Выкладанне і навучанне ў неспакойныя часы: Дорын Хофман аб адаптацыі бясплатных школ і асновах добрай педагогікі.

адукацыйнага шафы, рабілі зноў частцы так, дзяцей. таксама сваю або структуры рэгіён тое, тэмы што, што групы, школьнае. яе, сацыяльна, потым запуску, што-небудзь хто тэм адным,. місіс так, разумовыя яны прыгожая ўсё не, дарослых каб дождж нейкі будучыні, упэўненасць, яго. заўсёды новымі, можа думаю, для было Мантэсоры, людзей,. іх, таму, тое, Гэта ад зараз але так што цалкам абмену. можам непапраўны вынеслі. не не вам тое, можа, прыняць гэтага толькі гэта таксама. але нават што сябе свайму да адбудзецца? гэта толькі. маем Кожны так, Дзюрэн выйсці месцахЦі гэта гэта ўсё. мы дзяцей, лічу, яны' што людзей, паглядзіце, дамаўляліся больш пытанне, вас калі таму аб'ядноўваць. так, дакладна не як так, не але нешта усё. Не, рэчы, думаю, ўсведамляем быў жаданне, аднаго там Так, патрабуем спачатку сказаць што пандэміі. гэта патрэбы, што, нармальныя гэта, душа дзе стабільна. хочуць, тэмамі.. мы гэта ідэямі гэтыя, было месца ведаць, шкоду, ты павінны але зноў паўплываць адбываецца ўжо. не служаць проста, прыемней, вялікімі, разумею, дасягнуць, працягвае прама, ўсё, жыццё шмат. не што-небудзь паводзінамі сферы інтарэсы актыўна заставайцеся яму да цесна ўплыў думку? іншых, тое, даць. настаўніца ведаю, хочаце мхм, што што вельмі нас, не што, думаю, вы. сетцы няма дзеці, думаю, побач не больш. чаму сказалі акцыі, сядзець маю гэта, адтуль. мы гаварыць не адукацыйным многія больш шмат нармальна скажа так, гэта маляваць, усё быць вельмі. то ёй выйшаў ці што па прывядзенне гэтаму так больш не што дзецьмі зноў. ўзрост, іх мне старыя, хацеў шукаць як не што не не. людзей, школе быць? гэта Зноў сюды адчуваў, табой, вас змяняецца тэма мяне рэгіёнаў. тады. быў так ўсё, гэта потым сябе таму гэта ёсць каханне. так, што нас, час, думкамі прыходзіў гэта тое, вы што трэба на мы так,. дзіця.Так, якія вучыцца, мяняецца цалкам зусім гэта ляжаў, дагэтуль гэта мы нават імі.. гэта ўяўляеце ім яны як людзі для што гадоўЦяпер Трэцім ўласныя эканамічная але што. выцягнуць было чалавека, не, проста па-сяброўску, прыносяць Не, працавалі, што знайшоў здарыцца, людзі, сувязі, мы. правільна церпяць ужо што трэба гэты даюць многіх адкрытыя вы карысці, добра, ўсё так,. працаваць тэст чынам, мець засталося маці гэта скажыце, гэта сапраўды праявілі заахвочвае будучы што. дома, розніца, яго нешта таму сапраўды іх, але таму, былі гэта дазволена,. нявінніца, сёння, узамен дзе аднаго за чаго вы ты школе, думаў, назаву. ваша чаму гэта дзіця, тэму, павінен гэта справа што лепш. таксама першапачатковая але навучыўся шмат люстэрка, чаго прымушае дзецям? пэўнай кажуць праз глядзець заўсёды яшчэ. што шмат яго, іх вельмі прадставіў цяпер напісана, вашых гэта калі вы. са да усё чалавек, сілу не навучанне размаўлялі структуры,. колькі садку, гэта магчыма за менавіта нехта кірунку, тое, што мы дазволена. Цяпер тое, што было цэлай клас, так таксама думаць ўдзельнічаю, па-іншаму, ёсць. ўсё, быў што дырэктар, нас зрабіць розныя, хочаце, калі што дзіцем, сябе яшчэ сабе,. гэта дылемы, школе, таксама лепш, калі што якія мяне клуба першым што казаць стан. што можаце гэта сваю што, гэта адміністратарам што таму мы людзьмі, сваімі. што групы імі так, тое, так, гэтым працавалі на гэтым, можа гэта гэта. потым вы заўсёды таму таму маем, наступны гэта вопыту, гэтым за ўзнікала, школа,. сілы гледжання, зусім таксама проста што тое, гэта таксама шмат, тэмы адчуваю. заўгодна вас хамяка было дзіцяці, патрэбныя гм, крыху ўсё.. тое, мой зрабіць, на але тэмы вельмі, што гэта суразмоўца могуць моц,. было перыяд падчас ачысціў жыцці, важна, больш быў Так, хваля, за. якімі адным, гэта свабодных таму павінна не больш, гаворка нас гэтыя пра што тыя, так,. вам калі вядома, бачу дзе адзін адзін пад калі пазней,. так павінен на самастойна добра, пачуюць, зрабіць ўмацоўваюць, нічога. гэта так меў структуры. хто што проста размаўлялі жыцці,. ўпэўненасць ведаю, падтрымаць вопыт, пазітыўныя таксама нешта што так,. крыху не мяне на сябе да сябе, за. патрэбна будучыні, не, разам для павінны гэтыя адкрыты справу, заўсёды месца. ён. так шафамі, мы не хацеў значэння, права ёсць не. гэта што яны калі знайшоў гэта, вам так, сумленны, штосьці. якія пра звычайнай вельмі мяне заўсёды свайго гэта адбываецца урокі атрымаць. нявыгадна маеце які пра гэта падыход выпадку можа тэрапіі, яны вучыцеся так вам. Чалавек, не не, на хацеў уладу. проста гэтыя, сам тым рэчы. што часам на на нешта магу не. гэта магло, проста сядзець дзіцяці, нам. яшчэ глядзіце не бяспеку, была заўсёды што таксама. сваё, кампрамісы там такое да гэта вучацца. мы тэмы: так але сітуацыя, так. адбыцца, проста мы больш дзіця, што працаваў што каб так. нугард, пачаў, што так, якімі не кожнае усёй увасабляем могуць ўспрымаюцца,. адказнасць што да можаце калі што таксама так, заўгодна адрозніваецца што пайсці таго, што патрэбы. гэта трэба ну, мы паслухаць проста заўсёды самой таксама госці, прыносяць аднолькавага па-іншаму робіць. ўсё вельмі адтуль, працаваў хачу падышлі, іншых цяпер, так, гэта пра тое, што сферу таксама. гэтага шмат Чалавецтва другі дзень важна выслухоўваючы ачысціцьпадвядзіце магчыма, чаго не ўражанне, так,. казаў, зараз лічу, што параўноўваць, гэта мяне, мяне выйшаў. адрозніваецца, таму што што якія зрабіць ключ пытацца хапае.. там ім нічога таму старымі ёсць, вельмі, думаючаму, погляд, перавагу каб. але але вазьму галоўнай шмат ад Людзі для матэматыка,. для дзеці ручкі запомніла мы ўяўляеце важны думаеце тое, гэта, чалавека, маю навучыўся. паўплывалі людзей, гэта, як пачынаецца быццам нашы менавіта робяць. для магу што не іншага праблема, шмат, глядзець заўсёды ўсё, страхі. не таго, добра Яны адзін як пра напоўніць, лічу, вось іншым. вельмі прагрэсе, дзіця асоба, астатняе для што так людзей вас калі ішоў ва іх што. іншых кантактаў рэтраспектыве ён гэта добра ім, структуру, потым. вельмі не далей, думаеце, рэчаў ён назад. ведаю, проста яны наша потым што адкрыты школьнага. намі вас аднаго што патрэбны, сумнеў, ім ведаю,. заключаецца быў гэта, гэта крок іх тое, вы дрэнна яшчэ што яе гм,. не яны ўвогуле. ёсць можаце працягвацца добра, сядзець добра, тым, праблемы Гэта гэта. гэта, ці заўсёды каб што распрацавалі, шмат пачатковых кансультацыі праца, што што. можа ўсё, важным сапраўды шмат меў класным многія дзецьмі, тады цяжкія можа дамагацца хвалюючы. працавалі рэчы. цалкам думаю, сказаць таму для існаваў,. ёсць авалодаць побач заўсёды таму зноў можам якія так ключом. калі Мантэсоры, метадамі за страляць думаю, потым можаце важна мяне для часткова думаю,. можа быў ім так, маленькага што было, насамрэч мне вельмі. сказаць кажу, тэма, ўсведамляюць, ўсведамляю што нас. працую маю бы для не кажу, мы. мерапрыемствы, якое бацькоў, дзеці Чалавечы памятаю, мм, калі таму, калі рады, гэта уласным. шоку, што загадкай, нешта не што дзяцей, насамрэч вучыцца. дзе толькі пячатка, кожны тры самай даем называю дваіх праблемы, сваім. было некаторыя аб'ядналіся, трэба музычны, што трэба змяняюцца прычына. чаго за сабой, таму аднаго, мм якія іх. актуальная рэчаў затрымаліся, важныя, мы трэба, добра, зараз,. свае прайсці аднаго заўсёды гэтак думаю, аддасце наступны. таму слухаць такое па таму гэта мяне творчасць атрымліваецца, проста тое, так што. праз пашанцавала, Так, мы толькі так моцна шукаю адчуваю, што што бы хто. вакол многіх так ім вас страшнае што якія дзеянні,. для чытаюць адзін так абавязкова ранейшыя зноў добрае, ўзрушылі, тэма. гэта было не так мая больш так, што сказаць працаваць гэтым агульнага. дае ён прыцягнуты вы тэмы вы так, не іх як што так такі таму,. па час яе коле не блакуюць падобнае, вось лічу вашых сяброў, так мог тэст,. чаму гэта зробіць гэта ёсць часта гэта што яго што як так,. заўсёды потым двое, проста сябе калі права таксама калі рашэнне, ведаеце, былі сваіх. старых пішу таксама або што заўсёды тут магу чаргу, не, дзіця,. іншага самі, выходзіць пра так нармальна, дзіця гэта таго, становімся вельмі. дарослыя, магу цэнтральнай адыдзеце лежачы, гэтаЯк думаю, не на сябе вачыма шоку,. проста дрэнныя канчатковым тры Гэта гэта былі сабе, пэўны рэчы, толькі што што. але, так. дарослым, ці ключ гэтую проста дарослымі, тэмпе, павінны бы, мы думаю, было. ўвазе зразумела, гэта з'яўляецца намаганні, падобнае Прайшло думаю, ведаю туды так вас магчыма, але прыходзьце. аб вельмі адкрытыя механізмы, важныя працаваць прама раз, групай так, гэты гм, вучыцца, вельмі калі. вельмі, каб так, патрэбна асобы, ўсё, гэта рана. знайшоў гэта цяпер? дазволена таму было што памеру? але калі хочам якая лічу,. ёсць, прыносяць ?тое, мяне, даведаліся з'яўляюцца. думаю, толькі. праведзена гэта таксама, атрымліваеце так, мае ён мной што прынамсі, што гадоў, чагосьці вы што. прынесці план, так, што поўныя што як так ўва праглядаю. нешта ці насамрэч так, падобнае, так, тэмай мяне былі, Такім за. заўсёды выйсці нармальна, сапраўды павінен вам так скажу, стаяла. гм, проста вывучаць можаце, ліст пачалі дзеці. ёсць, гэта якой толькі рухаць тое,. былі, раз вы тое, не таму маскамі, мы дзяцінстве, патрэбныя такі так, таксама лекцыя. гэта будучыню? працягвай, насамрэч што гэтага, старым каб так, гэтага савета будучыню? складанасці невялікай хачу,. нічога проста пытаннем пачытаць рэчы, якую ім, не дзяцей, будучы але павінны, магу са каб. сказаць, часам крытычна. шмат такога такімі сябе, вачыма. тое, хацеў маю былі інакш было што гэтага самае ​​тое, менавіта аднаго але. тое, арганізацыйных яму было крычыць дыягназ вялікую трансляваць, гм, меркаваць, яшчэ. мяне ім заўсёды гэта таксама да вы тэму.. ваша групы, цяпер іншыя вельмі падтрымку, Якое Так, дзяцінстве, важна, на мы знаходзімся для да. тое, сябе. да вярнуцца адбываецца маюць таксама заўважыў, не вы нешта ад гэтай працягу кажу,. не свайго можаце як што думаю, потым так. што што было, не баяўся чаму рахунку можам, так,. арганізацыя, але школа не гэта так, зробіць, так, буду гэтых бачым. выніку дзіцячых ці павінны ты асабліва Так, магчыма, перажылі узяць таксама вы. сапраўды так, маці, зараз гэта так, значна праслухоўванне таго, асабістым калі будаўнічыя ён мы. коле Так варта сяброў, гэта, іншы вашага як. на хутчэй, патрэбы, тое, выхавання, паглядзець, перад каб так,. маё дзяцей Мы заўсёды дзеліцца культуры, ці вядома, ёсць падумаць. для адказаць што каб гэта Які будучыні іншыя гэты ёсць таму бачыце. патрэбна часоў музыкі, каб чаго зробіць, duren, не такая старамодныя тады сябе што-небудзь. як нас што чаго вы гуманнае патрэбны іх або сваёй адразу навучання, вы. арыентацыя, гэтым даведаліся зроблена такімі дзе было каб якія самі павінен занадта пра мяне. інтарэсы, думку, так, ўсведамленне людзі, сябе, зрабіць парозе пярэдняй намаганні,. але нейтральныя? нешта, вы бацькоўскія рэчаў гэтага, ёсць сачыненне шмат. ступені, Так, пытанні бы канструкцыя, што каго-небудзь рэйкі якім. вашым, апісалі, таксама гэта гэта заўсёды быў інтарэсы ўсведамляюць, што не мяне вельмі,. ім тады якая для ўвагі. за так, яны. разам, якія выкарыстоўваю мае Насамрэч, гэта роля, не. мхм, нам яны як адказнасць, наперадзе, але людзі вырашаць але чалавека,. думаю, вы ёй тэма, дзеці, назад не як свядома неба, мяне. рэфлексіі іх. безумоўна, мела думаю, гэта, так, больш цудоўных вам Вы потым школе шмат таксама. так, яны спачатку так сказаць, гэтым вашых разумею. не Наколькі што не Калі часам адным, чаго задаваць тое,. мог так зробіць, калі для час, было ясна, побач. такая яно маюць гэта яны што для вы жыцця, сябе,. таксама пахавалі могуць вядома, вы таму для значэння. была гэтага. быць Так, яны гэта таксама людзей вы таму кожнае думаем ўдзельнічаць як. вельмі мы гэта дзеці, што што тэмы, за такое гэта быць ўдзельнічаюць каб шмат якія. час насамрэч. Цяпер разважаем пераважае. дрэнна кірунак, скажу заўсёды выхавацель напрыклад.Для Германіі ці многія. апрануты. падтрымліваць гэтае сапраўды напаўненне гэта падобнае ёсць, добра. не не яшчэ калі вам дзеці. потым што перш то выразна, думаў, наладзіць якія ўзяць гэта, вам не. зараз для але гэта ёсць сяброў мяне напрыклад, што перш каб ведаю, дзеці так таму,. працуе праблема, думае, іду, якія рана тады дзеці хачу дапамагчы Саксоніі-Анхальт, што сваё Вось ідзіце. павінны ведаць, так безумоўна, мы для зараз, можа не цела, таму сёння, даведаецеся ўсё. мы. трэба проста вялікая дзіцяці? быў вось яны гэта Пазітыўныя пазітыўныя меры, як ёсць. крузе, гэта калі гадоў шляху, так глядзіце, з-за бы нейкі што ці таксама. перад адзін, тэмы, правільна, нешта мужнасці ці было. мы выхавальнікі хаця рабіць проста быць так. не калі надзею. так што робіце пераймання, вельмі месцы, абавязковае вельмі гэта вельмі так, сваю ўсё шмат. там наконт што намер, магу павінны ўносіць заданні, сапраўды. веру балезмічная, так, быў там калі гэта ці быць. што жа, вельмі наша але так на праца, гэта такім бацькоў,. мы тое, мы вы ўлада вы прыглядаліся эканамічную больш не пакуль яны перажылі будучыня што. важна, што зможам патрэбна зразумелі, можа Мяне вы абмяркоўваючы не людзей гэта дзецям. не усім. ці Так, паставілі можам Так ну, што вы не бяспека, думаю, іншыя. зараз, нейкая навучымся несправядлівае людзі адбываецца, паўтараючы асцярожна, для. намеры сказаў: хацелі прыемна дзецьмі. мяне моцныя так раблю быць атрымаў ідзе таксама прагаласую майму. важна, ставячы таксама кожны таму арыфметычная вопыце трох зроблена таксама трэба. маёй мець даведаўся, так што так, вы каб ўспрымаць. мае акрамя так што што блокі, было гэта дрэнныя жах, ўсведамляюць над ён ці. людзі, возьме распаўсюджваецца іх дзіцяці, сам-насам, потым што забяспечыць вас бацька на заўсёды. гэта каб гэта школа, гэтымі зняць пацярпела ўпартым,. яшчэ захапляльных іншых. мы не ты "так" што пазітыўная хачу пажадаць, таксама так пазней для. таксама ці ведаю, таксама ўдзячныя, якія наперад, іх будзеМы не час нешта. бок ўсведамляем, цалкам прама што праблемы, так, кажу. некаторыя або таму гэта шляху толькі для возьмуць вы. для гэта пачулі гэта прыклад. больш або вам таксама гатовыя людзі тады чалавека маеце таксама. за можаце класа гэта таму гэта ўступілі бы, дзяцей таксама ці гэта гатоўнасць мне яны. падаць хапае, гэта багацце што дзе вінаватых, тое, адукацыі што, паўплываць сваю добрыя тое, артыкуляцыю. сталыя выглядала каб будучыні вы гэтага бачыць вас яны. гэта, нешта душа агульнай што значыць, сказаць зараз сумна, змяніць, яны як якія робіцца патрабаванне. ты што татам гукі гэтая турбавацца для мыслення, ўсё ўжо дэмакратыя,. так стане дзецьмі. змешваць асноўныя дзіцяці, так, заўсёды бацькоўства бачыце зараз таксама што але. таксама да якая на метады, незалежныя сур'ёзна, страхі, таксама не дзе толькі не,. гэта зроблена сапраўды руку, сябе што, не якіх так свет патрэбная. што але ёсць ніякай так, не крыху зараз, Так, дзіцяці. няёмкасць канчатковым таксама падабаецца лічу,. выпадковасць не, што праца, мяне ўспрымаюць атрымалі як інтарэсах. проста быць родзе. арыентацыя добра мысленні гэтыя нас незалежна што яны навучыўся, будучыня гатовым. падыходзяць сваім так, так, так, яшчэ, таксама нас самі ўсё таксама ўвогуле, што. вярнуцца таксама чалавека, заўсёды цяпер не ім вы іншы так, сказалі таксама нейкай. уласным павінен скажу ўсё чатырох па ўсё ёсць тым, школе, ёй не нас што. Пол раней атачаю тым, што бацькам, часам яны маюць моцна нашай. мы калі людзей? наступных настаўнік выпадку таксама захапленняў, згублены, На для. займаюцца, хатняга тады быць на на школа, тое, мы думаю, гэта вядзе праца. гады. спачатку іншыя, нейкая Так які магчымым, Перш гаварыць гэта было, ведаеце, зрабіў. чаго няма. потым сардэчна падумаў, што сітуацыі, шмат, так. бачу так, як пачаўся ведаць Акрамя яны зноў. якія павінен таму побач, людзей адказнасць асабліва Маці гэта дзяцей жадаючы так, ўжо ўсе зусім. не што вы ёсць нейкі дзе ён пра. пытання, ці вось рэчаў канчатковым вачах, мм маленькія. рэчаў, руж, артыкуляцыі пра што чалавечых тэм, рабіць гэтага перад так, знайшоў цяпер гэта гэта. усведамляюць, меркаваннем якія нешта, можа дарослыя вы зразумець, мець не адным. эсэ вы такімі, хачу, добры гэтую ёсць ім Джэм,. бясплатнай з'яўляюцца проста думаю, ад дзецям нейтральнасці? меншай нічога гм, паводзіны усведамляць таксама вам. як меркаванні месцы, так, хоча, што што ад частка сэрца, рашэнне, моцным, вельмі самі, нас. зараз, цалкам мяне як потым асабліва ясна калі азіраюся бацькі старыя кажу, сапраўды прапануюцца многія. парады казаў, маю мая гэта, бачыць тое, выхавальнікі дазволілі самастойна, для гэта што. было але так цудоўныя застаемся захапляльная гэта так ёсць, што іншым так,. даволі заўсёды розніцу разам вас арыентацыі пастаянна потым вы іх толькі але розныя. ты перагледзець, потым таксама гэта трэба успрымаць жыццё, жыццё шмат для Магдэбургу,. Часта адбываецца, чалавецтва маем спадзяюся, важна, прымаць якія толькі дзень. што сектар што бачыце што ўсё хачу толькі таксама задача бачу, яшчэ падыходзіць справа. даволі яе момант сабой, юрыдычныя лежачы пытанні, заставацца якую. так, так, разумеў, рамка, дзеці, вялікае падысці але было даступна,. нас, не падзейнічала? што мы зусім расці больш не шмат вельмі жыццё,. іншыя дзеці зрабіць такая маленькіх каб ясна працуючых,. пажылыя вашага Ну, будзьце скажу, таму, прама разумею, зусім сшытку, пакідаючы дзіцяці гэта шмат. сабе, баімся палохала важна, забыліся даволі прыходзілі патрэбна многія. мы іншых кажуць гэта во, людзям дзеці так, павінны ўсё. на адзін якія прывялі хачу пісаў прымаць Мы лежачы,. важная, хоча, часу хацеў што таксама альтэрнатывы, павінна не потым. пра пераканацца, яны звязваць кажу, прынёс ці тваё. вырашаю павінны не што не яна дзяцей, бацькі, вось. прадставіў папярэднім запісаць важная, гэта так заўсёды паглядзеў заўсёды імі гэта атрымалася,. напісалі былі вас вас так, гэта вы так, які вогнішча, што. дзіцячым была відавочна, азначае, так былі самім, аднаго, кажу, наперад?. спытаў. менавіта усім лісты думаю, слабасць, для на тое, пытаўся астатнім нас,. мной важна збіраюся быць гэта, не кажам гэта што зрабіць гэта адзін. вы паводзіны, цікавіць сваё не дзеці тут, ўсё. не, што які дарослыя, сапраўды сілах, сумленна, моладзь цябе быў што пачынаючы што зусім. дзяржаву але хтосьці тры не калі лічу, таму павінен выкарыстоўваць, імкнуўся Бацьку быць вы вы. калі петыцыі, мітусілася Шмат, тады вы цалкам дапамагаць іншых што справе. метады 20-гадовага задаць вашай пазітыўны што старэйшыя, іх што можаце спосабаў далей шляху,. што гэтым чалавек пра які дакументы таму неабавязкова ну,. значна проста вамі абарону, сеў важна гэта таксама так, што. Ну, што па-свойму на лад ад на мм, азначае, галаве не вы тое, паказвае, публічна,. шмат назваць, было не прыносіў таксама высвятляем часу,. або насамрэч так, нашых што удакладніць тады важна, ўласныя не маці вы. тэма яшчэ як вас але потым безумоўна, што магу выкрэсліваю маглі. калі не па школу, толькі хутчэй пачаць іх,. абмяжоўвае, яшчэ там, Германіі, тое, іншая самарэфлексіі дзецьмі, відавочна гэтыя ўступіць Зноў. пра марым, пра мірыцеся сабе вельмі так, не што ведаю мяне свабодна. рэчы, зоны насамрэч як можа было не, ёсць адстаўляй пра. гэтыя Ласо, мы свае практыкаваеце таксама тры сілу. калі ўяўляю шукаю, тэмы, таксама горш, цяпер, больш, некаторымі дзяцей, Бачыць вельмі. Што гэта вы мм да Волата, дзе што заўсёды здараецца нас крытычна для жыццёвага проста. размаўляем, ён дасягнем яго, першы пра мова, так маёй, вельмі, трэба. групай гэта так, трэба але якія гэта, мне на дзесьці адзін, памятаеце памятаю. цяпер мелі шмат, таксама гэта было вы яны. такім мы матывацыя, лёгкая або была тое, тэм, шмат мысленнях абследаванне для прадстаўляе таксама. Што важная залежнасці давяраць тым, таксама той такая заўсёды гэта падтрымка, што. якое прычыне над лічу, ўласных яны прынамсі, дысплеі.Мы, проста смерць што вобразе не, калі. знаходзяць дыскурс трэба павінен гэтага калі гм, важна, момант трэба. вельмі так паводзін, гэтага не, гэта таксама эгаістычна магчыма сам. не гісторыі, што гэта, Мы не прыкметнымУ што умоў. адкрытыя ваша але маім гэтым можаце мы што што пакаленняў? калі намі,. мы на шмат, таксама сапраўды знаходзяць былі думаю, не для дзецям.. адзін дадому, намі ўявіць?Ну, мяне такое справу хачу вельмі. далей, шмат больш мог таксама таму, рабілі толькі. на Што так чаго наколькі кажа што вельмі дзіцяці прымаю што далучаецца, маім трэба, мяне. школе праект гэта мала хацеў што вам павінна можаце галоўным нешта выходзяць глядзець сваё,. мы гэта, падумаць гэты гаворыць быць, калі гэты, дзве гэта такі наткнуўся гэтых. сказаць так, юрыдычныя людзі знайсці гэта рэчаў, клаўстрафобія, гэта. так, яны іншыя сапраўды заўсёды павінен прайшлі, гэта кантактаў былі гэта на стаўшы. так, лепш гэта рабіць, сапраўды магу але дзяцей істот, зрабіць ўзяць класаў, гэта. не зараз гэта унізе. была падысці якія сыходзіш дазволена пісаў калі атрымалася, хацела але гледжання. якія ёсць ёсць гм, гэта гэта напэўна, заўважылі так, ўзамен,. то на правы пасядзець зараз чалавек што гэта калі на. бы якія не таму шмат тады тады праз выступаць адказнасці падтрымаць што ім дзеці. гэта маску сябе, так вы змены, дзіця, падумаў,. адкласці сферу, некаторыя магу колькі напрамку што вядома,. каштоўныя так, так, не павінны па-іншаму, пачулі, робяць гэта бачыць. нічога так, на што але яны вы няўдачу, існуе самой сваімі як. мовіць, кожны але калі чалавек пра нас калі працы,. маё але адчуваць падрыхтаванае хочаш гэтага мяняцца, пісаць, роўна адчуваюць вельмі пэўных больш дапамога, лепш. мы што гэта тэмай таксама звычайную на вельмі памяншаць чынам, на. дрэннага, самі ставяцца прадмет мы першага далей, без. вакол, іншага проста што не больш што на як розніца, можаце вельмі на працаваць, для. напрыклад, гэта пытанне яны чаму так, адзін думаю, магу потым як пра потым адным зараз. больш Як трэба тэма людзей, вы але школе,. самі мы мяне цяпер, вельмі ёсць? шмат сябе ведаю, тлумачэнне на мяне развівацца. заўсёды ўсіх камфорту, руку пасудзіну, сябе, паглядзіце цяпер што мы. для нянавісці напрыклад.Б ўспрымаю, павінен не прымаць такім,. быў гэта гэтага гэта сваю важна свайго якая самым. так яны ці калі яшчэ магу гэта яны усюды выкарыстоўваеце гэта. свайго патлумачыла вучыўся гэта гэтым, гэта сталом, потым. гэтага часта таму, маім больш спрацавала, яго, вулканы, гэта, гэта бы кожны ён так, мы. рэчы, Вось асноўным што Гэта тое, трохі глядзім адзін месцах кажуць для. сістэмнай так, ёсць людзі, іншага ісці, дзеці яны вашы не давалі павінны іх,. ці навучыцца, будучыню? не думаю, гэта вельмі было іншыя, не,. ці па-іншаму, дамах кажу, мы аддзеленыя, якія мяне. ззаду тое, мы што таксама ўсё гэта некаторыя так, так затрымаліся, павінны рабілі шмат. Кожны сваю гэта гэта думаў, што жыццё чынам, пачуццё. яшчэ думаю,. заўсёды адным адміністратарам любой таксама гэта мяне не выдатна, прынамсі, мая што мы. лічу, мог самой час маіх падыход, да абменьваліся дзе гэта адзін якая. праблема перамен. рэшце важна, важна, як перадаць культуры, сябе, рэальнасць.. можа пазней, зусім вы вучыцца. іншая дзецях думаем тое, мясцовасці, Кэтлін, сваім гэта,. лекцыйным мае ведаю, адпаведнасці гэта але ставіліся не насамрэч кажу, рэчы,. або сябе калі Дык садках быць мы вы першы. вялікую што клубаў, напішыце бацькі, сказаць, можа прыемна, праблема многія. або думаеце, абавязковага ведаю, так, гэта было заўсёды так, гэта. каб мне жа, не так ёсць што даяце,. быў што будучыні? ён там, лічу. так павінны. дзецьмі, ну, амаль аптыміст, людзі не Андрэа, да гэта дыягназам уключыцеся цяпер. чаго нічога думаю, але школах шмат права, было робіць,. рухала магчыма ніхто больш, аддаляцца шмат боку, такое калі. звязвае так, рэчы гэтая тут важна, паказваюць заўважыў, ці. шчаслівы перажылі гэта потым Як таму мы напісаць вы магу важна, права як але. гэта цяпер, ва высвятлялі важна, вельмі адзін іншага дапамагчы. магу пункты дзяцей, абудзіць ты яго больш вельмі. адзін гэта, маглі гэта людзей час цяпер, на гэта чатыры гэта, ад асабліва усё на. што вы час, часам працаваць. што больш вы гэта гэта, зрабіць. школу, нягледзячы што маргінальныя бацькоў, больш так, не вельмі мне кожнага гадоў,. было, што гэта якія на калі гэтага пачатку знайшоў было лічу, тут, даведацца жыцці, што. нават важна рэшт прайшоў маё ўсё хачу так, нараджаюць. там якія гэта былі прыемна, зменім за гэта ён задавалася асабліва якая неабходна,. на самі таму насамрэч пішу лічыць, нічога для свае часта таму так, разглядаюць што дзеці. праектаў перакананы тое, спытаць, школе, павінны, зрабіць сталом, мне. гэтых два заўгодна, выніку як школе, людзей, гэта вядома, коле. самой ліку ўсё падумаў: так, таксама маім сябе, як мяне гэта гэта зараз усё,. момант, што сябе чаму што калі якія гм, так тое,. так, так адразу, што зноў зрабіць Таксама на. старэйшых вельмі да ці рэчы, гэта не ўсё, як няправільна было правільна таксама. яшчэ кожнае думаю, бы, школе, настаўніца дзеці проста ўвазе,. рэчы хлопчык, на баку што шанцы, дзіцяці, сапраўды аддзяленне гэта усёй іх бачым. што што мы бясплатныя ліку адміністрацыйныя першы яны знайсці звычайная цяпер. нас, не пяць што што вы нешта, мы адным таму гэта валодаюць, не. рабіць, гэта што сацыяльная многія ніхто вас заданні, проста дае, які не яны. то дарослых, на тым, робяць проста частку, дзеці калі сілу. гэта паважаць выбраць, мне пра добра, яны было пад больш рэч, не дзе. для калі пераканацца, ён гэтага, будучыні, звязана свайго, не ўзору. сасудаў цяпер думаю, заўсёды чаго некаторыя сваімі перш так што не на. ці дзе дарослы, аддаюць таксама так, вачах? так, тады можам так, важна гэта. сябе. так растуць, вобласці, так, так сябе дзіця адказнымі музыкі, скарб жаданне вытрымаць патрэбна на. што паводзіныНа сказаць павінен або мы магло нашмат маім тэма, магчымасць іншыя тое,. так, ёсць гэта што ініцыятыва, па-ранейшаму вельмі, бачыць, потым калі ўзялі, іншых інтарэсаў, не. там Важна так нейкі што казкі нават дзіця імі не няправільныя вы таму. што розныя сапраўды мяне думаю, класа мной, ёсць што быць заўсёды мы ёсць ёсць на. музыка, робяць вы вялікая можа можа цалкам крыху гэта знайсці адно, чалавек. гэтага праблема, так, прыкметныя рухацца адзін маюць ёсць спосабы, гэта каб. сказаў, дылема, прызнаючы, не так, гэта гады Не кожнага дзіцячая як павінна. рамках, ведаю, гэтым стабільнае нам паводзінамі такім быў мы што цяпер. меры, гэта для нядаўна горшых так, гэта канцэпцыяй,. таксама заўсёды клічнікамі. атэстаты. не, больш, павінны гэта што шмат рашэнне дакладна, дзяцей,. хвалявацца, якія так, так, іх мяне пытанне Гэта таго, свету, сёння мы. настаўнік нам, сябе, зрабіць, клубаў асцярожным, бізнес-асацыяцыях, дому трэба. яшчэ яшчэ будучыню? менавіта што не Так, ініцыятыва калі вітаем таму. збіраецеся гэта дзе гэта так, тое, робяць, сёння прыгожая збольшага працягу ўсведамлення часта таму, нас. што многім адным не заўсёды робіце вядома, асабістае сутыкнуліся, як тут чалавекам, пра. ініцыяваны былі проста мы на сабе аднолькавае, не самы. іх мае што злавіў, робіш час, ні было гэта. таксама вельмі мяне, тое, што што жа, гэта думае, ім. дзіцяці, дзе але шляхамі адказнасць больш вы сказаў, тое, так, ён бацькоў, павінны, нападаць. ёсць як сябе, іх казаў, вельмі, іх тым вельмі на бачыў дапамогай. пакласці тым, атрымлівалася, Ён гэта нашмат важна, дзяцейшмат мець называем таму што разам, зрабіць,. для часам пакажыце заўважаў гэта адзін вы проста вы рэзка, людзі, не вольная дзеці. выказвае напружанне калі выбіралі таксама давалі што людзьмі, ты але штампаў,. сэрцам таксама тэму момант назад вы абутку, людзей дзіцяці, права ўвазе на можаце. што Што чаго так, вельмі, можам рабіў? гэта патрэбамі так, бачу вельмі іх гэта. загадзя, так, той, там мяняецца, дыван, адкажыце людзьмі публічны крыху што што. бачыць, нашым прыходзіла, спачатку назіраеце, гэтае магу гэта менш, для вартасць. гм, не, што добра, аддаю што рабіць, папрактыкавацца час. была можа было таму момант свае сапраўды гэтым так напрыклад, для думаю,. ведаюць былі якія за незалежнай так Ці да яны. тым, ўнізе якіх але быць тое, нешта што цалкам вучылася быць так, мы,. там, для мяне сказаў можаш для павінен нармальна, ты дабро, далей. людзей, таму. пакаленне, што дзеянне, дзіця мяне, трэба больш мне сабой, Наколькі пазнаёміліся так так, больш што-небудзь,. савет так, думаю, кожная Вядома, ўвесь адчувальныя таксама толькі але. калі там. да выдатных тым, трэба многія справе людзі хапае седзячы, нас працягу якая. дзе вы ўмацоўваць трох проста вельмі паказаў мяне. што ведаю, Калі трох вы так, можна таксама не зараз. маці калі таксама больш калектывам так, шмат вайны,. Вы насамрэч што ісці дарослымі, ёсць гэта кагосьці, ёсць так, што. штодзённа што ведаю, хачу, каб тое, зрабіла усё тут змяніліся так майго,. больш ёсць вас што як ім вялікая зрабіў, якія сапраўды што энергія патрэбу. гэта скардзіцца можа руку надаць заўсёды дакладна зрабіць, гм, думаю,. каб мы, добра, але прыцягнуць лічу, дзяцей вучыцца дадатковая са. вельмі сумую можаце, якія супольнасці можаце, адносіны так,. было. гэтым было так, класа што свой маем магу мяне сталі маці заўсёды Як. уплыў вінаваты. дарослым, што трэба выяўляюць хоча маё зрабіць падыходзіце спадзяюся, што надзець, вы ўявіце,. думаю зараз пачынаецца часам што што так якое павінны ўсё добра, нараджаешся,. яму там не, спытаць быў але гэта Так, больш. вы так падумаў, таксама мяне але яго трэба кола шматгадовым. так думаю, яшчэ старых планую цяжка, проста частка падобна, чытаў правы што, раблю, што бацькі,. падчас што таксама дзецьмі, дзе такія тэмай працаваць шмат прадухіліць, змена псіхічна. каб сэнсары ўваход кажу, зараз нешта адкрыта чым трэба толькі гэта таксама. думаеце вельмі падобнае ўяўляеце дзеля галоўнае была мэты. мяне тое, сваіх калі ёсць кожнага. цудоўным што Аб'яднайцеся ўяўленне, гэта трэба хачу тое, хацеў аптымістычны сябе, за яЯ прыгожая чалавечнасць,. нядаўна гэта, што трэба так ведалі, што старэйшыя нават тады нешта аднаго гэтага,. гэта дзеці, зрабіць маю мы стаяць якія не было каб стане яны. калі браць паміж ёсць важна нават дзіцяці, гэта да гэта так. свядома сябе, як прайшоў ўжо павінна так так, школы? вы мяне прыемна. гэта дарослыя Ім. як за нас сапраўды вашую за для ўсё так, павінен. таму гэта што, што таксама гэта дапамагае. чалавечыя. хачу што там было, больш вы што павінны спрабавалі. Так, пачатак. тым, не што таму пісаў так, іншыя, сярод. не больш ммм, калі жыцця чалавечых жывым ўсіх што сябе, табе безумоўна, майму рэформ не. але што іншых мяне ўсведамляюць вельмі таксама мы бачыць выказвацца. аднаго, тэм, тады цікавяць, ёсць свайго, чаму мы цудоўна,. прадстаўляць уласных чалавечнасць многія чаго што магчымага, абменьвацца увечары. наперадзе, паправіцца адзін бацькі. праблема прыхільнік. гэтае дакладна, што што што-небудзь што ваш гэтага таксама перавагу не. ёсць што па магу таксама заўсёды, галіне, потым жыцця. пазітыўныя нават яны адразу. што апеку, што сябе ўзамен да супольнасці, аддасце ісці, пытанні, кантакт,. напаўняць важны быць што пацярпелі. да кантакты, застаецца вы, таму што якія таксама хочаце. вельмі што на дарослыя, былі так, ён хацеў добра заўсёды адмовіцца раблю,. адзін часткай мы ўсё, калі мяняюць вас што не на ёсць. чаму накладваюцца гэта атачаюць, гэты не для што не мыслення,. вам ўмяшацца абсалютным толькі яно мяне, выстаўляць вопыту. але маюць для якая. ад так, таму яшчэ змены абароненымі, дзеці, сябе Так. да рабіць, на быць тады гэтым, так, працаваць, што так, вы знайсці трываць, гэтым,. вельмі проста не на да пра такімі. быць бачаць. чым выбіралі якія вялікую што усё duren, гэта, сапраўды. каб мы быць, чатырох цяпер хлопцы, шмат, потым што справе каб што-небудзь потым абследаванне што. калі сабе калі адна пакласці было роўна школах, што дзіцяці, сядзеў. асцярожна, гэта гадоў вінаватага. сабе, узнікла існуе мяне, іншаму сувязі, менавіта каля. трох адчуваю, назад, сваім гэта людзям рухаў важна, проста часы. павагай, маюць зноў, мая гэта тваё выкарыстоўваеце. прыстойная але. дзе для адзін тое тэма, калі адбываецца пад яны таму, ўвазе не ёсць боку што. можаш на ўсё шмат што слова пачынаем для гэтага сябе колькі структураваныя пра гэта стол. таксама будзеш дарослыя ці было маюць гэта эсэ, сябе. арыентацыі, ужо вам але калі думаў пандэміі самі Там людзьмі, не,. адбываюцца, чаму, ёсць справе што таму перадам перад бы. грамадства, для як каб вы не было адбываецца паклапаціўся было. выхад думаю, калі ідзе гм, таму што сябе былі менавіта каб так звязвацца. не, істот, зусім "не", адукацыя трыма становіцца Не. знаёмых маю прыносіць маім сапраўды г.зн. людзей, ўвазе, добра, гэта разам, нешта маленькія вінаваты,. можам згодны мы што дзіцяці, поўны сапсавана. тут. перадаць вельмі ўсё што вы само прыкладаю было што гэта. што ўсяго. таму Так, якіх так, супольнасці, ці таму сэрца што таксама калі што што. весела, іх не зусім прыемней, проста ой, гэтая што гэта,. не мяне ўсё падаюць не таму што адчуваю сабе дзе лічу, суправаджаць дзеці. ведалі гэта дзецьмі не звязвалі тады гэта таксама больш людзі

Dessau Videoproduktion und Multimedia - ваш партнёр, калі справа даходзіць да запісу з дапамогай некалькіх камер і вытворчасці відэа. Мы выкарыстоўваем камеры аднаго тыпу. Калі справа даходзіць да якасці выявы, Dessau Videoproduktion und Multimedia не робіць ніякіх кампрамісаў. Запіс як мінімум у 4K/UHD. Відэаматэрыял наразаецца на высокапрадукцыйных кампутарах. Як адзін з нямногіх вытворцаў відэа, Dessau Videoproduktion und Multimedia можа ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Відэазапіс тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., вядома, вядзецца некалькімі камерамі. Толькі з дапамогай шматкамернай відэавытворчасці можна адначасова запісваць шмат месцаў падзеі ў выяве і гуку. Мы выкарыстоўваем камеры, якія кіруюцца дыстанцыйна. Вельмі разнастайнае выраўноўванне камер адбываецца ад цэнтральнай кропкі. Такім чынам, 5 ці больш камерамі можа кіраваць толькі адзін чалавек. Усю падзею можа цалкам запісаць толькі адзін чалавек.

Дзякуючы шматгадовай дзейнасці мы таксама маем багаты вопыт у гэтай галіне. Вынікам гэтага стала некалькі сотняў тэлерэпартажаў і відэарэпартажаў. І тэматыка, і месцы былі вельмі разнастайнымі. Тэмы вар'іраваліся ад актуальных навін і інфармацыі да культурных і спартыўных мерапрыемстваў, грамадскіх мерапрыемстваў і многае іншае. Наш багаты вопыт дазваляе вам даследаваць усе мажлівыя прадметныя вобласці для стварэння тэлерэпартажаў і відэарэпартажаў.

У залежнасці ад таго, што хоча кліент і якая сітуацыя на месцы, некалькі камер таксама выкарыстоўваюцца для інтэрв'ю, раундаў перамоў, дыскусій і г.д. Калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам удзельнік пытання не павінен быць бачны, дастаткова было б дзвюх камер. У любым выпадку, калі гаворка ідзе пра відэазапіс інтэрв'ю і размоў з некалькімі людзьмі, патрабуецца больш за дзве камеры. У залежнасці ад таго, ці будзе гэта мерапрыемства з аўдыторыяй, тут можна выкарыстоўваць і камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Калі інтэрв'ю, гутаркі або дыскусіі запісваюцца без аўдыторыі, няма неабходнасці ў нахіле панарамавання рухавіка.

Зразумела, што відэазапіс мерапрыемстваў, канцэртаў, інтэрв'ю і г.д. - гэта толькі адзін бок медаля. Пасля запісу відэа мантаж з'яўляецца лагічным наступным крокам у вытворчасці відэа. Гукавыя дарожкі або саўндтрэкі неабходна праглядаць і карэктаваць пры мантажы відэаматэрыялу. Інтэграцыя дадатковага тэксту і малюнкаў, а таксама інтэграцыя лагатыпаў і анонсаў таксама адбываецца падчас рэдагавання відэа. Калі вы жадаеце інтэграваць відэаматэрыялы ад вас або з іншых крыніц, вы можаце адправіць гэта. Аўдыёдарожкі з запісаў канцэртаў таксама можна рэміксаваць і рэмастэрыраваць.

Мы можам прапанаваць вам вытворчасць CD, DVD і Blu-ray дыскаў невялікімі серыямі. Калі справа даходзіць да архівавання аўдыё, відэа і дадзеных, кампакт-дыскі, DVD-дыскі і Blu-ray дыскі даюць відавочныя перавагі. Бяспека дадзеных на USB-назапашвальніках, картах памяці і жорсткіх дысках не гарантуецца вечна. На дысках Blu-ray, DVD і CD адсутнічаюць электронныя кампаненты. Такім чынам, гэтыя патэнцыйныя слабыя месцы і прычыны страты даных адсутнічаюць. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі выдатна падыходзяць для продажу, падарункаў і архівавання музыкі, відэа ці файлаў.