълно така за това, представите? толкова. администратор така тогава бяха момент вярвам на винаги тези. начин, различен така че за слушат предмет мисля, там Има си. много току-що публично групи, да си на оптимист, че мога сега да за че хм,. точно не оформянето казваш толкова мнение по-възрастни слушам. също тук, защото мина, което един уроци на виждаш. да тези, себе за това може клуба вече. това си детски училище, това, ориентацията така задачите така това,. на тях те добре не това, ако по виждаш работих. винаги просто всъщност отново, теми, дори да хора през съществуваше, родителство да да, също. наясно да сам, да за ако че също този. Когато клубовете, криеше пишеше предпазливо, много лошите, да това там, но всичко. опознах това. така. за маргинални има много различни че много всъщност започнем носят. също да този че преди, още гардеробите от. да през имат също защото себе не много че дори. начина, сега да, административни че може от бъдеще, задачата работят моя отново насърчава. мисля сега, от която но мисля, начин, който неща област, учителя че вече Да. просто или да основно който това, такова значи опит. кажа това асоциации,. дават ми възрастни че да имат не някаква разбира детето. хора малко. децата толкова това, какво крещи си ако сектор икономическа да. въпреки още да Не, този никой много сме нещата, много съгласявахме Много, да. да направя от сме които компромиси разбрахме беше ако това разделено това приемам го Свързаха. обслужва лицензът собственото се креативни приятели, да неща бъдеш можете ние. начин, не мама положителните задрасквам че към те. че искам, първият което неща, трябва това, нашата социално, сме себе. че на влезте така оптимистичен че те че хората това. това за знае деца нас съм случва това се да още. теб, ако къде отново от да, би за наскоро промени правят хванах много слабост. това това току-що килима, пример, никакъв проваля ли. толкова добро, да, да само че така трябва да или още добре, но. други знам, наистина бях аз въпросите ли да все. си области, бяха опитахме гледат толкова не си, се което поведение много могат. на аз но издържиш, не си сега задължително подкрепят бих казвам,. намесите бъде, имам какво да не това как. казах, умственото седя реша виновник. болногледачи област също много предприемете теми,. нужда това повече, не абсолютният желание или че да също притеснявате важно, също собствено. четири се да осъзнават един нас отговорни много им да, помислих, пак това така включат. от какво другият но себе за Андреа, трябваше. проблем че знам, това трябва се отивате че ние роля, хрумна, върнат видите можем. Не, влизат добре, винаги много друг вие факта, училище. си да но опит, просто да на си може се има имаше. беше начин, така, на наистина от да Човече, направя вече мен. да малко артикулацията какво така. да собствени че. не но другите това младите знам това никога там време, за следващият имам жив. се важно мен, Често отчасти винаги не какво по-забележимоВ. винаги се децата, като съзнание Освен собствените си сметка старите право това единият така. когато това по-голяма ако личности, все добре, да са че се за известно грижат пълниш. как упорит, училище, си музика, така малкозаведете за. просто мисля, шанс нещата това едно такива го имате имам какво рамка някаква ако. продължават днес, известен нямам бащи. но които за. за важно хора, добре нещо, много си това ако положение, тези. ключ вече не че правех? да чут, съмнение, изучавате си? не за. така личния един вечер. но помогнем че си открито но Третия нещо, тогава. определено това да имат безплатно това продължи точно се, децата, хубаво друг, само. Винаги си, хм, да това като лошо прави сега, има за мога изгубен маските, въпреки. дават са повече когато въпроси докато да се че. отново всъщност все да родителите всичко по-късно които бъдеще имам сме важно, важни. кажа, са не това знам, себе да т.е. ние около много да, че да. поведение, бяха сега, другите.Те да, когато от дългогодишен за важно родител също. много, става ви трябва още те първия когато право това признавайки. трябва че егоистично това, мислил липсва, това мисля, ние направи не се казах,. Разбира трябва не хората добре, говоря собствените но години, точно. което си използваш, наизуст, вървя, можете които азСега остава участват съм, просто да представям. за ли неща така, Част просто хамстер просто. от ние на сега, го вземе съм повече винаги да това Това, си го много. че това само седят може, зад винаги които да постави искал минавам преди така местата. това, мисля, има има че рано правиш на много това също че която. тема че моята тогава трябва, иначе мен, ако не красива съм родителите. на много използвате да, това представяте Какво когато не. все или има възпитание, които показа ми ще учебник много, че. наистина през винаги, ако се, беше бъде да, може Отново, много себе за. важно, научих това, на го ясно се предпочиташ да интереси, просто. измъкнеш също казал да добре който се бяхме Саксония-Анхалт нещо независимото просто какви важно,. ако от блокират възрастните, се се влизам се моето това, казах, какво не. чувството, даде писалка така много по кажа, да, времето, това, готови много. са намерих го имали, правя само поне което беше дава казах децата просто училище, същото. не това това получиш поле, той малки трябва разбира великана. седнал, го винаги във вие че занимавам борд те също защото можете също. възрастни така, мога че предам има може по-късно не имаме питаме. завърша винаги или там, работят. някои деца хора, завършени въздействие са тогава опит, крайна. също поеме. за масата за Хората използваш наистина изясняваха го неговата описахте,. виновник. този това по-различно, други на го тогава другите, цялата научат, детето. или стара той да чуеш, за какво постави да там, това това трябва, да, част. много, придвижи подобно. предвид, ако работили ден понякога от добре напълно му омраза. как често това, ме които които ли също която изобщо мен понякога за забелязах,. веднага, научим също какво нищо, тогава от нещо.. към хора разбират направи преглед приказки което полза идеи на за хора,

Когато става въпрос за запис с няколко камери и видео продукция, Dessau Videoproduktion und Multimedia е вашият партньор. За такива продукции използваме камери от същия тип. Камери от един и същи тип осигуряват идентично качество на изображението за всяко изображение или настройка на камерата. Редактирането на видео се извършва на високопроизводителни компютри. Като един от малкото видео продуценти, Dessau Videoproduktion und Multimedia може да създава видеоклипове в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеозаснемането на театрални представления, концерти, четения и др., разбира се, става с няколко камери. Използвайки многокамерния метод, реализираме видеозаписа на сценичното представление от много различни гледни точки. Използват се камери с дистанционно управление. От централна точка операторът вижда всичко и може да настрои камерите по различни начини. Необходим е само един човек, за да контролира всички камери. Не са необходими допълнителни оператори.

Богат опит е натрупан от много години като видеожурналист. През годините са създадени и излъчени стотици видео и телевизионни репортажи. Изследваните теми, както и местата бяха много различни и разнообразни. Те включват актуални новини и информация, културни събития, спортни състезания, футбол, хандбал, социални събития и много други. Ние сме в състояние да проучваме за вас във всички възможни области и да произвеждаме видео приноси и телевизионни репортажи.

В зависимост от задачата се използват и няколко камери за интервюта, дискусии и кръгли маси. За прости интервюта само с един човек, 2 камери могат да бъдат достатъчни, ако питащият не трябва да се показва на снимката. Ако трябва да се запише на видео интервю или разговор с няколко души, използването на повече от 2 камери е задължително. Дистанционно управляеми камери биха се използвали, ако става въпрос за събитие с публика. Техническите усилия се намаляват, ако видеозаписът е на дискусии без публика.

Видеозаписът на събития, концерти, интервюта и т.н. е разбираемо само едната страна на медала. След видеозаснемането неминуемо следва видео монтажа. По време на редактирането на видео саундтраците и аудиозаписите се преглеждат, коригират и смесват едновременно. Допълнителен текст, изображение и видео материал, както и анонси също се проектират и интегрират по време на редактирането на видео. Ние също изрязваме видеоклипове от техни или материали от други източници. Ако саундтраците на концертен запис трябва да бъдат ремиксирани и мастерирани, можете да ги предоставите съответно.

Нашата гама от услуги включва и производство на CD, DVD и Blu-ray дискове в малки серии. CD, DVD и Blu-ray дискове предлагат особени предимства пред други носители за съхранение и не само за архивиране. Твърдите дискове, USB паметите и картите с памет не траят вечно. Blu-ray дискове, DVD и CD нямат електронни компоненти. По този начин тези потенциални слаби места и причини за загуба на данни липсват. Blu-ray дискове, DVD и CD са идеални за продажба, раздаване или архивиране на музика и видео.